《第二课堂活动实施方案(7篇).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《第二课堂活动实施方案(7篇).docx（21页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、第二课堂活动实施方案一、活动意义第二课堂是课堂教学的延伸，也是全面提高素质教育的有机组成 局部。第二课堂活动不仅可以使学生开阔视野、丰富知识、增长智慧、 激发学习兴趣，而且有助于学生巩固课内所学知识，培养学生的创新 精神和实践能力。二、活动时间一年一月年月三、活动对象全校学生四、活动地点校内+校外五、活动目标1、引导学生了解市场，了解产品进入市场的方法和渠道，学习市 场调查和推销产品的一般方法。2、让学生学会与社会工作人员打交道，提高交际能力。3、培养学生在市场调查和推销产品的过程中应对各种挫折和困难 的勇气。六、活动要求1、第二课堂要在已有的基础上常抓常新，根据学生实际情况开设 符合学生身心
2、特点、更具时代气息的活动小组，丰富学生课余生活， 培养学生特长，力争使每个学生在兴趣活动方面有自己的一技之长。长：彭小毛副组长：娄丹成员：各班班主任四、活动设置依据我校学生年龄小、兴趣广泛、特长明显、可塑性强等生理和 心理特征，结合实际，立足校情，成立以下三类大组。1、 一、二年级组设置以下活动小组。(1)书法组(2)艺术组(3)说话组(4)阅读组2、三、 五、六年级组设置以下活动小组。(1)艺术组(2)写作组(3)体育组(4)书法组3、自选组。各科任教师根据自己特长与爱好结合本级实际情况, 可在以下各组中选择建组。科技组、棋类组、演讲组五、活动时间与地点1、第二课堂活动，在新学年第一学期的第
3、二周开始组建，从第三 周开始起正常活动，平时检查评分，期末进行验收评估；第二学期原 组不改变，第一周作为准备、调整时间，第二周恢复正常活动，仍坚 持平时检查评分，期末进行年终验收评估。2、每周三下午第三节。班级第二课堂活动在各班教室或教师选择 地点。六、活动要求1、辅导教师要树立跨世纪意识，着眼未来，坚决纠正“应试教 育”的偏向，面向全体学生，重视素质教育，为祖国四化建设培养有 用人才。2、辅导教师对学生的特长辅导要做到长计划，短安排，在新学年 初要写出本年度的辅导计划，使辅导活动有计划、有目的、有步骤地 进行。3、辅导教师要切实做好对学生兴趣的培养，使学生的兴趣特长从 无到有，逐步开展。本着
4、学中有乐、乐中求学、学有特长的思想，讲 求辅导实效。4、辅导教师要坚持因材施教、分类指导的原那么，对成绩突出的学 生要做好重点培养，他们积极参加校内外各种竞赛，对取得优异 成绩的学生要给予表彰奖励。5、辅导教师要坚持育人与辅导相结合，课内与课外相结合，普及与提高相结合，通过第二课堂活动，使学生的实践技能，从低到高, 循序渐进，逐步提高。6、第二课堂活动在新学年第一学期的第一周组建，第二周末辅导 教师要交回本组辅导计划。七、管理方法为了增强辅导效果，切实提高第二课堂活动的质量，使学生的个 性特长得到充分、协调、健康地开展，进一步强化我校的素质教育， 加强艺术教育，为学生的成长奠定基础。为此，学校
