九年级上文言文复习.docx

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1、一、一词多义1之去、往，动词 辍耕之垄上的，助词燕雀安知鸿鹄之志21.陈涉世家2会 3书4将 5数6次适逢，恰巧遇到会天大雨书写,动词统率，动词 屡次（shub） 编次乃丹书帛曰“陈胜王”上使外将兵广故数言欲亡陈胜、吴广皆次当行补足音节，无义 他，代词集会字条，名词 将领，名词 几（sh（i）怅恨久之楚人怜之 与皆来会计事 得鱼腹中书项燕为楚将 卒数万人旅行或行军在途中停留又间令吴广之次所旁丛祠中7行行军途中（xing）行收兵8为做 为屯长 向为天下唱9比：等到比至陈10乃:是当立者乃公子扶苏你的家祭无忘告乃翁二、通假字行列（hdng） 陈胜、吴广皆次当行成为 士卒多为用者 修筑 为坛而盟并列

2、，接近天涯假设比邻于是，就陈胜乃立为王1 “遹”通“谪”贬谪，这里是强迫的意思。2 “唱”通“倡”首发。3 “以”通“已”已经。六、词类活用1 名词作动词 大雨:这里是“下大雨”的意思。 篝:笼，这里是“用笼罩着”的意思。2形容词作名词 坚座固的铁甲 锐:锐利的武器3 名词作状语丹二用丹砂例句:乃丹书帛曰“陈胜王”4 形容词的意动用法苦秦:以秦国的统治为苦5 形容词的使动用法忿恚:使恼怒三、古今异义4 “被”通“披”穿。譬:渔网，这里是“用渔网捕”的意思 目:眼睛，这里是“用眼睛示意”。狐鸣:像狐狸嗥叫的凄厉的声音怪之:认为这件事奇怪1怜古义:爱戴 今义:怜悯2往往古义:到处今义:副词，表示某

3、种情况时常存有或经常发生3会计古义:集会议事今义:监督和管理财务的工作或从事该种工作的人员4亡古义:逃亡今义:死亡5间 古义:暗地里 今义:中间，一定的时间和空间快乐套餐一、给以下词语中加点的字注音忿恚（）篝火（）二世少子也（3今亡亦死忿恚（）篝火（）二世少子也（3今亡亦死鸿鹄（）鞭笞（）陈胜王（）4或以为死怅恨（）辍（）耕遹戍（）车乘（）以数谏故（）上使外将兵（）二、解释以下句中加点的字1假设为佣耕2会天大雨三、解释以下各句中的古今异义词A楚人怜之B又间令吴广之次所旁丛祠中C今亡亦死，举大计亦死四、阅读下面的文段，回答以下问题（一）陈胜者，阳城人也，字涉。吴广者，阳夏人也，字叔。陈涉少时，尝

4、与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，日：“苟富贵，无相忘。”佣者笑而应日：“假设为佣耕，何富贵也?”陈 涉太息日：“嗟乎!燕雀安知鸿鹄之志哉!”二世元年七月，发闾左遹戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天 大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋日：“今亡亦死，举大计亦死； 等死，死国可乎?”陈胜日：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。 扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为 楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项 燕，为天下m唱，宜多应者。”吴广以为然。1解释下

5、面语句中加点的词苟富贵（） 会天大雨（ ）楚人怜之（）为天下唱（）2 下面语句中与“辍耕之垄上”中“之”字的意思相同的一项为哪一项（）A 怅恨久之B 此诚危急存亡之秋也C 送杜少府之任蜀州D 先天下之忧而忧3比拟以下各组加点的词语，意思相同的一组是（）A 假设为佣耕曾不假设孀妻弱子B项燕为楚将乃令符离人葛婴将兵徇薪以东C 今亡亦死，举大计亦死 秦灭韩亡魏D 项燕为楚将，数有功 广故数言欲亡 4 翻译下面句子的意思A 燕雀安知鸿鹄之志哉B 发闾左遹戍渔阳一一C 等死，死国可乎一一D 吴广以为然一一（-）项籍者，下相人也，字羽。初起时，年二十四。其季父项梁，梁父即楚将项燕，为 秦将王翦所戮者也。项

6、氏世世为楚将，封于项，故姓项氏。项籍少时，学书不成，去学剑，又不成，项梁怒之。籍日：“书足以记名姓而已，剑一人敌, 缺乏学，学万人敌J于是项梁乃教籍兵法。籍大喜，略知其意，又不肯竟学。项梁尝有栋 阳逮，乃请新狱曹咎书抵标阳狱掾司马欣，以故事得已。项梁杀人，与籍避仇于吴中，吴中 贤士大夫皆出项梁下以是知其能。秦始皇帝游会稽，渡浙江，梁与籍俱观，籍日：“彼 可取而代也。”梁掩其口，日：“毋妄言，族矣!”梁以此奇籍。籍长八尺余，力能扛鼎，才 气过人，吴中人子弟皆已惮籍矣。（史记项羽本纪）给下面的字注音并释义。A戮 B俱 C惮 D族1 陈涉世家中，一句抒发了千古志土之胸臆，此文 中 一句表达了项羽的抱

