《乡村教师落实“双减”政策的几点做法.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《乡村教师落实“双减”政策的几点做法.docx（4页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、乡村教师落实“双减”政策的几点做法我所在的学校是农村偏远学校，规模较小，六个年级6 个班，不到200个学生。由于地域关系，学校好多孩子因 父母常年外出打工，或父母离异，或隔代教育，造成家庭 教育缺失严重，大多数家庭不富裕，学生不存在去校外辅 导班的情况，所以学生学科作业辅导是我们落实“双减” 政策的工作重点，这种现状在乡村学校中具有一定的代表 性。那么，面对现实情况，怎样才能做到作业的“减负增 效”呢？我认为教师应做到以下几个方面：一、勤学不辍，主动更新教育理念“双减”是党中央站在实现中华民族伟大复兴的战略 高度作出的重要决策部署，是构建教育良好生态，促进学 生全面开展、健康成长的国之大计。身
2、为一线教师，不能 固守传统的思路，要自觉提高思想站位，深入学习，领会 政策意图，吃透文件要求。近期，义务教育课程方案义 务教育语文课程标准2022版同时出台，又向我们提出新 的挑战，我们必须加紧学习，更新教育理念，才能跟上时 代的步伐，才有能力去缩小城乡教育的差异。二、钻研教材，努力提高教学能力统编教材背景下，课堂气氛变了样，孩子们学得活了， 思维翻开了。但对于老师来说，前期准备的工作量其实更 大了。这就要求我们必须充分钻研教材教法，才能解决教 学中的难题，必须努力提升课堂教学能力，才能在课堂上 做到以“学生开展为本”，精讲简练，让学生自主地、富有 个性地开展，让每一个学生在课堂中都有所收获。
3、教师课 堂教学的能力提高了，学生作业水平才能水涨船高，因为 作业是课堂教学的“镜子三、精心设计，课内作业布置合理课内作业设计要有目标，紧扣教学重难点，防止随意 性，围绕听说读写的语文实践活动进行。如：每课的生字， 对容易写错的在检查预习时重点强调，采用集体书空或抄 写、形近字比拟等方式牢固掌握。课文中的关键词语，运 用各种方法如近、反义词，或联系上下文理解。找出本篇 课文中说话的训练点，进行说话练习，课后及时写下，有 了课堂上说的基础，完成写的任务就轻而易举。对文中的 重点段落指导朗读，熟读成诵。在作业布置上我们根据学 生学习的不同水平布置基础性、拓展性和个性化作业，减 轻了学生作业负担。四、
4、细心筛选，课外作业仔细编排对于我所带的四年级语文课外作业，我常常会布置以 下内容：每天给自己规定一定时间阅读课外书籍，增长知 识，提高阅读量；对所学课文进行拓展，自己去老师 推荐的文章或书籍，并写读后感；自己都积累了哪些好词 好句写在积累本上；把自己读过的课内外诗歌做成诗歌集, 提供给同学们；用思维导图的方式来总结一节课或一个单 元的知识。这样做既减轻了学生作业负担，又让学生的思 维得到最大的训练，同时也提高了学生学习语文的兴趣， 积累丰富了语言。五、特色设计，合理进行作业布置(1)趣味化作业，充满浓浓的趣味性和人文性。提高 学生的学习兴趣是首要任务，在教学四年级下册第八课千 年梦圆在今朝一课
5、时，我让学生课前航天知识，用 喜欢的方式把它记录下来。有的同学在网上搜，做成了手 抄报的形式，有的同学把自己到的内容做成了卡片。(2)多元化作业，提高学生的综合素养。新型的作业 设计让听、说、读、写、演、唱、画、动手做等多种形式 结合起来、调动学生的多种感官参与学习。在教学四年级 下册第三单元诗歌单元时，让学生边学习边更多的诗 歌欣赏、并整理成册，学生的制作出乎我的意料，做得很 好。六、课后服务，满足学生多样化需求我们学校每天下午的4:006：10为课后服务时间，设 置两节课，第一节课学生做作业。我们要求老师不得讲新 课，把时间还给学生，尽量保证学生作业基本上能够在校 内完成，让学生回家之后有充足的时间做自己感兴趣的事。 第二节课开展丰富多彩的文体、劳动、阅读、兴趣小组及 社团活动。让孩子们找到自己兴趣的出发点，找到自己的 一片乐园，真正寓教于乐，全面提升学生素质。总之，教育教学需要我们每一个教育人勤于学习、勇 于实践、善于反思、乐于总结、才能有效优化实施。练习 只是手段，让学生在课后将知识得到巩固，能力得到提升 才是最终的目的，为了到达这个目的，作为教师要精心设 计每一个课堂作业，做到少而精，让学生在乐中学习，获 得巩固，增强练习的有效性，只有这样，“双减”政策下教 师才会有更加清晰的奋斗目标，我们的教育才会更有现实 意义。