5、对第二课堂活动 实行“六定”的管理方法。定内容。各组要按照学校的统一安排，结合本组实际，依据教师 特长与学生特点在规定范围内确定活动小组的名称及内容。定学生。各组在班主任的指导下学生可自己选择参加一项活动， 报名，确定人员，落实人数，每个小组人数不得少于人。定时间。各个活动小组建立以后，每周要 学生按时参加活 动，辅导教师要保证充分的辅导时间，做到不迟到、不早退、不随便 旷课。定地点。各有关部门要负责协调好各活动小组的活动场所，要尽 力排除外界干扰，保持清静的学习与辅导环境。定辅导教师。每个教师要结合自己的特长，充分发挥自己的优 势，必须辅导好一个小组的课外活动，每个辅导教师辅导的活动小组 在
6、一个学年里（除其它特殊原因被调整工作以外）不变化，要充分作好 年度的辅导计划和安排，保证辅导质量。定目标。辅导教师要认真分析学生实情，根据辅导工程及特点， 确定本组辅导目标，在每学年的前一学期学校初步验收，辅导教师要 汇报辅导成果，在学年终了按此目标进行评估。八、验收评估1、主管第二课堂活动的领导每周要有关人员进行平时催促检 查，并进行评比打分。2、学年度的第一学期末学校各方面的人力要对第二课堂活动 进行评估，以百分制算出每个小组平均得分，并做好记载存档工作。3、学年度终了学校人员对各个活动小组按其确定的目标进行 年终评估验收，仍以百分制算出每个小组的平均分值。4、学校将平时及两次期末验收成绩
7、合并计算出每个小组的平均得 分，作为辅导教师本年度的辅导成绩，此成绩列入本人年度考核成绩 之中，作为评优选模、考核等依据之一。九、其他1、各教研组，备课组要高度重视第二课堂的开辟、校本课程的开 发，并把该活动作为我们的办学优势。2、任何活动未经学校允许，不得收取任何费用，不得擅自学 生外出。3、如确系活动需要，经校长同意，可与校外单位联系，学生 外出活动。第二课堂活动实施方案（六）第二课堂活动是课堂教学的延伸，也是各科教学的有机组成部 分。第二课堂活动不仅可以使学生开阔视野，丰富知识，增长智慧， 激发学习兴趣，而且有助于学生巩固课内所学知识，培养学生的创新 精神和实践能力。开展第二课堂活动不仅
8、是全面贯彻教育方针和实施 素质教育的需要，而且可以丰富校园文化生活，提升学校办学水准，扩大学校的办学影响。为此，结合我校师生实际，现拟定本实施方 案。一、指导思想为了实现局党组提出的“环境先行，德育到位，教学为主，科研 先导，全面育人，协调开展”字管理理念，构建和谐校园，丰富 和开展对学生的素质教育，有效纠正“应试教育”的偏向，进一步强 化对学生的艺术教育，开辟第二课堂教学，发挥学生的个性特长，使 学生在德、智、体、美、劳诸方面健康协调地开展，成为“有理想、 有道德、有文化、有纪律”的一代跨世纪新人。二、活动遵循的原那么1、实践性和创造性想结合的原那么第二课堂活动重在培养学生的综合能力，要让学
9、生在活动中动脑 筋，多思考，多想象，多动口，勤动手，注重教师对学生的引导，鼓 励学生勇于实践，大胆创新，独立思考，培养观察、思考和解决问题 的能力。2、自立性和导向性相结合的原那么学生参加自已喜欢的强项，教师要认真安排活动内容，有目的、 有计划指导好学生，让学生学有所得，学有所获。3、趣味性和实效性相结合第二课堂活动就是要让学生感兴趣，重视开发学生的智力，提高 学生的能力、素质。培养学生爱学、自觉学、乐于学的好习惯和增强 教师自身素质相结合。4、参与意识和竞争意识相结合活动课上，力求学生要有积极参与的意识的竞争意识，这就要求 教师把活动内容安排的合理化，新颖化、创新化，让学生学起来感到 善思、
