优秀健康领域教案.docx

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1、优秀健康领域教案优秀健康领域教案1活动目标能感觉到糖的软硬并用语言表达出来。活动准备经验准备：已感知过软和硬的物体。物质准备：软硬糖假设干，不透明袋子，小石头和海棉教师活动L让宝宝们分别摸摸这两个包，然后说说自己的感 受。师：我们来看看里面到底装的是什么？-鼓励宝宝大胆说一说，并猜测布袋里装的是什么？一将袋里的石子和海绵拿出来给宝宝们看看和摸摸。二。展示装满糖果的布袋，鼓励宝宝去触摸它，感受糖 的柔软和绵软。一请宝宝摸过后猜猜袋子里装的是什么？师我们来看看袋子里装的到底是什么？三、请宝宝人选一块糖果品尝。图3：一个小孩刚跑回来，马上喝水。幼儿判断讨论，师总结，使幼儿明白：1、生水里面有好 多细

2、菌，喝到肚子里可能会肚子痛，要喝凉开水。2、喝水时 不能说笑，不然会呛到气嗓里，发生危险。3、剧烈运动后不 能马上喝水。O请几个小朋友示范正确的喝水方式，提醒他们喝多少就喝多少，养成节约用水的好习惯。附故事齐齐感冒了奇奇感冒了，打喷嚏流鼻涕，但是很严重。医生除了给他吃药，还特意嘱咐他多喝水。奇奇听医生的话，每天喝几 杯白开水。过了几天，他的感冒真的好了。活动反思：良好的习惯是从小培养的。幼儿园的健康活动不仅可以通过一次教育活动来完成，还可以通过日常生活 的方方面面来完成。虽然孩子在课堂上能理解喝水的重要 性，但在生活中不一定能做到，所以我们还是需要老师的大 量监督和引导。优秀健康领域教案5、活

3、动目标:1、了解简单的预防感冒知识。2、学习擦鼻涕的正确方法。3.回忆感冒带来的不愉快感受，体会身体健康的重要 性。二、活动准备：1、小白兔、小刺猬、小青蛙手偶或图片各一。2、动听优美的背景音乐。3.让孩子回家和父母一起回忆感冒时去医院打针吃药的事。三、活动过程:1、幼儿随音乐欣赏童话故事感冒的快乐小兔1）孩子们，你们知道这童话故事的名字叫什么吗?小兔生 什么病了？出现了什么病症啊？2）为什么小青蛙和刺猬去看小白兔的时候，小白兔没有 看到？3）朋友用什么方法护理兔子?2、通过谈话，归纳感冒的主要病症。D你感冒过吗?你感冒出现了哪些病症?有什么感觉?2）感冒会打喷嚏、流鼻涕、鼻塞、咽干、头痛等。

4、，而且觉得很不舒服。3、师生共同讨论感冒的原因。1）人为什么会感冒?2）感冒了怎么办？（引导幼儿谈一谈感冒时，爸爸妈妈是怎 么照顾自己的。）3）有鼻涕怎么办啊？（教师教幼儿正确的搽鼻涕的方法：用干净的餐巾纸或是手帕捏住一只鼻孔，攥鼻涕，在捏住另一 只鼻孔捧鼻涕。）4）师生总结：当我们感冒或身体抵抗力下降时，会流4）师生总结：当我们感冒或身体抵抗力下降时，会流TT涕、咳嗽等。感冒时要及时就诊，按时吃药，多喝开水，注 意休息等。4、孩子简单了解预防感冒的知识。1）感冒时身体舒服吗？我们怎么预感冒呢?2）幼儿相互交流经验。3）孩子讲预防感冒的方法和措施，老师记录在表格上。4）师生共同小结：经常锻炼身

5、体可以预防感冒，在天气变冷或变热时要及时增减衣服，不要和生病人接触，还可以多 吃大蒜，喝板蓝根冲剂，以增强抵抗力，预防感冒。5.带着幼儿进行户外游戏和锻炼。-师：宝宝们用手捏一捏，看看自己的糖是硬硬的还是软 软的呢？（鼓励宝宝说出自己糖的软硬）-师：现在再请宝宝们吃一吃自己的糖是什么味道的？鼓励宝宝说出糖的味道和吃在嘴巴里有什么感觉。）活动反思：这节活动课是充分了解幼儿的生活经验与学习经验而精心 准备的，活动内容具有探索性与科学性，引起幼儿的求知兴 趣与探索欲望，特别是小班幼儿对新奇的事情特别的好奇优秀健康领域教案2【活动目标】L让幼儿知道牙齿的结构，并能说出它们的名称。2 .使孩子懂得饭后漱

