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1、小学体育立定跳远教学设计王建省一、分析教材立定跳远属于新课程标准“水平二”身体健康学习领域中的内容 之一。它是跳跃动作的重点教材；跳跃教材内容丰富，形式多样，生 动活泼而富有童趣，能有效地提高学生的跳跃能力，增强下肢力量， 提高协调灵敏素质，有利于培养学生不怕挫折，克服困难的自信心和 勇气。于是在课中我分别安排了跳跃技能的学习和跳跃的游戏，让学 生在乐中学、乐中练、在学练中使技能得以接受。二、分析学生四年级的孩子们自我控制和约束能力较差，从学生整体身体素质 状况来看为一般。另外，注意力较分散不易集中，理解记忆力也不够 完全，但只要是让他们做感兴趣的活动（游戏），他们就乐意去做， 乐意去学，去锻
2、炼。只有让孩子在“玩中学，学中玩”才能符合他们 的年龄特征和接受能力。因此，在教学时，设计了新颖、有趣的练习 方式和手段，调动他们学习的积极性，如通过故事、游戏、竞赛的方 式，诱导学生进入角色，激发练习兴趣。另外在教学中还要关注学生 个体差异，尊重学生的主体地位。三、设计理念现代教育的目标是培养一个身心健康，能独立面对社会挑战，具 有主体意识和积极向上的处世态度，具有探索创新精神身心健康的 人。突出学生主体，充分发挥学生的主体作用，是优化教学过程，提 高教学效率的关键。培养学生对体育活动的兴趣，提高学生参与体育 活动的积极性是小学阶段体育课的重要目标之一，为到达这个目标， 将其归纳为：“乐中练
3、，动中练，玩中练”。这里的“练”是开展 能力的手段，而“乐、动、玩”那么是培养学生兴趣的关键。四、教学目标1、认知目标：能够区分同伴立定跳远动作方法是否正确，能够 了解并遵守游戏规那么2、技能目标：通过多种练习活动，学生能熟练掌握立定跳远的 技术动作，并在原有的基础上成绩有所提高。同时能增强学生的弹跳 力以及协调、灵敏、速度等身体素质，开展学生体能。3、情感目标：培养学生团体意识，教会学生竞争与合作；激发 运动兴趣，通过活动体验，学生能够简单描述在游戏活动中的心情感 受五、教学重难点：重点：双脚起跳，双脚落地难点：难点：腾地协调用力。六、教学方法1、教法：(1)讲解示范法；通过精练适度的语言讲
4、解，使学生获得正确 的动作概念；以优美的示范，利于学生模仿正确技术。(2)纠正错误法；由于学生间的个体差异，完成练习的情况各有不同，通过纠正获得正确动作的，提高学习的信心。（3）评价法：通过评价发现问题，解决问题，进一步激发学生 的学习兴趣。2、学法:本课在学法上主要采用了尝试学习法、比照学习法和游戏的方 法。首先让学生观看青蛙跳跃的动作，然后通过“二人合作”、“集 体练习”、“分组练习”和“个人练习”相结合的学习方法，最终解 决问题。从而促进学生主动积极地练习七、教学流程（一）课堂常规（二）准备局部我采用“捉蝌蚪、蝌蚪比快”的游戏，来拉近老师和学生的距离, 减少距离感，活跃课堂气氛，让学生们
5、觉得新颖，并且很好的集中学 生的注意力，通过游戏充分的活动头、手、腿等各个部位，使有关肌 肉、关节、韧带得到充分的活动。（三）基本局部1、立定跳远教学2、能力提高（教学比赛）（四）放松活动课题立定跳远班级四年级人数28教师王建省教学 目标1、基本掌握立定跳远技术，进行教学比赛；2、在教学比赛中学会跳远裁判方法、技能，秉公执法；3、通过学习，培养学生主动、自觉、积极锻炼的良好习惯和不断进取的精神重占 难点基本掌握立定跳远技术；学会跳远裁判方法、技能。教学 过程教学内容运动量教法与学法时间次数开 始 部 分 （3，）一、教学常规集合整队，师生问好,考勤。二、宣布本节课教学目标， 简述教学过程，要求
6、及目的。三、安排见习生。四、检查整理服装组织方法：X X X X X X XX X X X X X XX X X X X X XX X X X X X X要求：1 .集合整队快、静、齐2 .认真听讲，记住本节 课教学目标及过程。准 备 部 分 （8,组织方法:一、慢跑200米二、徒手操:（一）（二）（三）次）手臂上举手臂平举要求:搭臂下蹲（口号：团结34X84X8速、1 .口号响亮，动作迅到位。教学过程教学内容运动量教法与学法时间次数三、游戏：捉蝌蚪4X82.尽情游戏，充分热身。其上 二、教学比赛:本（1）立定跳远接力规那么：每组队员依次排号为部17号，1号从起跳线开始起跳 落地后，以其脚后跟
7、处为2号的分起跳线，依次类推，直至7号跳(241 )完，7号的脚跟处为整队的成绩, 几次比拟，以最远的队获胜。一、立定跳远动作方法：两脚自然左右开立，上体稍 前倾，两臂前后摆动各一次，两 腿配合作自然弹性屈伸，然后两 臂用力向前上方摆，同时两脚用 力蹬地，迅速向前上方跳出，落 地时以脚跟先着地。（2）个人成绩测试（谁是 英雄）方法：学生自愿测试，一人 跳过后，其他同学挑战，最终成 绩最好者为最终获胜者，为英 雄。组织方法：I IXXXXXXXX XXXXXXXXI I XXXXXXXXI IXXXXXXXX 教法与指导：1 .教师讲解口令，并示范动 作方法；.学生散点模仿练习；2 .师生共议练习体会；.在教师口令下练习；3 .请优生示范，集体评议；.小组练习法；4 .教师小结。学生活动：1 .认真听讲，仔细理解方法、 要领；.自己体会动作方法；2 .积极谈出练后体会；.听口令集体练习；3 .观察他人动作，积极评价;.在组长带着下，认真练习;4 .知道自己的优、缺点。5 .积极参加教学比赛，积极 挑战自我。四 结 束 部 分(5)一、放松活动1 后踢跑2、后腿跑二、课堂小结1、本课教学目标完成情况2、课堂组织纪律情况三、布置作业课间游戏四、归还器材，师生道别要求：1、动作到位、认真。2、加强课外练习。