10、有趣、乐学、有益。5、全员参与和责任到人的原那么要求每一位学生都必须参加一项活动，每一位教师都必须承当一 项活动。活动负责老师必须精心,认真落实训练计划，保证效 果。6、平安责任原那么各工程的老师必须保证活动的平安性，落实点名制度，活动中不 得随意增减学生，保证队伍的稳定性。三、成立第二课堂领导小组组长：彭小毛副组长：娄丹成员：各班班主任四、活动设置依据我校学生年龄小、兴趣广泛、特长明显、可塑性强等生理和 心理特征，结合实际，立足校情，成立以下三类大组。1、 一、二年级组设置以下活动小组。(1)书法组(2)艺术组(3)说话组(4)阅读组2、 三、四、五、六年级组设置以下活动小组。(1)艺术组(
11、2)写作组(3)体育组(4)书法组3、自选组。各科任教师根据自己特长与爱好结合本级实际情况， 可在以下各组中选择建组。科技组、棋类组、演讲组五、活动时间与地点1、第二课堂活动，在新学年第一学期的第二周开始组建，从第三 周开始起正常活动，平时检查评分，期末进行验收评估；第二学期原 组不改变，第一周作为准备、调整时间，第二周恢复正常活动，仍坚 持平时检查评分，期末进行年终验收评估。2、每周三下午第三节。班级第二课堂活动在各班教室或教师选择 地点。六、活动要求1、辅导教师要树立跨世纪意识，着眼未来，坚决纠正“应试教 育”的偏向，面向全体学生，重视素质教育，为祖国四化建设培养有 用人才。2、辅导教师对
12、学生的特长辅导要做到长计划，短安排，在新学年 初要写出本年度的辅导计划，使辅导活动有计划、有目的、有步骤地 进行。3、辅导教师要切实做好对学生兴趣的培养，使学生的兴趣特长从 无到有，逐步开展。本着学中有乐、乐中求学、学有特长的思想，讲 求辅导实效。4、辅导教师要坚持因材施教、分类指导的原那么，对成绩突出的学 生要做好重点培养，他们积极参加校内外各种竞赛，对取得优异 成绩的学生要给予表彰奖励。5、辅导教师要坚持育人与辅导相结合，课内与课外相结合，普及 与提高相结合，通过第二课堂活动，使学生的实践技能，从低到高， 循序渐进，逐步提高。6、第二课堂活动在新学年第一学期的第一周组建，第二周末辅导 教师
13、要交回本组辅导计划。七、管理方法为了增强辅导效果，切实提高第二课堂活动的质量，使学生的个 性特长得到充分、协调、健康地开展，进一步强化我校的素质教育， 加强艺术教育，为学生的成长奠定基础。为此，学校对第二课堂活动 实行“六定”的管理方法。定内容。各组要按照学校的统一安排，结合本组实际，依据教师 特长与学生特点在规定范围内确定活动小组的名称及内容。定学生。各组在班主任的指导下学生可自己选择参加一项活动， 报名，确定人员，落实人数，每个小组人数不得少于人。定时间。各个活动小组建立以后，每周要 学生按时参加活动，辅导教师要保证充分的辅导时间，做到不迟到、不早退、不随便 旷课。定地点。各有关部门要负责
14、协调好各活动小组的活动场所，要尽 力排除外界干扰，保持清静的学习与辅导环境。定辅导教师。每个教师要结合自己的特长，充分发挥自己的优 势，必须辅导好一个小组的课外活动，每个辅导教师辅导的活动小组 在一个学年里（除其它特殊原因被调整工作以外）不变化，要充分作好 年度的辅导计划和安排，保证辅导质量。定目标。辅导教师要认真分析学生实情，根据辅导工程及特点， 确定本组辅导目标，在每学年的前一学期学校初步验收，辅导教师要 汇报辅导成果，在学年终了按此目标进行评估。八、验收评估1、主管第二课堂活动的领导每周要有关人员进行平时催促检 查，并进行评比打分。2、学年度的第一学期末学校各方面的人力要对第二课堂活动
