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1、大学英语阅读教学大纲（全新主题大学英语）一、教学对象教学对象为辽宁医学院临床、影像、口腔、麻醉、预防专业的本科一、二年 级学生。入学时，他们应已掌握基本的英语词汇和语法知识，领会式掌握1, 800 个单词（其中复用式掌握的单词为1200）,并在读、听、写、说等方面受过初步 的训练。二、教学目标根据辽宁医学院临床专业学生的特点及外语教研部大学英语课程建设方案， 大学英语阅读课程具体教学目标如下：1、词汇量到达5500左右，包括由这些词构成的常用词组。能够辨析近 义词在词义及用法上的区别。掌握1000-2000学术性词汇。2、能够顺利阅读语言难度较高的一般性文章，掌握中心大意以及说明中心 大意的事
2、实和细节，并能就文章的内容进行分析推理和综合概括。3、阅读语言难度较高的一般性文章时，速度应到达70wpm。在阅读篇幅较 长难度略低生词不超过3%的材料时，能够抓住中心大意、主要事实及有关细节, 速度为120wpm。理解准确度为80-90%。三、阅读教学要求1.基本要求阅读理解能力：能基本读懂一般性题材的英文文章，阅读速度到达每分钟 80词。在快速阅读篇幅较长、难度略低的材料时，阅读速度到达每分钟120词。 能就阅读材料进行略读和寻读；能借助词典阅读本专业的英语教材和题材熟悉的 英文报刊文章，掌握中心大意，理解主要事实和有关细节；能读懂工作、生活中 常见的应用文体的材料；能在阅读中使用有效的阅
3、读方法。阅读理解能力：能读懂英语国家群众性报刊杂志上一般性题材的文章，阅 读速度为每分钟80100词。在快速阅读篇幅较长、难度适中的材料时，阅读速 度到达每分钟130词。能阅读所学专业的综述性文献，并能正确理解中心大意， 抓住主要事实和有关细节。四、阅读教学安排教学时数不少于24学时，安排在第一至第四学期。第四学期按学生四级过 级情况分四六级班教学。五、测试各级教学结束时均应安排考试和考查，考试的命题应以所学课本内容为基 本依据。基础阶段结束时，按本大纲的基本要求和较高要求组织考试。考试成绩由期中成绩，平时表现和期末成绩三局部组成。考查成绩由授课教师课堂测试成 绩，期中成绩和平时表现三局部组成。2015年1月8日