《浙教版一年级下册劳动项目三任务二整理桌面教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《浙教版一年级下册劳动项目三任务二整理桌面教案.docx（4页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、一年级工程三集体劳动乐参与一一教室清扫我出力任务二整理桌面教学设计课题整理桌面任务任务二学科劳技年级三年级学习目标一、知识与技能让学生掌握整理桌面的方法。二、过程与方法通过观察图片培养学生自理能力。三、情感态度与价值观在实践中认识到整理桌面的意义，为自己学习创造整洁的学习环境。重点让学生掌握正确的扫地和拖地的方法。难点在实践中体验劳动的快乐，培养学生良好的劳动习惯O教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课同学们，乱糟糟的桌面会给我们的学习带来哪些不利？回答：找学习用品浪费时间，取用不方便，同 时有影响我们的心情。那么，怎样整理桌面呢今天我们就一起来学习学习吧！示课题。设疑思考交流通过设
2、疑，激发 学生的兴趣，从 而引出与本课题 相关的话题，启 发学生，为后文 铺垫。讲授新课一、劳动需求1.比一比，看一看。桌面上有笔、橡皮、小刀、格尺、语文书、数 学书、劳技课本、美术书、音乐书、课堂练习本， 作业本等，每组2名同学，比一比，谁整理得整 齐、规矩，用时最短；说一说，为什么这样整理？学生比赛，然后思考，回答下列问题。（1）同一类物品放在一起，如小刀、橡皮、 格尺等；语文书、数学书、美术书等；本放在一起。比一比让学生在实际整 理中，得出整理 桌面的好处及坏 处。(2)桌面小，充分利用空间。(3)乱放会把东西损坏。2.思考：桌面上乱放东西有什么坏处？(1)物品乱堆乱放，会占用桌面空间。
3、(2)物品堆放太多或放置杂乱,既阻碍书写和思考交流阅读。(3)物品乱堆放，取用时要东翻西寻，很不方便，浪费了时间，而且难以清点,甚至是遗失了也不清楚。(4)乱堆放易损坏物品。二、加油站1.整理桌面都有哪些方法呢？阅读掌握课文O(1)课桌桌面物品摆放方法内容。书本理齐放一侧掌握怎样整理桌文具盒放前面面和讲台桌面。(2)讲台桌面整理方法思考问题擦干净桌面物品归类摆放整齐交流回答二、劳动实践1.请你归纳一下整理桌面的方法？阅读掌握(1)清理桌面物品(2)清洁桌面(3)分类摆放了解整理桌面养2.整理桌面，我们要养成哪些好习惯？拓展延伸成的好习惯。(1)不经常使用书、本等，随时放起来，不要一直放在桌面上
4、，养成随手去随手放的习惯。(2)按照物品的类别取放物品。交流回答(3)养成随时整理好习惯。3.说说,整理桌面,你有何感受？评一评，对照老学生1：通过这次活动，使我养成了整理桌师出示的内容，面的好习惯，明白了做事要有条理性，希望这种好小组交流给自己奖励相应习惯能永远伴随我。动脑想一想的几颗星以及劳学生2：通过这次自己整理，我体会到了妈 妈的辛勤付出。看着干净整洁的书桌，很有成就感， 我一定要养成整洁的好习惯。四、劳动评价及时整理桌面合理放置物品保持物品整齐学生根据实际情况，给出正确的评价。六、随堂练习：判断正误（正确“，错误X）（1）我不整理，反正妈妈会整理的。（）（2）等我长大了我再自己整理。（）（3）整理桌面要合理放置物品。（）完成随堂练习题动中的感受。作业布置请把你整理桌面的经过，讲给同学们与他们一 起提供。课堂小结通过本节课的学习，我们掌握整理桌面和讲台 桌面方法，让学生在实践中体验劳动的快乐，培养 学生养成有条理整理事物的习惯。总结对本节课内 容进行总结概 括。板书整理桌面整理桌面、讲台桌面的方法劳动实践劳动评价