15、进行评估，以百分制算出每个小组平均得分，并做好记载存档工作。3、学年度终了学校人员对各个活动小组按其确定的目标进行 年终评估验收，仍以百分制算出每个小组的平均分值。4、学校将平时及两次期末验收成绩合并计算出每个小组的平均得 分，作为辅导教师本年度的辅导成绩，此成绩列入本人年度考核成绩 之中，作为评优选模、考核等依据之一。九、其他1、各教研组，备课组要高度重视第二课堂的开辟、校本课程的开 发，并把该活动作为我们的办学优势。2、任何活动未经学校允许，不得收取任何费用，不得擅自学 生外出。3、如确系活动需要，经校长同意，可与校外单位联系，学生 外出活动。第二课堂活动实施方案（七）范文1 一、活动意义
16、第二课堂是课堂教学的延伸，也是全面提高素质教育的有机组成 局部。第二课堂活动不仅可以使学生开阔视野、丰富知识、增长智慧、 激发学习兴趣，而且有助于学生巩固课内所学知识，培养学生的创新 精神和实践能力。二、活动时间年 月一 年 月三、活动对象全校学生四、活动地点校内+校外五、活动目标1、引导学生了解市场，了解产品进入市场的方法和渠道，学习市 场调查和推销产品的一般方法。2、让学生学会与社会工作人员打交道，提高交际能力。2、为确保第二课堂活动的开展，必须做到“五定”、“四性”、 “五有”。“五定”为时间、地点、人员、辅导老师、活动内容必须确定。“四性”是指活动内容必须是科学性、知识性、趣味性和实效
17、 性。“五有”是指各个活动小组要有计划、有措施、有总结、有反 思、有成果。七、活动形式1、教师指导：教师指导学生学习有关市场经济的知识，指导学生 对相关资料的收集，并且对如何做好该专题的调研开一个指导讲座。2、小组活动：上课和讨论都是以小组形式进行，由组长分配工 作，组员编写问卷并撰写调查报告，准备汇报的相关资料。第二课堂活动实施方案（二）为办好教学特色，激发学生的学习兴趣，发挥学生的个性特长， 活跃学的身心，陶冶学生的情操。引导学生参与有益身心健康的活 动，以此来充实学生的课余生活，减少学生进入网吧、溜冰场等禁进 场所的机会，进一步营造良好的教育教学气氛。经研究，本学期继续 开展第二课堂活动
18、，具体安排如下：一、活动时间：每周二下午第二节课，雨天改上校本课程。二、组织领导：（一）、组长：黄长福（二）、副组长：黄岳鹏（三）、成员：3、培养学生在市场调查和推销产品的过程中应对各种挫折和困难的勇气。六、活动要求1、第二课堂要在已有的基础上常抓常新，根据学生实际情况开设 符合学生身心特点、更具时代气息的活动小组，丰富学生课余生活， 培养学生特长，力争使每个学生在兴趣活动方面有自己的一技之长。2、为确保第二课堂活动的开展，必须做到五定、四性、五有。五定为时间、地点、人员、辅导老师、活动内容必须确定。四性是指活动内容必须是科学性、知识性、趣味性和实效性。五有是指各个活动小组要有计划、有措施、有
19、总结、有反思、有 成果。七、活动形式1、教师指导。教师指导学生学习有关市场经济的知识，指导学生 对相关资料的收集，并且对如何做好该专题的调研开一个指导讲座。2、小组活动。上课和讨论都是以小组形式进行，由组长分配工 作，组员编写问卷并撰写调查报告，准备汇报的相关资料。第二课堂活动一、活动时间每周二下午第二节课，雨天改上校本课程。二、领导：（一）、组长：黄长福（二）、副组长：黄岳鹏（三）、成员：黄仲良：乒乓球、扑克吴裕伟：足球、唱歌、舞蹈、少儿游戏周成文：象棋、陆战棋、篮球周桃珍：羽毛球、飞行棋陈德鹏：手工劳作、美术、书法 三、分组安排:（一）、足球：梁英群、黄绍明 （二）、篮球：张健浓、林国豪