7、负理想，被人称颂，“史公极力描写J解释以下句中带点字A其季父项梁（）为秦将王翦所戮者也（）B学万人敌（）项梁怒之（）C 去学剑（）又不肯竟学（）D梁以此奇籍（）与籍避仇于吴中（）2 概括本段内容叙项羽叔侄起义前的生活经历。22 .唐雎不辱使命一、一词多义1使：派遣秦王使人谓安陵君日2于：从受地于先王3以：用寡人以五百里之地易安陵把以君为长者，故不错意也4徒空 这里引申为光着亦免冠徒跣5者的人以君为长者6之的，助词 寡人以五百里之地易安陵1使：派遣秦王使人谓安陵君日2于：从受地于先王3以：用寡人以五百里之地易安陵把以君为长者，故不错意也4徒空 这里引申为光着亦免冠徒跣5者的人以君为长者6之的，助

8、词 寡人以五百里之地易安陵出使安陵君因使唐雎使于秦到：安陵君因使唐雎使于秦凭借而君以五十里之地存者因为徒以有先生也只徒以有先生也的原因 而安陵以五十里之地存者主谓之间，取消句子独立性专诸之刺王僚也，彗星袭月 二、通假字1 “错”通“措”施行，置办。2“仓”通“苍”青色。三、词类活用1 名词作动词 缩素：白色丝织物，指丧服。这里是“穿丧服”的意思。2 数词作动词四：这里是“成为四个人”的意思。例句：（专诸、聂政、要离）与臣而将四矣。五、古今异义虽然 古义：即使这样（两个词）今义：连词，用在上半句，下半句往往有“可是、但是” 等跟它呼应。例句：虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！六、特殊句式1判断

9、句 例句：此庸夫之怒也，非士之怒也。“也。句末语气词，表判断。例句：此三子者，皆布衣之士也。“者，也”判断句标志。“皆”，副词，表判断语 气。2倒装句 状语后置 例句：受地于先王“于先王”是状语， 译文：从先王那里接受了 封地。 例句：休禳降于天“于天”是状语。 译文：吉凶的征兆从上天降示。快乐套餐一、给以下词语中加点字注音怫然（）以头抢地（）唐雎（）免冠徒跣（）休裱（）天下缩素（）韩傀（）不屈不挠（）二、解释下面名句中加点字1秦王使人谓安陵君曰（）2而君逆寡人者（）3寡人谕矣（）4而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也（）三、解释句中通假字要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上四、指出下面句中加点词语的

10、意义和用法 寡人以五百里之地易安陵 而安陵以五十里之地存者 公亦尝闻天子之怒乎 聂政之刺韩傀也，白虹贯日 五、阅读下面的文段，回答以下问题秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎?”唐雎对曰：“臣未尝闻也。秦王曰：“天 子之怒，伏尸百万，流血千里。唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦 免冠徒跣，以头抢地耳。唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星 袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之 士也，怀怒未发，休裱降于天，与臣而将四矣。假设士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缩素, 今日是也。”挺剑而起。秦王色挠，长跪而谢之曰

11、：“先生坐!何至于此!寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里 之地存者，徒以有先生也”。1 解释以下加点词。 （1）仓鹰击于殿上（）（2）长跪而谢之（）2 翻译下面文言语句。寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。3 外交辞令往往委婉含蓄，隐藏着“潜台词”，听话者应仔细揣摩，才能灵活应付。请揣 摩以下各句，说说其“潜台词”是什么。（1）公亦尝闻天子之怒乎？（2）与臣而将四矣。4用自己的话简要回答:唐雎是怎样让秦王理屈词穷的?从中可以看出唐雎是个怎样的人?5 列举我国历史上两个“不辱使命”的外交人才，分别用一句话概括他们的主要事迹。23、隆中对一、全文可分四局部。 第一局部