6、口，早晚刷牙保护牙齿，初步掌握 正确的刷牙方法。3 .通过活动，孩子们可以养成良好的卫生习惯。4、初步了解健康的小常识。5、知道检查身体的重要性。【活动重难点】1、重点：知道如何保护牙齿。2、难点：知道为什么会蛀牙。【活动准备】1、被醋浸着的蛋壳和没有被醋浸过的蛋壳各一个。2、护牙图片假设干、牙模型、牙刷一把。【活动过程】1、猜谜，激发幼儿兴趣。谜语：“大红门，翻开，白姑娘，站成两排，什么都 吃，什么都切磨。”2、引导幼儿认识牙齿的构造。幼儿相互观察，讨论。教师：你们都有牙齿吗?让我们张开嘴看看牙齿是什么颜 色的?是什么样的？它们什么地方一样?什么地方不一样？（让幼 儿知道：每个人都有牙齿，牙

7、齿是白色的。知道牙齿的名 称：磨牙、切牙）。教师小结：牙齿有上下两局部，他们是一样的，前面的 牙齿是扁扁的，旁边的牙齿是尖尖的，后面的牙齿是方方 的。3、了解蛀牙产生的原因。请幼儿互相观察同伴的牙齿:“看看牙宝宝上有没有洞洞？”讨论：“怎么会有洞洞的？”观察浸泡在醋里的蛋壳和没浸泡在醋里的蛋壳。教师：请小朋友看看它们有什么不同？幼儿自由讨论。讨论：“为什么浸泡在醋里的蛋壳会变黑、变软呢？（提 醒幼儿闻一闻醋的味道）”教师小结:教师小结:变黑变软。“酸能腐蚀蛋壳中的钙，所以蛋壳放在醋里会请幼儿品尝桌上的饼干，吃完后照照镜子，观察牙齿上 有些什么？教师小结：“我们吃过东西后，嘴巴里会有很多小的食

8、物留下来，不马上漱口的话，时间长了，这些食物就会变的 和醋一样很酸，牙齿就像刚才的蛋壳一样，会变的又黑又 软，时间一长，还会出现洞洞。”4、请小朋友谈谈有蛀牙的感受：“有了蛀牙会怎么样 呢？”5、讨论：“怎样保护自己的牙宝宝？”（幼儿自由想办 法，边说边出示图片）早晚刷牙，进食后漱口。健康饮食，不食过硬、过冷、过热的食物。睡前不吃零 食，少吃糖。定期检查牙齿。6、学习正确的刷牙方法。请小朋友说说做做。教师边念儿歌边出示牙模型和牙刷示范正确的刷牙方 法。幼儿跟教师一起做。【活动反思】第3课刷牙选自上海辅读学校实用语文教材第四册第 一单元口腔的卫生，注重了从学生的生活实际出发，重 点使学生认读词语

9、“漱口、刷牙”，会用“我用什么干什 么“说一句话，使学生养成饭后漱口，早晚刷牙的好习惯。智障学生理解能力低下，直观形象占优势。所以我在设计刷牙一课时，采取生活化教学，注重分层教学，并通过 图片、实物、演示、游戏多种教学手段，激发学生学习的兴 趣。根据培智二年级学生年龄心理的特点，我先给大家猜了个谜语，谜面是“小小石头硬又白，整整齐齐排两排，一天到 齿，老师让同学们观察同学的牙齿，有的孩子说某某的牙齿 黄黄的、黑黑的，有的人牙齿痛，那么有效地保护牙齿健康 的方法就是早晚刷牙、饭后漱口，很自然导入主题，学生也 明白如何保持口腔卫生。晚不出门，吃尽天下南北菜。”学生很快就猜出了谜底是牙在学习“漱口、

10、刷牙”等单词时，通过实物和演示，采 用生活化教学，让学生学以致用。但是有的同学刷牙不正 确，老师也没纠正很久。在用“我用什么做”的句型模仿一 个句子时，老师展示了实物牙刷、梳子、铅笔、杯子和碗， 让学生选择一个实物进行对话练习。效果还不错，和他们的 生活息息相关。董虽然不会写字，但在课堂上非常活跃，充 分调动了他表达自己的欲望。总的来说，这节课到达预期的、教学目标，能让每位孩子 学有所获。优秀健康领域教案3【设计意图】健康娃娃是指身体健康、心情愉快、活泼开朗，有良好的 生活习惯的幼儿。大班的孩子正处在生长发育、性格形成的 重要阶段，培养幼儿健康的身体和良好的个性是这一阶段教 育的主要任务，希望

