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1、幼儿园中班美术公开课教案（水墨画鸟儿乐园）反思 （幼儿园中班美术公开课教案（水墨画鸟儿乐园）反思）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！ 活动目的： 1.了解水墨画的表现方式，初步尝试用毛笔简单绘画。(重点) 2.能用浓、淡墨表现榕树和小鸟。(难点) 3.感受中国水墨画的独特神韵。 4.能呈现本人的作品，并能欣赏别人的作品。 5.作画时细心地蘸色，保持桌面和画面的干净，体验不同形式美术活动的乐趣。 活动准备： 材料准备： 1.各种鸟鸣的录音，榕树的图片、国画（小鸟天堂）。 2.国画颜料、桌布、毛笔、宣纸、墨汁。 经历准备： 1.了解榕树的体征，生活环境。 2.幼儿有过
2、毛笔绘画经历。 活动经过： 一、播放录音，请幼儿倾听鸟儿的叫声，感受鸟儿的快乐。 提问：你听到了谁的叫声?是一只鸟再叫吗?这么好听的叫声，你们通过这些小鸟声音觉得它们快乐吗?为什么?你们猜猜看它们在哪里? 在干什么这么快乐?那么，小鸟为什么这么喜欢大树呢? 二、观察并认识格树 1、了解榕树的生长规律 提问：你看到了几棵树?它是什么样子的? 2、从整体到局部观察榕树的每一个部分。 三、欣赏吴冠中的国画作品，感受水墨画的美及表现特点。 1、欣赏国画作品（小鸟天堂） 提问：先请你们来猜猜吴冠中爷爷是用什么来画这幅画的?画的是什么? 2、观察树干的不同，了解绘画方法。 提问：你看到了什么?你怎么知道是
3、树?这是树的哪一部分?树干是什么样子的? 幼儿探索水墨画墨色浓淡变化的方法。(如何让浓墨变淡?以及理解浓淡墨的使用方法)。 3、观察鸟儿的形态与变化 提问：画中除了榕树还有什么?这些小鸟在干什么?你怎么知道这些彩色的点是小鸟?是如何变化的? 4、引导幼儿发现画面中墨色的浓淡变化以及鸟与树林的和谐美。 四、幼儿自由创作 幼儿大胆作画，提醒他们尽量保持画面穿着整洁。 五、共享沟通：布置鸟儿乐园，体验水墨画的美。 【课程反思】 水墨画是我第一次尝试教学，但凭着我对书法有一定的基础，又上网认真学习了解了一些怎样指导幼儿进行水墨绘画的技巧和方法，便很有自信心地把水墨画教学搬进了课堂，并切合 鸟乐 这一主
4、题设计了本次教学活动（鸟儿乐园）。回忆本次活动，本着激发幼儿兴趣，鼓励幼儿大胆创作为核心，让幼儿在轻松，愉快的气氛里学习。其中有下面几点值得回味： 1、情境带入激发幼儿创造兴趣 在本次活动中，通过情境的创设激发了幼儿的情感， 鸟 乐 情境的贯穿了整个活动，并为活动画上了圆满的句号。 2、捉住幼儿的兴趣组织教学 水墨画是我国的瑰宝又称国画，主要讲究黑色的变化和用笔的手法，这在我们幼儿园是没尝试过的。所以在本次的活动中，合理的设计让幼儿对课程内容特别感兴趣，课堂气氛非常活跃。孩子们都积极的介入到课程活动中来，能跟着教师的思路认真观察，大胆想象，敢于创新，并通过作品表达了对课程内容的理解。 3、明晰
5、讲解体验成功 根据幼儿的经历，让幼儿自主发现画树干和画树枝的用笔方法不同，侧峰画粗粗的树干，中锋画细细的树枝，幼儿的自主学习解决了教学中的一个重点问题。通过观察吴冠中先生的（鸟儿的乐园）发现墨色的变化。知道用浓墨、淡墨来表示远近关系，一浓一淡的强烈比照。正由于有了这样的分步观察与讲解，在操作时，固然幼儿都是第一次接触毛笔等工具，但在创作经过中每一位孩子都显得很熟练，创作的热情非常高，完成的幼儿更是迫不及待地展示出来，体验了初次作画成功的喜悦。 但活动中也存在着一些缺乏，如： 1、导入和作品欣赏的部分内容过多不够简练，以致于留给幼儿作画的时间太短。 2、课程每个环节的衔接比拟连贯，但是内容过多，
6、担忧观察的不够，以致于导入时间过长。 3、在时间的分配比例上把控不好。 4、孩子的兴趣点过多，由于时间关系没有给子他们提出的问题更多的关注。 5、最后的点评环节，没有留给孩子们足够的时间欣赏作品，教师对幼儿作品的分析不够透彻。 通过组织本次活动，认真研究分析课程内容，为本人上好一节美术课程总结了更多的经历，为提高了美术教学水平打下了良好的基础。 幼儿园中班美术公开课教案（水墨画鸟儿乐园）反思这篇文章共4842字。 （小班认识元旦节教案五篇）：小班认识元旦节教案五篇适用于小班的元旦主题教学活动当中，“元旦的概念，在不同时代、不同国家，详细所指也不尽一样。世界上大多数国家都采用了国际通行的公历，把每年1月1日作为“元旦，快来看看幼儿园小班认识元旦节教案五篇吧。 （小班教案（清明节）三篇）：小班教案（清明节）三篇适用于小班主题教学活动当中，让幼儿了解清明节的风俗，懂得用文明的方式表达对亲人的思念，快来看看幼儿园清明节教案吧。