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1、幼儿小学低年级健康教育教案大全22篇幼儿园健康教案篇1一、活动目标：1、明白引起疾病的原因，懂得要讲卫生爱清洁，才能预防和减 少生病。2、学习并巩固洗手儿歌。二、活动准备：盛有水的两个盆图片假设干音乐三、重点：了解引起生病的原因，培养讲卫生的好习惯。难点：明白引起疾病的原因，能理解日常生活中各种讲卫生的要 求。四、活动过程：1、设入情景，导入活动：出示图片提问：(1)这位小朋友怎样啦？(2)他为什么捂着肚子？(鼓励幼儿结合生活经验猜想捂肚子 的原因)2、谈话活动。(1) 了解肚子痛的原因。教师逐一出示不洗手拿东西吃、吃没洗干净的水果、天气转变 要加衣服等图片让幼儿了解肚子痛原因。幼儿结合自我的
2、生活经验，谈谈自我肚子痛的感受和原因。在日常生活中教师和幼儿要主动关注牙齿的变化，发现变化时，幼儿能主动告诉教师，教师也能及时引导幼儿以一种平常的心态来对 待，注意倾听幼儿的体验，让他们顺利渡过这个阶段。幼儿园健康教案篇5一、活动目标：1、了解眼睛进入异物后的简单处理方法。2、明白红眼病会传染，教育幼儿不用别人的手帕或用脏水揉、 擦眼睛。二、活动准备：情境表演：“排除眼中的异物”。三、活动过程：1、以情境表演引入。2、引导幼儿讨论。(1)明明的眼睛怎样啦？(进了灰尘或是沙子)(2)眼睛进了灰尘或沙子应当怎样办？3、讨论：眼睛除了进了异物后不舒服外，还有什么时候不舒服?(得了红眼病的时候)(1)
3、得了红眼病有什么感觉？(很难受。眼睛会流泪、怕光，还有轻微的疼痛，眼睛冲血、肿胀、结眼屎等)(2)得了红眼病该怎样办？(因为红眼病会传染。得了红眼病 就不能同小朋友在一齐，更不能用别人的手帕、毛巾，或用脏手去碰 眼睛，也不能牵别人的手，不能使用别人的东西等。)(3)红眼病的预防。(得了红眼病要及时治疗。)4、师小结：告诉幼儿要爱清洁、讲卫生，严格保护自我眼睛。在红眼病流行的时候，不到公共场所去玩。幼儿园健康教案篇6一、目标：1、认识一些常见的绿色食物。2、体验活动的欢乐。二、准备：1、各种绿色食品实物或图片。2、超市情境。三、过程：1、谈话导入，引起兴趣。师：“你们吃过或者看到过绿色食物吗？吃
4、起来又什么感觉？ ”幼L “绿色的蔬菜我吃过。”幼2： “看到绿色的食物。”师：“绿色食物是健康的食物，说说你明白的绿色食物。”幼1： “蔬菜是绿色食物。” 幼2： “薯片不是绿色食物。”幼3： “绿色食物吃起来香香的。”2、游戏。师：“看，这是哪里？ ”幼：“超市。”师：“超市里有哪些绿色食物能够买呢？ ”幼1： “青菜。”幼2： “有绿色标记的食品。”（幼儿说出食物名称，教师看超 市里有没有，有的就买。）师：“我们一齐来检查这些食物是不是绿色食品。”（绿色的蔬 菜和“绿色食品”标记的食物才是绿色食品）3、幼儿一次当顾客游戏，体验活动资料。幼儿园健康教案篇7活动目标：1、认识医生的设备，初步
5、了解生病的原因2、引导幼儿根据已有经验模仿成人照顾需要照顾的。3、幼儿愿意大胆与他人交流。活动重点：明白生病时要及时配合医生进行治疗。活动难点：养成良好的生活习惯。活动准备：小猪玩偶、故事、医生玩具活动过程：一、开始局部：听故事导入，激发幼儿兴趣二、基本局部1、结合幼儿自身经验，进行分组谈话(1)说说自我的生病经历2、教师进行展示，引发兴趣。3、幼儿进行操作(1)幼儿根据已有经验进行游戏。(2)教师指导幼儿如何去给小猪看病。1、教师总结：我们平时应当怎样做才能减少疾病的发生2、整理操作材料活动延伸：1、在日常生活中然幼儿加强饭前便后要洗手，多吃蔬菜水果, 早睡早起，经常锻炼身体，根据天气及时穿
6、脱衣服等。2、娃娃家进行带“宝宝”出去看病的游戏。幼儿园健康教案篇8活动目标:1、了解食品的保质期及它的作用，明白应当在保质期内实用食品，激发幼儿的食品卫生意识;2、能较清楚地表达自我的探索和发现;活动准备：教室里面的各种废旧物品 活动流程：谈话导入一一观察感知一一联系315活动过程：1、谈话导入师：教师今日的身体有点不舒服，我的肚子有点疼, 你们明白怎样回事吗？（幼儿猜想）其实，我是吃坏了东西了，哎，昨日的时候，教师和好朋友出去 玩，买了一些牛奶喝了，谁明白牛奶是过期的，所以，教师的肚子此 刻还疼呢。吃了过期的东西会不舒服的，会生病的。教师是怎样明白吃过的牛奶是过期的呢？（盒子上有时间的）盒