11、通过本次活动幼儿能掌握更多的健康知 识。【活动目标】1 .懂得健康对人很重要，坚持锻炼身体、吃有营养的东 西、保持愉快的情绪等有利于身体的健康。2 .通过健康竞赛，激发孩子做健康娃娃的欲望，懂得如 何让自己更健康。3 .初步养成良好的卫生习惯。4 .了解生病给身体带来的不适，学会预防生病的方法。【重点难点】1 .这个活动的重点是知道坚持运动，吃有营养的食物， 保持愉快的心情等。对你的健康有益。2 .这个活动中的难点激发了孩子做健康娃娃的欲望，也 知道如何让自己更健康。【活动准备】1 .经常提醒幼儿关注自己和同伴的健康状况，如今天谁生 病了，生什么病了？为什么会生这样的病？。2 .幼儿掌握了一定

12、的健康方面的知识，教师准备健康竞赛 的题目假设干，PPT一份。3 .健康歌音乐。【活动过程】（A）老师展示运发动照片，引导孩子说话。教师：小朋友，你们看这是谁?你为什么认识他?他的身体 怎么样?你们想不想和刘翔一样健康、强壮?那我们可以怎么 做呢？（锻炼身体），老师还要告诉你一个小秘密，我们不仅要 锻炼身体，吃有营养的东西，还要保护好自己的身体。你会 怎么样保护好自己的身体？（二）师幼一起讨论：怎样保护好自己身体?1 .眼睛很重要我们应该怎么样保护好眼睛?那让我们现在听着好听的音乐，放松一下我们眼睛，请小朋友把双手拿出 来，放到眼睛下面，闭上眼睛，轻轻按摩，天气越来越热, 有些小朋友会忽然流鼻

13、血，那应该怎么办？我们牙齿也很重 要，那我们怎么保护牙齿？刚才我们小朋友说到多吃糖果会引 起蛀牙,2 .你会怎么样保护好自己的身体?眼睛很重要我们应该怎 么样保护好眼睛？3 .我们牙齿也很重要，那我们怎么保护牙齿？刚才我们小 朋友说到多吃糖果会引起蛀牙。（三）那还有那些食品我们也要尽量少吃?那我们应该吃哪 些有营养的食品？也就是合理膳食？（荤素搭配、干湿搭配（四）吃了那么多有营养的东西，我们还要注意适量运动, 否那么可能会引起肥胖，那在运动前我们应该注意些什么？（宽 松衣服，热身运动）那今天天天气真不错，我们一起来运动一 下，我们一起穿上宽松衣物、穿上合脚运动鞋，动动我们的 腰、甩甩我们的小手

14、、踢踢我们的腿，跳一跳，我们要开始 运动了。（五）刚才我们进行了剧烈运动，那运动后应该怎么休息?（六）运动过后我们的心情怎么样？（很开心）那有些时候我 们也会不开心，发发小脾气，那我们怎么样来调节自己情绪 让自己平静下来？（VH）老师的点评和总结激发孩子做健康娃娃的欲望。今天我们小朋友不仅学会的保护自己，还懂得合理膳食、 调节自己情绪，我们都是个健康娃娃，我们表杨一下自己， 到教室里老师会给你们发个健康娃娃的大奖.【活动延伸】1 .平时可以多项选择择一些健康问题，让孩子多了解一些健 康知识。2 .让孩子用绘画的形式画出一些健康的方式。百科:娃娃是指特别可爱、酷似动物的儿童、婴儿或玩偶。优秀健康

15、领域教案4活动名称：我喝水我健康活动目标：1.明白喝水对身体的重要性，知道多喝水对身体有益。2、养成良好的喝水习惯。活动准备：1、故事：奇奇感冒了2、一盆茂盛的花和一盆枯萎的花3、三张图片：小朋友喝生水、边说话边喝水、剧烈运动 后喝水活动过程:1.观察茂盛和枯萎的两盆花，并进行比拟。1、讨论：为什么一盆花枯萎了？引导幼儿猜测，可能是因 为没浇水，所以枯死了。2、继续讨论：“植物生长离不开水，我们人不喝水行不 行?为什么？”经过孩子们的讨论，老师总结道:就像植物一样，我们 离不开水。如果我们不喝水，我们会生病甚至死亡。二、听故事：奇奇感冒了1、幼儿讨论：奇奇的病为什么好的这么快?2、请幼儿园的保健医给幼儿讲解原因：人感冒了，身体里有好多病菌，多喝白开水，就可以多排尿，把病菌排出 来，这样，奇奇的病很快就好了。3、请小朋友们入厕，观察比拟尿液颜色的不同，（深浅不 同），请保健医给大家讲解原因，使幼儿明白身体健康的人， 尿液的颜色很浅，身体不舒服或是生病了，尿液的颜色就会 发黄，所以小朋友要多喝水，那样能预防疾病的发生。三、看图片，判断对错。图一：一名小朋友口渴了，喝生水。图二：一名小朋友边说笑边喝水。