《新《职业教育法》学习心得发言模板.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《新《职业教育法》学习心得发言模板.docx（2页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、新职业教育法学习心得今年5月1日，最新修订的职业教育法正式实施, 这是该法自1996年颁布施行26年来的首次大修。其中，产 教融合、校企合作既是职业教育的发展模式，更是职业教育 的独特优势。职业学校在校企合作具体的实践中，目前还存在“一头 冷、一头热”的普遍现象。此次新职教法修订后，在深化校 企合作、搭建产教融合的路径、构建多元办学格局上有了新 要求。提出了促进行业企业深度参与职业学校专业设置、教 材开发、培养方案制定、质量评价、教师培养培训、实习实 训基地建设全过程。产教融合过程，主要还是在“融”字上下功夫。针对 “校热企冷”现象，职业学校要逆向思维，合作能给企业带 来什么？从这个层面上思考
2、，其实是要主动作为，更多为企 业思考，比如提供必须的技术培训渠道，加快新员工的入职 时间，提升老员工的职业素养，为企业节约员工培养时间, 招来就能用，进企就能顶岗。职业学校要在深入调研企业需 求“短板”、在双方“共赢”的基础上，把企业专项设备、 企业技术骨干及生产制度引入学校，建立校企合作培训机构、 企业技能大师工作室，对学生开展校企合作学徒制试点，订 单式定向培养技术员工，为企业提供技术后备力量；对企业 开展在岗在职员工技术培训，借助职业学校的技能等级认定 资质，为企业员工进行职业技能等级升级认定，逐步提升企 业员工技能待遇，同时利用职校优势，开展企业员工团建、 增强企业凝聚力；开展职业素养、生产安全培训，全面提升 企业在市场竞争中的软实力。只有深挖校企合作双方的利益“共赢点”，才能促进校企紧密合作，形成良性发展局面， 推动校企产教融合向纵深发展。