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1、中小学绘画作品创作教学的技巧讲座提纲一、辅导技巧1、重视课堂的基础教学与课后对尖子生的技能训练。2、仔细分析，洞悉竞赛主题。3、以能最好地到达比赛要求的画种参赛，并了解该画 种所需的构成要素。二、绘画创作辅导的三个阶段1、观察日常的事物，收集材料，发挥想象力 2、构图设计，运用好画纸的每一片地方3、大胆用色，大胆用笔，用色彩表达对艺术的理解三、如何卓有成效地指导学生美术创作美术创作是美术教育中相当重要的一个局部，它在培养 学生创造能力、想象能力等方面，有着不可忽视的作用。由 于种种原因，创作课在中小学美术教学中还是个薄弱环节。 我们不难发现，不少学生随年龄的增长却越来越惧怕创作, 低幼时期的毫
2、无顾忌的“胆量”丧失殆尽。究其实质，不能不 说是我们美术教育的失误。那么，我们如何卓有成效地指 导学生美术创作呢？1 .从思维和创造的实践过程来看，须先有创造性的想象才会有创造实践。2 .艺术作品的形象创作是个难题。初步创作的学生可学以真为本的现实主义美学家的主要创作方法以真为本的现实主义美学家的主要创作方法概括集中，意在创造艺术的典型形象，塑造理想的美，即所谓源 于生活，高于生活。I、教师、家长、儿童自己应怎样看待儿童绘画？1、教师和家长应怎样看待儿童绘画2、学生应怎样看待自己五、儿童画每个阶段不同的表现特征。1 .涂鸦期大约从18个月一3岁2 .象征期又叫表现符号期3 -5岁3 .主观感觉表现期5-9岁4 .视觉写实期9岁以后根据儿童绘画开展的几个不同阶段，个性心理差异，实 施不同的方法，因材施教。六、九点建议1、教儿童掌握基本的造型方法和规律2、怎样引导孩子把自己的画画得更丰富3、欣赏优秀儿童绘画作品激发儿童的创作欲望4、加一点，减一点5、户外写生收集素材为创作打下良好基础6、变换各种绘画工具和教学内容提高儿童的绘画兴趣7、怎样评价学生的绘画作品8、要允许儿童画错9、鼓励学生的方法