《中学2023年“落实‘双新’教研赋能”教学常规月活动方案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中学2023年“落实‘双新’教研赋能”教学常规月活动方案.docx（5页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、XXXX中学2023年“落实双新，教研赋能”教学常规月活动方案根据滨州市教育局和邹平市教体局2023年“教学常规 月活动”的通知要求，结合学校教学实际，现就我校开展教 学常规月活动安排如下：一、指导思想以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯 彻落实党的教育方针，全面贯彻落实教育部加强和改进新 时代基础教育教研工作的意见精神，以促进教育高质量发 展为导向，以落实义务教育课程方案和课程标准（2022年版） 为重点，进一步加强和改进学校本教研工作，提升校本教研 工作的科学性、规范性和实效性，构建校本教研与教师学习 发展的新生态，为强课提质行动和学校教育教学质量提升提 供强有力的支撑。二、活
2、动主题落实“双新”，教研赋能。三、活动时间9月1日至9月30日为集中活动时间，形成“以月促年” 良好局面，持续推动活动深入开展。四、活动原则坚持育人为本。遵循教育规律，向教研要质量，拓宽校 本教研渠道，整体提升学校教学管理、课程实施和课堂教学 水平。坚持问题导向。认真查找自身存在的问题，把问题找实， 拿出破解问题的思路和办法，注重源头整改、系统整改。坚持全员参与。各年级、教研组、备课组要明确责任， 主动担当，全面发动，全员参与。五、活动实施（一）宣传发动（9月1日前）为切实加强对本次活动的领导，学校成立了韩新刚校长 任组长的第二十六个“中小学教学常规月”活动领导小组， 王迎新副校长为组长的指导
3、小组，把此项活动摆上重要工作 日程，突出活动的主题和重点，在认真总结多年来开展“中 小学教学常规月”活动经验的基础上，从学校实际情况出发 制定具有创新性、可操作性的活动方案，采取灵活多样的活 动形式，激发广大教师参与活动的积极性，使干部、教师做 到人人参与，积极行动，确保活动扎实开展，提高活动的整 体质量和效益。（二）学习践行（9月1日9月30日）利用新学年开学一个月的时间，通过“三学” “三行” “五思”“一创”行动，明确任务清单，落实中共中央国务 院“双减”意见、教育部“五项管理”通知要求，研究“双 新“，巩固高效课堂建设成果，集中解决落实教学常规方面 存在的突出问题，探索实现教学质量提升
4、与减轻学生过重作 业负担有机统一的有效路径。L组织教育教学政策“三学”行动。一是学习2023年 版新的课程方案和课程标准。二是学习教研新时代基础教育 教研工作和教学基本规范的相关文件。三是学习强课提质行 动有关文件。教导处将制定下发本学期教育理论学习计划，采用集中 学习和分散学习相结合的方式，用一个月的时间进行理论学 习，做到有学习、有思考，有反思、有总结，提升自身理论 水平，要求理论学习笔记3000字，学习心得两篇。2 .组织教学管理“三行”行动。加强组织领导，充分发 挥党政工联席会议和教学工作委员会会议，集中讨论教学管 理和教研工作存在的问题，通过教师建言，集思广益，教学 干部深入课堂，参
5、与教研，指导教学。完善工作机制，创新 工作思路，构建校本教研长效工作机制。强化工作落实，重 视过程管理，加强督导检查，注重结果运用。3 .组织教研建设“五思”行动。一思教研制度是否建立 健全，要加强教学管理精细化管理，不断细化优化教研制度, 适应新时代教学要求，与时俱进。二思教研组织是否完善, 成立校长为组长的教学工作领导小组，明确教研组和备课组 的不同职责，统筹协调，充分发挥两个层面的作用。三思教 研内容是否丰富，要采取多种渠道、多种形式进行义务教育 新课程学习；研究新课标、新评价与“旧课标、旧教材”的 关系，厘清新课标提出的新概念、新要求（大概念、大单元、 项目化学习、综合性主题学习等）；
6、在研究教的同时，也注 重学生学习（方法、态度、作业等）的研究；严格按计划推 进，做到教研有主题、课程化；积极组织开展课题研究，以 科研促教研。四思教研方式是否多样，要满足不同目标群体 需求，能调动教师积极参与；建立持续改进的闭环教研模式; 邀请学科方面专家与本校骨干教师组成专业的指导团队，常 态化跟进；建立信息技术支持的智慧教研模式。五思教研成 效是否突出，教研成效突出表现在教师专业成长，对学校质 量提升形成有力支撑。4 .组织教研特色创新行动。着力打造具有新时代特色的 校本教研新样态，创获教研新成效，开创教育高质量发展新 局面。（三）活动开展1 .理论学习。开学前夕，学校组织以教研组为单位，
7、开 展了 “双新”专题教研活动，由教研组长精心准备材料，对 课程标准特别是新课标进行解读。常规月期间，各教研组要 根据理论学习计划，集体学习和个人学习相结合，继续认真 学习讨论交流相关文件，理论笔记不少于3000字，心得体 会不少于2篇。2 .教研组活动和集体备课。各教研组备课组按时开展教 研活动，包教研组领导全程参与。集体备课由学科年级备课 组长主持，要求做到“三定”：定时间、定内容、定中心发 言人；“三有”：有讲稿、有讨论、有记录。集体备课时间 每周一次，每次活动时间在两个小时以上。增强集体备课实 效性，统一教学目的，统一教学内容和重点，统一考核要求， 统一课时安排，统一商定学生书面作业；
8、研究教材中的难点 及解决办法，研究教法，交流经验，共同编写导学案；认真 研讨、确定一个最优化的教学思路；在集体备课中，要充分 发挥“老带新，新促老”的作用。3 .课堂教学大赛。9月19日前，教导处制定出本学期课 堂大赛方案，根据学科特点和教研组人数，完成分组排课和 评委协调工作，9月19日启动课堂大赛。4 .优秀常规材料、作业展评。10月上旬，根据教学常规 月材料打分情况，评选出部分优秀常规材料和学生作业，举 行展评活动。继续巩固常规月成果。5 .教学常规月总结。教育干部、教师个人、备课组、教 研组等各个层面，在积极组织和参与活动的前提下，认真总 结撰写反思报告或实践体会。10月10日前，教导处向市教 研室提交关于活动开展情况的书面总结报告。六、加强组织领导加强组织领导，成立教学常规月活动领导小组。组长：XXX副组长：XXX成员：XXX领导小组成员带头学习教育政策文件，带头查找问题不 足，带头整改重要问题，充分调动教师参与活动的积极性, 不增加教师负担，确保活动取得实效。