20、（三）、乒乓球：陈买福、黄伟忠 （四）、书法、手抄报：杨庆强 （五）、羽毛球：陈盈威、黄颖波 （六）、飞行棋：张苗彩、陈素红 （七）、唱歌：黄锦荣、黄淑冰 （八）、舞蹈：陈春梅、黄小梨 （九）、美术：厚、张买荣 （十）、手工：陈明振、胡天进 （十一）、扑克：张仲清、张顺洪 （十二）、象棋：洪（十三）、陆战棋：梁子培（十四）、少儿游戏：杨妙葵廖茹红四、具体做法: （一）、学生报名分组。各小组把学生交一份给陈德鹏主任。学校现共有学生人，每个学生都要参加其中的一个小组。（二）、各个兴趣小组要订好计划和目标，然后按计划开展活动。 有的小组要参加区、镇的比赛或交流、有的要参加学校的比赛、交流 或作品展示
21、。（三）、每节课最起码的环节：1、排队点名、布置活动内容（一分钟）。2、指导学生活动（一分钟）。3、排队点名、做好小结（一分钟）。（四）、加强平安、纪律卫生、主义教育工作。（五）、器材保管和记录好。（六）、不服从学校安排或无辜不参加活动教师，按学校的处理 意见处理。（七）、因不力或没有按学校的要求去做而造成学生出现意外 事故的，由织织教师负责。第二课堂活动第二课堂活动不仅可以使学生开阔视野，丰富知识，增长智慧， 提高审美能力、激发学习兴趣，满足当地人民对优质教育迫切需要的 重要举措。按照学生有特长、班级有特点、学校有特色的原那么，结合 我校实际，制定本实施方案。一、建立和建全第二课堂领导机构，
22、加强和制度建设为加强对第二课堂活动的领导，成立以校长为组长，并要求 每学期都要制订出本学期第二课堂活动开展的整体计划和各工程计 划，并定期检查、落实。二、第二课堂活动开展的指导思想和实施原那么（一）指导思想1、在开展全体师生个性和特长的基础上，促进学校特色的形成， 为办出有特色的、让人民满意的教育作出贡献。在多元化活动中提高 学生自主而广泛的学习能力，让学生主动、快乐地学会学习。（二）活动须遵循的原那么1、解放思想和积极引导相结合的原那么。要求要充分发挥全体师生 的智慧，解放思想，实现四个更：开设更多受学生欢迎和喜爱的活动 工程；创造更多方法提高每项活动的质量；形本钱校更鲜明的活动特色； 取得
23、更高的活动实效。同时加强引导，引导学生在活动中做到五多： 多动脑筋、多思考、多想象、多动口、多动手。注重教师对学生的引 导，鼓励学生勇于实践，大胆创新，独立思考，培养观察、思考和解 决问题的能力。2、自立选择和科学指导相结合的原那么。根据多元智力理论，成认 每个学生都有不同的个好和强项，尊重学生的选择，让学生自主 参加自已喜欢的强项，开展自己的特长。教师必须充分发挥自身专业 知识，加强指导，以科学的方法培育新苗。认真安排活动内容，有目 的、有计划指导好学生。3、趣味性和实效性相结合的原那么。兴趣是最好的老师，趣味性是 第二课堂活动最突出的优势。第二课堂活动就是要让学生感兴趣，必须使第二课堂的每
24、次活动 都兴趣盎然，每个学生都乐而忘返。但并不能为兴趣而兴趣，必须让 学生在充满乐趣的活动中学到知识和技能，实现自我超越。4、全员参与和责任到人的原贝L黄仲良：乒乓球、扑克吴裕伟：足球、唱歌、舞蹈、少儿游戏周成文：象棋、陆战棋、篮球周桃珍：羽毛球、飞行棋陈德鹏：手工劳作、美术、书法 三、分组安排:（一）、足球：梁英群、黄绍明（二）、篮球：张健浓、林国豪 （三）、乒乓球：陈买福、黄伟忠 （四）、书法、手抄报：杨庆强 （五）、羽毛球：陈盈威、黄颖波 （六）、飞行棋：张苗彩、陈素红 （七）、唱歌：黄锦荣、黄淑冰 （八）、舞蹈：陈春梅、黄小梨 （九）、美术：张明厚、张买荣 （十）、手工：陈明振、胡天进
