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1、2021学年第一学期教学计划教师：万旭英 任教班级：九（1）、（2）班 任教学科：科学 一、班情学情分析：大局部同学能及时完成老师布置的作业,上课发言积极，同学的依靠性较强.学习的目的 性不够强,对科学缺乏兴趣爱好。科学与生活的联系较多，学生学习的热情较高,教师要正确引 导，以期让学生对科学充满热情。学生双基情况从其上课情况看，他们的基础不够扎实,很多简 单操作做得不够充实,缺乏实践能力，以至于影响其创造能力和想象能力，对知识的理解和领 会的能力较弱;对知识的运用能力有待加强。学生的动手能力也有待进一步提高。特别是认图 能力和动手实验的能力较弱。教师要做好每一个学生的工作，因材施教,使他们在各
2、自原有的 基础上不断开展进步。二、教材分析（一）教材的概貌九年级上共4章内容，这4章以“转化和平衡”这一统一的科学概念进行整合。第1、2 两章的教学内容密切相关。它们与八年级下教科书中的“模型、符号的建立与作用”，“空气 与生命”共同构成了化学局部的基础知识体系。第1章“物质及其变化”是在八年级下基本掌握了分子和原子的构成、元素与元素符号、 化学式、相对分子量的计算、化学反响与化学方程式计算的基础上，遵循质量守恒定律来理 解物质变化的原理。这一章学习了一种常用的科学方法，即对一类物质中的典型物质进行分 析，用比照实验的方法寻找物质的特性，从物质的变化中归纳其性质，从物质的性质推测其 用途。这是
3、带有普遍性的科学方法，为下一步学习物质分类打下基础。第2章“物质转化与材料利用”，通过学习物质的组成来给物质分类。在系统了解各大类 物质的性质之后，通过化学反响，就可以使物质发生转化，产生新的、人类所需要的物质。 或者通过转化，使对人类有害的物质变成无害或有用的物质，让学生了解新材料的使用对社 会进步所产生的影响。第3章“能量的转化与守恒”，现代科学把物质、能量、信息作为三个并列的基本概念, 可见能量并不局限于传统的物理学范畴。虽然能量这一章内容比拟侧重于机械能、电能、内 能、功和功率的计算等，但作为综合性的课程，特别要强调的是能量不局限于物理学范畴， 它与生命科学、宇宙和地球科学、环境科学均
4、有密切的相关性。能量的内容会涉及到力的运 动，需要用到有关力的测量和单位、力的方向等知识，由于七年级下学习”运动和力”时考 虑到学生的可接受性，尽可能降低难度，所以在学习能量这一章时，还应回顾和重温有关力 的知识。电能和电功率的计算也是本章的重要内容，与八年级上“电路探秘”、八年级下“电 和磁”这两章内容有关，一些计算题要用到电流、电压、电阻等相关知识及欧姆定律，因此， 在学习相关内容口寸要复习一下前面的知识。第4章“代谢和平衡”，学习生命活动中生物与环境之间物质和能量的交换，生物体内物 质和能量的转化和平衡。以新陈代谢为中心，以人为实例，学习消化系统、循环系统、泌尿 系统的结构和功能，这里有
5、必要回顾和复习八年级下第2章“空气与生命”中的呼吸系统结 构与功能。（二）教材的重点和难点第一章重点：了解酸和碱的主要性质，举例说明酸和碱在日常生活中的用途和对人类的影 响,会测定溶液的酸碱性，了解强酸，强碱的使用考前须知；了解某些重要的盐的性质；了解中 和反响的特点，理解中和反响的实质。第一章难点：了解常见酸碱盐的典型反响及其化学方程 式；了解中和反响的特点、理解中和反响的实质。第二章重点：物质的分类方法，物质转化的规律，材料的开展和利用对人类文明的促进 作用。第二章难点：对物质分类方法的系统掌握，寻找物质转化的规律，运用物质转化规律 指导材料的开展何利用，培养学生科学的思维方法。第三章重点
6、：自然界能量转化的普遍意义；能量转化的量度，功、功率；电能及其转化， 电功率、焦耳定律；能的转化和守恒。第三章难点：自然界能量转化的普遍意义；功的概念 的内涵及外延；能量在转化和在转移中的守恒；能量转化和转移的方向性。第四章重点：体内物质的运输、能量的获得、体内物质的动态平衡。第四章难点：体内 物质的动态平衡。三、提高教学质量的措施（一）提高课堂效率的措施：1 .认真学习新课程标准，以新课程标准为准绳。面向全体同学，同时促进个别同学优势的 提高，在抓好基础知识的同时注重基本技能的开展和提高。2 .认真学习和领会新课改理念下的教学，做好资源共享,在保证课堂教学质量的同时，做 到因材施教、因人施教
7、。3 .抓好课堂教学，做到严厉、活泼、紧张的学习气氛。（二）提优补差的措施：1 .面向全体同学，以目标抓优生，以情感促差生，以竞争促中等学生。2 .与中差生做好沟通工作,认真开展他们的思想工作,改变他们厌学到好学轨道上来。3 .因人设题，因题选人，做到全体同学都有发言的机会，同时肯定优生，鼓励中差生,到达 促进师生关系和谐的开展。（三）其他措施：1 .定期进行知识落实的检测,及时反响学生的掌握情况,进行补漏工作。2 .进行章节知识的回顾,对己学的知识进行归纳总结，使之做到系统化,便于学生的把握 和巩固提高。四、教学进度计划安排周次日期课 题课时数预备周8月26日一9月1日教师会议，中小学（幼儿
8、园）学生报到注册， 始业教育19月2日一9月8日L1物质的变化1L2物质的酸碱性2L3常见的酸2529月9日一 9JJ 15 H1. 4常见的碱 21.5酸和碱之间发生的反响1L6几种重要的盐（1、2） 2539 月 16 H-9月22日1. 6几种重要的盐（3） 1第一章复习32.1金属材料（1） 1649月23日一9月29日2.1 金属材料（2） 12.2 金属的化学性质32.3 有机物和有机物合成材料（1） 1759月30日一 10月6日2.3有机物和有机物合成材料（2） 1 国庆假期1610月7日一10月13日2.4物质的分类 22.5物质的转化（1、2）2运动会4710月14日一10
9、月20日2.5物质的转化（3、4） 22.6材料的利用与开展1第二章复习 36810月21日一10月27日第二章测试 13.1 能量及其形式13.2 机械能23.3 能量转化的量度26910月28日一11月3日期中考试复习61011月4日一11月10日3.4简单机械5习题161111月11日一11月17日3.5 物体的内能23.6 电能 （1、2、3） 3习题161211月18日-11月24日3.6 电能 （4）13.7 核能13.8 能量的转化与守恒1第三章测验361311月25日-12月1日4食物与营养 24.2 食物的消化与吸收34.3 体内物质的运输 （1）161412月2日一12月8日4.3 体内物质的运输 （2）14.4 能量的获得 1第四章测验3九下L1人类对宇宙的认识161512月9日一12月15日1.2 太阳系的形成和恒星的演化11.3 地球的演化和生命的起源1L4生物的的进化 3L5遗传与进化（1）161612月16日一12月22日L5遗传与进化（2）1第一章测验261712月23日一12月29日期末总复习61812月30日一1月5日期末总复习6191月6日一1月12日期末总复习、期末考试5