12、（1）：概述诸葛亮的远大抱负，使人们对他有初步的认识。第二局部（2）：表达徐庶向刘备推荐诸葛亮。从侧面进一步写诸葛亮是个很有才能的人物。第三局部（35）：写诸葛亮隆中对策。诸葛亮扼要地分析了当时天下的形势，并推测了未 来形势的开展。第四局部（6）：写刘备非常重视诸葛亮的才能，侧面烘托了诸葛亮的才能。 二、写作特色 1人物描写上侧面烘托与正面描写相结合，详略得当。2语言简洁流畅, 生动准确，朴素自然。三、一词多义1为：唱好为梁父吟是谓为信然1为：唱好为梁父吟是谓为信然结为此可以为援而不可图也变为 以弱为强者表示被动，“被”表示被动，“被”贤能为之用2谓说3已停止通“以”4遂就谓为信然然志犹未已

13、自董卓已来 由是先主遂诣亮对说谓先主曰已经 今操已拥百万之众5图谋取6利物资7尽全部取得8信信用9好友好hao此可以为援而不可图也利尽南海利尽南海信义著于四海外结好孙权10将将领那么命一上将将荆州之军11箪 古代盛饭用的圆竹筐一箪食（12因于是、就此因屏人曰终于然操遂能克绍地图图穷而匕首现有利的条件天时不如地利消失，没有 林尽水源（桃花源记）通“伸。伸张欲信大义于天下喜爱hG。 好为梁父吟率领 那么命一上将将荆州之军用竹筐盛着箪食壶浆凭借高祖因之以成帝业四、通假字 1 信”通”伸力伸张。2“己”通“以”，以。例句：自董卓已来五、词类活用1名词作状语 日：一天天 例句：于是与亮情好日密 六、古今

14、异义2名词作动词 箪：用箪盛壶：用壶装3形容词作状语外：对外内：对内1用 古义：因此 今义：使用例句：遂用猖蹶 2猖蹶 古义：失败 今义：凶猛而放肆例句：遂用猖蹶 3抑 古义：而且 今义：压抑；或者 例句：抑亦人谋也4可以古义：可以把 今义：表示可能；表示许可 例句：此可以为援而不可图也 七、特殊句式1判断句例句：诸葛孔明者，卧龙也。“者，也”判断句式的标志。2 省略句省略主语例句：因屏人曰省略了句子的主语：先主省略宾语 例句：君与俱来省略了介词“与”的宾语“之”，即“他，指诸葛亮。3倒装句 宾语 前置 例句：时人莫之许也 状语后置 例句：欲信大义于天下4被动句 例句：贤能快乐套餐一、为以下词

15、语中加点的字注音，并解释该字的意思1因屏人曰（）2好为梁父吟（）3枉驾顾之（4遂用猖蹶（）5先主遂诣亮 （）6民殷国富（二、解释以下句中加点词的含义1 谓为信然谓先主曰2以弱为强者贤能为之用3 因屏人日高祖因之以成帝业 4 那么命一上将将荆州之军三、找出以下句中的通假字，并解释它的含义1欲信大义于天下通；通 o 2自董卓已来通； 通四、文学常识填空三国志是部史书，共六十五卷，人们把它和、称为二十四史的“前四史”。1 陈寿是 朝人，学家。“隆中对”的“对”是 的意思。五、阅读下面的文段，回答文后的问题（-）将军既帝室之胄，信义著于四海，总揽英雄，思贤如渴，假设跨有荆、益，保其岩阻， 西和诸戎，南

16、抚夷越，外结好孙权，内修政理；天下有变，那么命一上将将荆州之军以向宛、 洛，将军身率益州之众出于秦川，百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎?诚如是，那么霸业可成, 汉室可兴矣。1为文中加点的字注音。胄（）戎（）箪（）2我国古代对少数民族有不同的称呼，文中出现了两处。请指出来并解释。3翻译“将军身率益州之众出于秦川 一句 4上句中，“身”的意思是，本文中还有一个词和它同义，这个词是。5 根据文章，将诸葛亮向刘备提出的具体战略方针排列顺序。 礼贤下士，收罗人才； 安抚边境各民族； 广布“仁义”； 结好孙权，搞 好外交； 巩固荆、益基地；利用帝室之胄的身份，打出“正统”旗号；选择时 机，两路出兵北伐；搞好

17、内政。正确顺序是：6诸葛亮替刘备筹划的最终目标是。（用文中的6个字来概括）24出师表六、文章结构 全文共九段，可分为四局部。第一局部（第15段）：从当前形势出发，作者劝勉刘禅继承先帝遗志，并向他提出广开言 路、严明赏罚、亲贤远小三项建议。可分为三层：第一层（第1段）：分析形势，谏广开言 路。第二层（第2段）：论内外一体，谏赏罚严明。第三层（第35段）：说人事，谏亲贤远小。 第二局部（第67段）：以自叙经历为重点，表达忠于刘备父子的真挚感情和“北定中原”“兴 复汉室”的决心。 第三局部（第8段）：明确归纳各方面的责任。 第四局部（第9段）：表 文的结束语。七、写作特色1议论中融以叙事和抒情。2语