25、 （十一）、扑克：张仲清、张顺洪（十二）、象棋：陈斌洪（十三）、陆战棋：梁子培（十四）、（十四）、少儿游戏：杨妙葵廖茹红四、具体做法: （一）、学生报名分组。各小组把学生名单交一份给陈德鹏主任。学校现共有学生人，每个学生都要参加其中的一个小组。（二）、各个兴趣小组要订好计划和目标，然后按计划开展活动。 有的小组要参加区、镇的比赛或交流、有的要参加学校的比赛、交流 或作品展示。（三）、每节课最起码的环节：1、排队点名、布置活动内容（一分钟）。2、指导学生活动（一分钟）。3、排队点名、做好小结（一分钟）。（四）、加强平安、纪律卫生、集体主义教育工作。（五）、学校的活动器材保管和记录好。（六）、不服
26、从学校安排或无辜不参加活动的教师，按学校的处 理意见处理。（七）、因组织不力或没有按学校的要求去做而造成学生出现意外 事故的，由织织的教师负责。第二课堂活动实施方案（三）第二课堂活动是课堂教学的延伸，也是各科课程的有机组成部 分。第二课堂活动不仅可以使学生开阔视野，丰富知识，增长智慧， 提高审美能力、激发学习兴趣，满足当地人民对优质教育迫切需要的 重要举措。按照“学生有特长、班级有特点、学校有特色”的原那么， 结合我校实际，制定本实施方案。一、建立和建全第二课堂领导机构，加强组织和制度建设为加强对第二课堂活动的组织领导，成立以校长为组长，并要求 每学期都要制订出本学期第二课堂活动开展的整体计划
27、和各工程计 划，并定期检查、落实。二、第二课堂活动开展的指导思想和实施原那么（一）指导思想1、在开展全体师生个性和特长的基础上，促进学校特色的形成， 为办出有特色的、让人民满意的教育作出贡献。在多元化活动中提高 学生自主而广泛的学习能力，让学生主动、快乐地学会学习。（二）活动须遵循的原那么1、解放思想和积极引导相结合的原那么。要求要充分发挥全体师生 的智慧，解放思想，实现四个“更”：开设更多受学生欢迎和喜爱的 活动工程；创造更多方法提高每项活动的质量；形本钱校更鲜明的活动 特色；取得更高的活动实效。同时加强引导，引导学生在活动中做到 “五多”：多动脑筋、多思考、多想象、多动口、多动手。注重教师
28、 对学生的引导，鼓励学生勇于实践，大胆创新，独立思考，培养观 察、思考和解决问题的能力。2、自立选择和科学指导相结合的原那么。根据多元智力理论，成认 每个学生都有不同的个性爱好和强项，尊重学生的选择，让学生自主 参加自已喜欢的强项，开展自己的特长。教师必须充分发挥自身专业 知识，加强指导，以科学的方法培育新苗。认真安排活动内容，有目 的、有计划指导好学生。3、趣味性和实效性相结合的原那么。兴趣是最好的老师，趣味性是第二课堂活动最突出的优势。第二课堂活动就是要让学生感兴趣，必须使第二课堂的每次活动 都兴趣盎然，每个学生都乐而忘返。但并不能为兴趣而兴趣，必须让 学生在充满乐趣的活动中学到知识和技能
29、，实现自我超越。4、全员参与和责任到人的原那么。要求每一位学生都必须参加一项 以上活动，每一位教师都必须承当一项以上活动。活动负责老师必须 精心组织，认真落实训练计划，保证效果，争取在镇上的比赛获得较 好成绩在活动中，负责各工程的老师必须保证活动的平安性，落实点 名考勤制度，活动中不得随意增减学生，保证队伍的稳定性。第二课堂活动实施方案（四）第二课堂事课堂教学的延伸，也是个科教学的有机组成局部。第二课堂不仅可使学生开阔视野，丰富知识，增长智慧，激发学 习兴趣，而且有助于学生巩固课内所学知识，培养学生创新和实践能 力，开展第二课堂活动不仅是全面贯彻教育方针和实施素质教育的需 要，而且可以丰富校园
