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1、七年级历史下册期末测试卷带答案【各版本】（时间：60分钟 分数：100分）班级： 姓名： 分数：一、选择题（共25个小题，每题2分，共50分）1、在宋代官府的劝农文中，屡次频繁出现所谓“客户乃主户之本”，“客（户）主（户）相资，贫富相养”。南宋朝廷在赈灾政策上就明确规定“农夫 资巨室之土，巨室资农夫之力，彼此自相资，有无自相恤”。这一现象（ ）A.必然会激化主客之间矛盾B.说明南宋中央进一步集权C. 一定程度上缓和阶级矛盾D.反映了宋代农业经济衰落2、孟子中记载“天子适诸侯日巡狩，诸侯朝于天子曰述职一不朝，那么贬其爵；再不朝，那么削其地；三不朝，那么六师移之。”这主要反映了（）A.西周初年周天
2、子是天下共主B.西周末年周王势力日益衰微C.诸侯有对周王朝觐述职的义务D.西周初年诸侯势力逐渐增强3、归纳法是一种非常有效的历史学习方法。以下是某同学制作的朝代更替表的一局部，空框中应填的是（）夏商 秦汉A.西周、春秋B.春秋、战国C.西周、东周D.东周、战国4、以下图是北京通州辽代墓葬出土的酱釉马镜壶。该壶用北宋定窑技术烧制，造型仿照皮水囊，扁身双孔，便于穿绳携带。这件文物可用于研究（）A.辽代农业生产技术的开展B.契丹族与汉族的文化交融C.宋代都市生活的丰富多彩D.蒙古的崛起与元朝的统一 5、古人这样评价大运河：”北通涿郡之渔商，南运江都之转输，其为利也博哉。”从中可以看出大运河的走向及直
3、接作用是（）A.东西走向；巩固了隋朝统治B.东西走向；加强了民族融合C.南北走向；便利了南北运输D.南北走向；促进了中外交流6、蔡伦被当今世人誉为“影响人类历史进程的100名人”、“人类有史以来最 佳创造家之一”，是因为他（）A.修筑都江堰B.改进造纸术C.创造活字印刷术D.制造地动仪7、”吾为官择人，唯才是与，苟或不才，虽亲不用如其有才，虽仇不 弃”，反映了唐太宗（）A.勤于政事B.善于纳谏 C.节俭治国 D.重视人才8、汉高祖和他的后继者汉文帝、汉景帝等吸取秦亡的教训I,减轻农民的徭役、 兵役和赋税负担，他们的根本目的是（）A.开展农业生产B.做给农民看C.稳固自己的统治D.改善农民的生活
4、状况9、有学者认为，戊戌变法所传播的西方政治学说和自然科学知识，将统治中国 人几千年的封建思想翻开了缺口。这说明戊戌变法（）A.起到了思想启蒙作用B.使西方政治学说深入人心C.创立了君主立宪政体D.动摇封建思想的统治10、以下对三国鼎立局面形成的评价，符合历史开展趋势的一项为哪一项（）A.局部统一，为大一统创造了条件 B.战乱频繁，严重破坏了社会经济C.政权割据，形成了国家分裂局面 D.破坏了民族关系，不利于民族融合 n、同学们在数学学习中经常会用到圆周率，世界上第一次把圆周率精确到小 数点以后第七位数字的是（ ）A.顾恺之 B.王羲之 C.贾思勰 D.祖冲之 12、中国是世界陶瓷大国，唐朝最