18、言率直、质朴、恳切、精炼。八、一词多义1以因为先帝不以臣卑劣 表时间，“以受命以来 用来，来以光先帝遗德把以致故临崩寄臣以大事也以塞忠谏之路2于到 在还于旧都对未尝不叹息痛恨于桓、灵也3秋时危急存亡之秋4之助词，的忠志之士2于到 在还于旧都对未尝不叹息痛恨于桓、灵也3秋时危急存亡之秋4之助词，的忠志之士5遗yi遗留 6行xing品行 7所以表原因 8效大、也 九、通假字1 “阙”通“缺”, 十、词类活用1名词作动词以光先帝遗德性行淑均此先汉所以兴隆也托臣以讨贼兴复之效缺点2光：发扬光大在受任于败军之际年 一日不见，如隔三秋代词，先帝的殊遇欲报之于陛下也 w国给予先帝简拔以遗陛下hdng古代军制

19、，25人为一行行阵和睦用来此臣所以报先帝有功效，实现 不效那么治臣之罪“有”通”又力用于整数和零数之间毛：长庄稼2形容词作动词 恢弘：发扬 例句：恢弘志士之气 亲：和亲近 例句：亲贤臣远：和疏远例句：远小人3形容词作名词良实：善良、老实的人。3形容词作名词良实：善良、老实的人。奸凶：奸邪、凶顽的敌人。古今异义1开张古义：扩大；今义：（店铺）开始营业2义：古义：适宜、恰当；今义：意义、含义 例句：引喻失义3异同：古义：差异。偏义复词，只有“异”起表义作用，“同”只起陪衬作用；今义：不 同与相同例句：不宜异同4痛恨：古义：痛心、遗憾今义：极为仇恨5卑劣：古义：身份卑微，出身鄙野今义：道德品质十分恶

20、劣 例句：先帝不以臣卑劣6感激：古义：感动、激动今义：感谢7奖：古义：劝勉、鼓励今义：奖励、嘉奖8所以：古义：用来；的原因今义：表因果关系的关联词例句：此臣所以报先帝 9涕：古义：眼泪今义：鼻涕十二、特殊句式1 判断句 例句：此皆良实 此悉贞良死节之臣 这是没有明确语言标志的判断句。 例句：亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也。“也”，判断句标志。2倒装句状语后置例1：苟全性命于乱世，语序为：于乱世苟全性命译文：在乱世中保全性命。例2：临崩寄臣以大事，语序为：临崩以大事寄臣3省略句 省略主语 例句：诚宜开张圣听，以光先帝遗德，后值倾覆，受任于败军之 际，省略主语“陛下”和省略主语“臣 快乐套餐）夙

21、夜忧叹（）此皆良实（）以彰其咎（）臧否（)裨补阙漏（)陛下（菲薄（)猥自枉屈（)陟罚（以遗陛下（)费祎（)行阵（）夙夜忧叹（）此皆良实（）以彰其咎（）引喻失义（ ） 危急存亡之秋（）咨瀛善道0一、给以下词语中加点字的注音 A崩殂（）性行（）B咨取（）夙夜（）C弩钝（）攘除（）二、解释以下加点词语A陟罚臧否（）性行淑均（ B中道崩殂（）悉以咨之（ C平明之理（ ） 臣本布衣（ 三、解释以下句子中的加点词语的古今意义A诚宜开张圣听B先帝不以臣卑劣C未尝不叹息痛恨于恒、灵也四、阅读下面的文段，回答文后的问题（）阅读下面甲、乙两段文言文，完成15题。甲将军既帝室之胄，信义著于四海，总揽英雄，思贤如渴，

22、假设跨有荆、益，保其岩阻, 西和诸戎，南抚夷越，外结好孙权，内修政理；天下有变，那么命一上将将荆州之军以向宛、 洛，将军身率益州之众出于秦川，百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎?诚如是，那么霸业可成, 汉室可兴矣。乙先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝 之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭弩钝, 攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。1联系两段文字看，甲段中的“将军”也就是乙段中的。2甲段中加点的两个字，“胄”的读音是；“身”的意思是。乙段中加点词语“不毛”的意思 是。3甲、乙两段文字所展示的共同目标是什么?（用原文或自己的话概括均可）。4 ”三顾频烦天下计，两朝开济老臣心”是杜甫蜀相中的名句，甲段文字正表达了前 句中的，乙段中最能表达“老臣心”的一句话是。5在公众眼里，诸葛亮是智慧的化身，历来被人们所称颂，除以上杜甫的诗句外，有关他的典故、成语、名言警句以及俗语等还有很多，请列举三个（句、对）。