30、文化生活，为此结合我校实际，现拟活动方案 如下。一、指导思想第二课堂事课堂教学的延伸，也是个科教学的有机组成局部。按 照“学生有特长、班级有特点、学校有特色”的原那么，结合我校实 际。二、领导机构 组长：吴振东 成员：李秋余王洪军马万忠张春科三、课程设置、教师、学生及活动场地1、篮球小组指导教师：李立刚成员：六年组活动地点：篮球场活动时间：周二周四下午第六节第七节2、足球组指导教师：辉成员：五年组活动地点：足球场活动时间：周二周四下午第六节第七节3、音乐小组指导教师：闫淑梅王旭成员：四年组活动地点：多功能教室活动时间：周二周四下午第六节第七节4、美术小组指导教师：林久超活动地点：大美术室活动时
31、间：周二周四下午第六节第七节5、舞蹈小组指导教师：杨冬岩成员：三年组活动地点：舞蹈室活动时间：周二周四下午第六节第七节朗诵小组指导教师：本班班主任成员：二年组活动地点：本班教师活动时间：周二周四下午第六节第七节跳绳小组指导教师：吴丹徐淑华成员：一年组活动地点：操场活动时间：周二周四下午第六节第七节四、活动要求1、学校教务处全面负责对第二课堂活动 安排2、学校一课外小组展开第二课堂活动，各课外小组的指导教师负 责本课外小组的活动内容及辅导安排（根据学生情况安排活动内容）3、各组辅导讲究实效，严禁走过场4、课外活动同一时间为每周 二、周四下午第六节第七节。5、各组指导教师如假设有事必须提前落实好活
32、动负责人，不得采取 “放羊式”活动6、各组进行活动时，务必做到平安第一，保护好学生平安管理好 学校的公共财产平安。第二课堂活动实施方案（五）第二课堂活动是课堂教学的延伸，也是各科教学的有机组成部 分。第二课堂活动不仅可以使学生开阔视野，丰富知识，增长智慧， 激发学习兴趣，而且有助于学生巩固课内所学知识，培养学生的创新 精神和实践能力。开展第二课堂活动不仅是全面贯彻教育方针和实施 素质教育的需要，而且可以丰富校园文化生活，提升学校办学水准， 扩大学校的办学影响。为此，结合我校师生实际，现拟定本实施方 案。一、指导思想为了实现局党组提出的“环境先行，德育到位，教学为主，科研 先导，全面育人，协调开
33、展”字管理理念，构建和谐校园，丰富 和开展对学生的素质教育，有效纠正“应试教育”的偏向，进一步强 化对学生的艺术教育，开辟第二课堂教学，发挥学生的个性特长，使 学生在德、智、体、美、劳诸方面健康协调地开展，成为“有理想、 有道德、有文化、有纪律”的一代跨世纪新人。二、活动遵循的原那么1、实践性和创造性想结合的原那么第二课堂活动重在培养学生的综合能力，要让学生在活动中动脑 筋，多思考，多想象，多动口，勤动手，注重教师对学生的引导，鼓 励学生勇于实践，大胆创新，独立思考，培养观察、思考和解决问题 的能力。2、自立性和导向性相结合的原那么学生参加自已喜欢的强项，教师要认真安排活动内容，有目的、 有计
34、划指导好学生，让学生学有所得，学有所获。3、趣味性和实效性相结合第二课堂活动就是要让学生感兴趣，重视开发学生的智力，提高 学生的能力、素质。培养学生爱学、自觉学、乐于学的好习惯和增强 教师自身素质相结合。4、参与意识和竞争意识相结合活动课上，力求学生要有积极参与的意识的竞争意识，这就要求 教师把活动内容安排的合理化，新颖化、创新化，让学生学起来感到 善思、有趣、乐学、有益。5、全员参与和责任到人的原那么要求每一位学生都必须参加一项活动，每一位教师都必须承当一 项活动。活动负责老师必须精心,认真落实训练计划，保证效 果。6、平安责任原那么各工程的老师必须保证活动的平安性，落实点名制度，活动中不 得随意增减学生，保证队伍的稳定性。三、成立第二课堂领导小组组