5、具代表性的陶瓷工艺珍品是（）A.青瓷 B.唐三彩 C.白瓷 D.黑陶 13、我国第一个由少数民族建立的全国性的统一王朝是（）A.辽 B.西夏 C.金 D.元 14、朱熹说：“本朝鉴五代藩镇之弊，遂尽夺藩镇之权。兵也收了，财也收了，赏罚刑政，一切收了。”这段话说明（）A.中央集权得到进一步加强B.地方政府进一步收回财权C.政治和儒家思想紧密结合D.藩镇割据成为严重的社会问题15、隋朝大运河是世界上最长的、最古老的人工水道。请问这一伟大工程的中 心是（）A.扬州B.余杭C.洛阳D.邢沟16、“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓縻俱丰 实。”这首诗描写的繁荣景象出现在（）A.唐高
6、祖李渊时期B.唐太宗李世民时期C.唐玄宗李隆基时期D.女皇武那么天时期17、秦朝和隋朝这两个封建王朝之间的相似之处有（）都结束了长期分裂的局面，实现统一存在时间都很短暂，历二世而亡都修筑了大型工程都开创了影响深远的政治制度A. B.C. D.18、“一个有希望的民族不能没有英雄”，在南宋初年和南宋灭亡之际，各有 一位英雄，他们为了捍卫中原汉族政权进行了不屈的斗争，他们都留下了脍炙 人口的诗句：“莫等闲，白了少年头，空悲切”“人生自古谁无死，留取丹心 照汗青”。他们是（）A.岳飞和寇准 B.文天祥和寇准 C.文天祥和戚继光D.岳飞和文天祥 19、周代青铜器上的铭文与商代相比，字数越来越多，语句也
7、愈加格式化。这 些铭文大都记述个人业绩，追颂祖先功德，希冀子孙保用。这说明西周时期（）A.创造了一种全新的文字体系B.形成了重视历史传承的风气C.青铜器种类丰富、工艺高超 D.青铜器的功用发生重大改变20、有学者认为，青铜器在商周时期被视为“政治的权力”。可见，商周时期 青铜器主要用作（）A.农具B.礼器C.食具D.货币21、东汉梁太后之兄梁冀独揽朝政20余年。梁冀一门“前后七封候，三皇后, 六贵人，二大将军其余卿、将、尹、校五十七人”，宗室姻亲充满朝廷和郡县。这说明当时（）A.官僚机构臃肿B.宦官把持朝政C.豪强地主横行D.外戚势力膨胀22、宋元时期，城市文化生活丰富多彩。其根本原因是（）A
8、.政权并立，各民族文化交融B.统治者纵情享乐的影响C.城市经济繁荣，市民阶层的扩大 D.宋词元曲等文学形式的广泛流行 23、反对战争，珍爱和平是人类的共同追求。我国战国时期，提出“兼爱” “非攻”，反对相互攻伐兼并、残害生命的是（）A.墨子B.孟子C.孔子D.韩非24、“渔阳颦鼓动地来，惊破霓裳羽衣曲。”紧急的战报打破了唐玄宗与杨贵 妃的歌舞生平。促使唐朝形式急转直下的是（）A.黄巾起义B.玄武门之变C.陈桥兵变 D.安史之乱25、宋初的大将曹翰写下一首退将诗：“曾因国难披金甲，不为家贫卖宝 刀”；当时有谚语曰：“做人莫做军，做铁莫做针。”这反映当时宋朝的治国 政策是（）A.削弱宰相权力B.实
9、行重文轻武C.实行重武轻文D.改革科举制度 二、非选题（第1题18分，第2题15分，第3题17分，共50分） 1、阅读以下材料并作答：材料一他生活在春秋晚期，30岁左右便收徒讲学，前后从事教育活动40多 年。相传他有弟子3000人，其中知名的有72人。他有关教育思想和教学方法 的许多言论，成为后世传颂的格言。他提倡“道之以德，齐之以礼”，主张 “为政以德”。材料二 他生活在战国末期，是荀子的学生，他强调“法治”，并提出“事在四 方，要在中央；圣人执要，四方来效”的理论。（1）材料一、二中的“他”分别指的是谁？他们各属于诸子百家中的哪一学派？ 根据材料一归纳“他”的历史地位，并列举出两条与“他”
