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1、幼儿园中班美术公开课教案鸟儿乐园幼儿园中班美术公开课教案鸟儿乐园活动目标.感受水墨画中树的墨色浓淡变化美，体会水墨画的表现特色。1 .初步尝试使用水墨画的创作风格模仿创作。活动准备经验准备：幼儿对榕树有简单的了解。物质准备：1 .多媒体：鸟儿乐园ppt课件;背景音乐天籁森林山涧鸟 鸣2 .材料：宣纸两大张、毛笔假设干、墨汁、石绿、朱红、藤黄、靛 青等中国画颜料、抹布、水桶、卷轴等。活动重难点重点：初步尝试使用水墨画的创作风格模仿创作。难点：感受水墨画中树的墨色浓淡变化美。活动过程一、播放音频，请幼儿倾听鸟儿的叫声，感受鸟儿的快乐。师：孩子们，今天老师带你们一段好听的录音，竖起小耳朵仔细 听，你
2、听到了什么？请幼儿倾听鸟儿的叫声录音并回答。提问：你听到了什么?它们高兴吗？小结：鸟儿们很快乐、很幸福，因为它们生活在小鸟天堂鸟儿的 乐园里。过渡语：咦，那你们猜一猜鸟儿的乐园在哪里?鸟儿的乐园藏在 一个好听的故事里、藏在漂亮的画里，我们一起去听一听、看一看吧。二、分层次欣赏小鸟天堂，幼儿感受水墨画的美。（一）借助水墨作品榕树，幼儿欣赏小鸟天堂中描述榕树的 局部，幼儿感受榕树的墨色浓淡变化美。提问：1.大榕树是什么样子?这是一棵树还是许多树呢？3 .粗粗的、黑黑的、弯弯曲曲的线是什么?细细的、黑黑的、弯弯 曲曲的线是什么？向下垂落的淡淡的黑色的线是什么？各种颜色的点 点是什么？小结：榕树枝繁叶
3、茂、枝干交错在一起，枝上又生根，很多的根 垂到泥土里，成了新树干，于是一棵榕树变成了一片根枝错综的榕树 丛。（二）借助水墨作品小鸟天堂，引导幼儿结合观察、想象、动作 表现画面中的小鸟。提问：你看到小鸟了吗?小鸟在哪里呢？小结：小鸟天堂是在广东天马河边的一个小岛上，每天清晨鸟儿 们翩翩起舞、尽情鸣唱，非常壮观，画家吴冠中爷爷就是被岛上鸟树 相依、自然和谐的景象深深吸引，所以创作了这幅水墨画小鸟天堂。四、初步尝试使用水墨画的创作风格模仿创作。（一）介绍水墨画的工具和材料。师：请小朋友猜一猜，水墨画是用什么工具和材料画出来的呢？（二）引导幼儿尝试使用水墨工具画出浓淡层次不同的线条，感受 水墨浓淡变化
4、，并用点、滴、洒等方法表现小鸟。师：我们尝试一下用不同墨色表现树干、树枝吧。（）画完榕树后再用你喜欢的方法创作形态各异、不同色彩的小鸟。（三）鼓励幼儿模仿水墨画风格，运用水墨创作鸟儿乐园。师：今天我们也学着吴冠中爷爷的画法，画一幅鸟儿乐园吧。1 .教师讲解绘画要求和规那么。组画完成鸟儿乐园（大家合作完成一树成林）。墨汁蘸的多了在墨盘上刮一刮，换颜色先涮一下笔。先用粗细各异的枝条给鸟儿创造一个水墨森林，再用自己喜欢 的方法添画上不同形态和色彩的小鸟。2 .幼儿作画，教师进行个别指导。关注幼儿工具材料的运用，鼓励幼儿尝试表现水墨浓淡变化。鼓励幼儿运用自己的经验添画小鸟。六、作品展示、欣赏。（一）展示幼儿作品，引导幼儿欣赏。（二）请个别幼儿对同伴的作品进行评价。（三）教师总结评价。（墨色的运用、榕树枝条疏密）结束语：你们今天合作完成了鸟儿乐园开心吗?在小鸟天堂 里鸟树相依、人鸟相处和谐，但很多地方乱砍伐森林是很多小鸟没有 了快乐乐园，我们要做一位保护小鸟，保护自然的小卫土，并把这个 建议告诉身边更多的人，让所有的鸟儿都能生活在鸟的乐园里。 幼儿园中班美术公开课教案鸟儿乐园