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小班科学：玩水目标：1 .感知水的特性，知道水是无色、无味、透明、会流动的。2 .在游戏中体验玩水的乐趣。准备：大水盆、各种小玩具、各种形状的有机玻璃器皿，各种玩水用具 （包括有孔的与无孔的塑料袋、塑料瓶子等）。过程：1 .运用多种器官感知水的特性。（1）请幼儿围在大水盆前，教师提问：这是什么？（2）请幼儿看一看、闻一闻、捞一捞，感知水是没有颜色、没有 味道的，会从手指缝里漏出来。（3）请幼儿在水里照照自己的脸，再将玩具扔进水中，教师提问: 为什么能在水中看见自己的脸？为什么能看到水中的玩具？2 .进行各种玩水的游戏，体验玩水的乐趣。（1）提供各种形状和不同材料的玩水用具给幼儿玩，观察水随容 器改变形状的现象。（2）运水：自己选择器具舀水，把水盛在水桶里，再运往远处的大容器中。（3）好玩的塑料袋：分别用无孔和有孔的塑料袋盛水，看看、摸 摸鼓起的袋子和形成“小喷泉”的袋子。（4）小水枪：用塑料软瓶当水枪，在盖上戳洞，挤一挤瓶子，水 就射出来了。比一比，看谁:射得远。3 .幼儿相互交换自己玩的游戏，并交流在游戏中的发现。建议：将材料放在区角中，供幼儿随时玩耍。