10、有关的教育方面 的成就或主张。材料一、二中的“他”在治理国家的问题上，主张有何不同？你赞成哪一种 观点，试说明理由。2、阅读以下材料:材料一唐太宗和唐玄宗前期的统治根据人民教育出版社中国历史(七年级下册)整理唐太宗唐玄宗政治勤于政事，善于用人、虚心纳谏重用贤能，整顿吏治经济减轻人民的劳役负担，鼓励开展农业生产开展经济，改革税制文化增加科举考试科目，鼓励土人报考注重文教，编修经典材料二唐玄宗本人的变化，是当时社会危机难以克服的主要原因。开元 初，他注意节俭，反对铺张浪费。天宝时那么骄奢淫逸，挥霍无度。在用人方 面，玄宗不再是任人唯贤，而是专用投其所好者。李林甫、杨国忠都是因此而 受重用的。李林甫
11、是“有蜜，腹有剑”的人物，但凡才能在他之上而被皇帝 所重视的人，他都千方百计的将其除掉。面对各种社会问题，玄宗毫无改弦更 张之意，仍然沉溺于酒色之中，每年十月照例到华清宫去过冬。安禄山为了讨 好玄宗和杨贵妃，在得知玄宗要在华清宫新开浴池的时候，立即在范阳以白玉 石制成鱼龙凫雁，还有石莲花，置于池中，使玄宗喜悦异常。摘编自白寿彝主编中国通史 请回答：(1)唐太宗和唐玄宗统治时期分别出现了什么盛世局面？根据材料一归纳唐朝 能够出现这两个盛世局面的共同原因。(2)根据材料二，比拟唐玄宗前期和后期统治的不同之处。(3)结合所学知识，指出唐玄宗后期统治带来的严重后果。据此，你可以得到 哪些认识？3、历史
12、地图是我们学习历史、分析历史、理解历史的重要工具。根据以下历史地图并结合所学知识，回答以下问题。*图(a)事期形势困(b)西汉形势图(d)东汉、魏晋时期民族流动示意(1)图(a)局面的建立者是谁？为开发南疆，秦朝在南方兴修了哪一水利工 程？(2)读图(b),西汉政府在处设置了什么机构？这一机构的设立有何历史 意义？(3)读图(c),写出A、B、C所代表的政权名称。D处发生的战争奠定了三国 鼎立局面的基础，写出该战争的名称。(4)读图(d),指出中原汉族迁往江南的主要原因。中原地区的人们大量南 迁，给江南地区带来了什么影响？(5)根据以上地图并结合所学知识，分别总结秦汉时期和三国两晋南北朝时期的
13、时代特征。参考答案一、选择题（共25个小题，每题2分，共50分）1、C2、C3、C4、B5、C6、B7、D8、C9、A10、A11、D12、B13、D14、A15、C16、C17、B18、D19、B20、B21、D22、C23、A24、D25、B二、非选题（第1题18分，第2题15分，第3题17分，共50分）1 (1)孔子、韩非；(儒家、法家。(2)孔子是一位伟大的思想家、教育家；创办私学，有教无类，因材施教 等。(3)孔子主张“以礼治国，以德教化百姓”，韩非主 张“法治”2、(1)贞观之治、开元盛世；善于用人、重视经济开展、完善科举制；(2)前期：节俭、反对浪费；任人唯贤；励精图治；后期：骄奢淫逸，挥霍无 度；任人唯亲；沉迷酒色、不理朝政；(3)后果：社会危机严重；认识：开展经济，关注民生；重视人才的培养与任 用；对各级官吏要加强监督。3、(1)秦始皇。灵渠。西域都护。标志着西域正式归属中央政权。A.吴国。B.蜀国。C.魏国。赤壁之战。躲避战祸。北方人的南迁，给江南地区输送了大量的劳动力，也带来了中原 先进的生产工具和生产技术，从而使自然条件优越的江南地区得到开发，经济 迅速开展。秦汉时期的时代特征：统一多民族国家的建立和巩固。三国两晋南北朝时期 的时代特征：政权分立与民族交融。