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1、一年级 工程二 任务一洗红领巾教学设计课题洗红领巾任务任务1学科劳技年级一年级学习目标方动观念：树乂号欢劳动、积极参加万动的观念。劳动能力：掌握洗红领巾的方法；培养自理的能力。劳动习惯和品质：学会自己的事情自己做，养成爱劳动的习惯。劳动精神：劳动过程中养成不怕脏、不怕累的精神。重点掌握洗红领巾的方法；培养自理的能力。难点劳动过程中养成不怕脏、不怕累的精神。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课猜谜语：三角尖尖满身红，儿童有它多光荣，红旗一角放光彩，革命先烈血染成。（打一物）谜底：红领巾红领巾是红旗的一角，我们要保护它。那么，如果红领巾脏了，该怎么清洗呢？今天，我们一起来学习洗红领巾的
2、方法。出示课题。猜谜语思考交流通过猜谜 语，激发学生的 兴趣，从而引出 与本课题相关的 话题，启发学生， 为后文铺垫。讲授新课一、加油站我们一起来学一学洗红领巾的方法吧！清洗过程浸泡擦肥皂揉搓清水漂洗拧干将红领巾轻轻拧干，展平，拉平。节约用水小提示：将洗过红领巾的水，用来拖地，冲马桶。二、劳动实践学会默读课文 内容。让学生了 解洗红领巾的方 法。（-）学习了红领巾的清洗方法，赶紧动手洗 自己的红领巾吧！L准备洗晒工具脸盆肥皂衣架.清洗2 晾晒.存放定期清洗红领巾，平整晾晒后,红领巾就又像 新的一样了。总结：一泡二抹三搓四拧五晾（）存放收纳红领巾的小妙招视频存放收纳红领巾的小妙招。（三）说一说，
3、洗红领巾的小窍门？1 .用温水2 .将红领巾用肥皂两面都涂3 .用手搓4 .双手轻轻接过红领巾至出现绵密的泡沫，持续时间3分钟5 .将水拧干晒起来，这样就不会有褶皱（四）视频洗红领巾。（五）组织学生操作练习1 .将盆和小肥皂分发给学生。2 .在教师指导下,学生洗红领巾。3 .指导学生将红领巾晾晒在绳子上。4 .让学生再说说自己是怎么样洗红领巾的（六）总结1 .比一比谁的红领巾洗得最干净，搭得最平 整。2 .学儿歌：红领巾，天天戴，自己洗，自己晒。然后根据问 题，思考、交 流、回答。读一读通过实践， 引导学生了解红 领巾上有墨水渍 怎样清洗及注意 事项。少先队员爱劳动，老师父母都喜爱。（七）红领
4、巾上有墨水渍怎样清洗？1 .书法墨水渍：（1）用清水冲洗污渍，让水流的冲力将污渍 尽可能冲洗掉；（2）将洗衣液和米饭揉成糊状，预涂在污渍 外表，轻轻反复搓洗，并冲洗掉已洗出的污渍；（3） 用洗衣液常规洗涤。温馨提示：书法墨水渍较难完全去除， 重复以上操作可减轻污渍。2 .钢笔墨水渍：（1）用清水冲洗污渍处，尽可能使污渍淡化；（2）用手洗专用洗衣液原液涂抹在污渍处， 完全覆盖污渍，静置5分钟后（可轻轻搓洗），加 入洗衣液常规洗涤；（3）如经过上述方法污渍仍无法去除，那么 将 衣物放入盆中，污渍部位贴盆底，用彩色衣物色渍 净（600g规格）瓶盖量取1/4瓶盖（10克）彩色 衣物色渍净和1/4瓶盖（
5、10克）衣领净，倒在污渍 处，用红领巾其他无污渍部位盖住污渍，防止风干， 静置2小时，漂洗干净。假设2小时后仍有污渍未去 除，可延长静置时间至过夜。（八）洗红领巾考前须知：彩色衣物色渍净 不适用于易褪色红领巾，防止阳光直射。三、劳动评价评一评动脑想一想引导学生评一 评，对照老师出 示的内容，给自 己奖励相应的“小星星”。评价内容我的奖章清洗干净存放合理晾晒平整节约用水根据评价内容，做出正确评价。五、随堂练习：说一说，你是怎样洗红领巾的？六、拓展延伸1.红领巾的由来和象征意义。红领巾的来历1922年2月13日，世界上第 一个由工人阶级政党领导的少先队组织，在苏联莫 斯科诞生了。刚成立的少先队，没
6、有特殊的标志。 那时的饥饿、困难正威胁着全苏联人民，考虑不到 少先队标志问题。 列宁的夫人克鲁普斯卡娅十分 关心下一代的成长，建议共青团给少先队员们设计 一种标志。在一次接受新队员的大会上，来参加会 议的先进女工把自己的红色三角头巾解下来系在 少先队员的脖子上，勉励他们：“戴着它，别玷污 了它！它的颜色是同革命战旗一样的！”红领巾就 这样诞生了。 20世纪20年代省港大罢工和五卅 惨案时期，一群流浪街头的苦孩子在党组织的帮助 下，成长为光荣的劳动童子团团员，在革命斗争中 艰苦奋斗成长起来。红领巾不仅仅代表红旗一角、 烈士的鲜血，它更是一个时代的象征，象征着少年 先锋队的前生一一劳动童子团在艰苦
7、的环境中一 腔热情投入革命事业，经历了血与火的考验。这就 是红领巾的由来，少先队的起源。红领巾的意义红领巾是红旗的一角，象征着革命的胜利。 少先队队礼是五指并拢，高举过头，表示人民的利 益高于一切。呼号是：时刻准备着，为共产主义事 业而奋斗。 红领巾不仅仅代表红旗一角、烈士的 鲜血，它更是一个时代的象征，象征着少年先锋队 的前身一一劳动童子团在艰苦的环境中一腔热情 投入革命事业，经历了血与火的考验。完成随堂练习 题学习拓展延 伸，学生根据 老师的提问， 思考回答问 题。通过拓展，让学 生掌握红领巾的 由来和象征意义 及佩戴红领巾的 正确方法。2.佩戴红领巾的正确方法。(1)将红领巾披在肩上，钝角对准脊柱，将红 领巾的右角放在左角的下面，两角交叉。(2)右尖绕一圈：将右角经过左角前面拉到右 边，左角不动。(3)圈里抽出尖：右角经左右两角交叉的空隙 中拉出，右角恰好绕过左角一圈。(4)将右角从此圈中拉出，抽紧。佩戴口诀：左尖压右尖，右尖转一圈，岔上拉右尖，右尖 穿过圈。作业布置回家自己清洗红领巾，和家人 走感受劳动的快乐！课堂小结通过本节课学习了解洗红领巾的方法；懂得 了自己的事情自己做，养成爱劳动的习惯，劳动过 程中具有不怕脏、不怕累的精神。总结对本节课内 容进行总结概 括。板书洗红领巾认识钟表洗红领巾的方法劳动评价