7、 子上的时间叫食品保质期2、观察感知哪些食品有保质期啊？看看我们的教室里面哪些东 西有保质期啊？你在哪里找到保质期？师生小结：一般来说，饮料的 保质期都在哪里？（瓶口上）盒子包装的保质期在哪里啊？（盒子底 部）口袋食品的保质期在哪里啊？（口袋边上）原先他们的位置都不一样的啊师：那保质期的时间是不是都是一 样的呢？回家的时候你们看看再告诉我。3、联系315讲一讲昨日教师吃了过期的食品后，你们明白教师 是怎样做的吗？我去消费者协会投诉了，因为昨日是3、15号，也就 是3、15消费者权益保护日，如果你买的东西质量不好或者是过期食 品都能够为自我讨回公道的。小班健康教案篇9活动目标1、知道生病了就要去
8、就医。2、了解就医的心理准备和平安考前须知。3、培养良好的卫生习惯。4、知道检查身体的重要性。5、了解主要病症，懂得预防和治疗的自我保护意识。活动准备图片、“医院”游戏情境活动过程一、谈话：说说已有的就医经验。你们有没有去过医院？问什么要去医院，去做些什么事？医院里有些什么机器可以帮助医生看病？二、观察图片，知道去医院的原因。兔妈妈为什么要带小兔到医院去？三、观察图片，了解就医的心理准备和平安考前须知。1、克服惧怕医务人员的心理。2、做个勇敢的孩子，配合医生做检查。3、不乱动诊疗室的物品。4、注意清洁卫生，不到处乱摸。5、耐心等待就医。四、扮演角色进行表演，熟悉就医流程。小班健康教案篇10我会
9、擦鼻涕活动目标：1、明白有鼻涕要用纸巾或者手帕擦干净，不能用衣服擦。2、经过教师的示范和幼儿自我的联系，初步掌握正确地擦鼻涕 方法。3、努力做个讲卫生的、爱干净的小朋友。活动准备：1、抽纸人手一张。2、准备手偶玩具:两个丁丁、妞妞，以及手偶表演。活动过程：一、教师出示手偶玩具，并表演：1、教师：你们好，我是丁丁。阿嚏，阿嚏，我感冒了。瞧!我的 鼻涕都流出来了，我要把它擦掉。（左手擦一下、右手擦一下）哎呀！ 鼻涕都流到脸上了，再用手擦擦。（左手擦一下、右手擦一下）2、教师：那么好!我是妞妞。天气冷了，我也感冒了。我的妈妈 在我的身上别了手帕。如果鼻涕流出来了，我就用好艘怕轻轻擦干净。 阿嚏!阿嚏
10、！（用手帕擦）瞧!我擦得多干净呀！3、教师：你喜欢哪余割小朋友，为什么二、根据表演资料，组织幼儿比拟讨论。1、教师：丁丁是怎样擦鼻涕的如果你有鼻涕，会怎样擦呢教师:你喜欢谁呢为什么如果你有鼻涕，会怎样擦呢2、教师总结告诉幼儿有鼻涕，要用自我的手帕或者纸巾擦干净。三、教师带着幼儿一齐学习擦鼻涕的方法。1、教师边念儿歌“擦鼻涕”边做擦鼻涕动作一一先用纸巾把鼻 子包住，轻轻拧一拧，把纸巾对折，在包鼻子轻轻拧一拧，直到鼻涕 全部擦干净，最终把纸巾扔进垃圾桶。2、幼儿练习，教师个别指导，鼓励幼儿做爱干净的小朋友，有 了比特自我擦干净。活动中我用两个娃娃来表演，还增添了请个别不会正确使用手帕 擦鼻涕的幼儿
11、上来示范擦鼻涕，让大家说说他擦的对不对，应当怎样 做.并随机提醒幼儿应当每一天带一块手帕来幼儿园。小班健康教案篇11大大的眼睛一、活动目标1、初步了解眼睛的结构，明白眼睛的功能。2、经过看眼睛、说眼睛，增进互相了解和交流。3、初步懂得保护眼睛的重要，注意用眼卫生。二、活动准备：每人一面小镜子，“大大的眼睛”画面两幅。三、活动过程：1、教师出谜语：“上边毛，下边毛，中间一颗黑葡萄”让幼儿 猜一猜这是小朋友身上的一样什么东西2、让幼儿用小镜子观察自我的眼睛是什么形状的引导幼儿在镜 子里仔细看看，或用手轻轻摸摸自我的眼睛，明白眼睛像一个小圆球。3、提问：眼睛什么地方会动幼儿边摸边感知眼球会动。眼睛里
12、有什么是什么颜色的眼睛长在哪里4、让幼儿互相观察眼睛，并进行比拟。进一步感知眼睛的结构。5、引导幼儿讨论眼睛有什么用(幼儿互相讨论、交流)6、出示画面并提问：(1)眼睛有什么用(2)我们怎样保护、关心自我的眼睛让幼儿明白画画时要坐端正，不用脏手揉眼睛，要用干净手帕擦 眼泪等。小班健康教案篇12一齐玩，真欢乐设计思路：此刻的孩子都是独生子女，离开了熟悉的家庭环境对幼儿园的一 切感到陌生，个别幼儿出现不合群现象，这样会影响幼儿个性的开展。 根据这一现象，我设计了小班活动一齐玩，真欢乐，由于小班幼 儿年龄小，形象思维占主导地位，我制作了幼儿喜爱的动画形式的课 件，并为幼儿准备了很多玩具，让幼儿在玩中
13、体验大家一齐玩欢乐， 并引导幼儿与同伴友好相处，培养幼儿合群、乐群的性格。教学目标1、经过活动使幼儿体验，大家一齐玩的欢乐。2、引导幼儿与同伴友好相处，培养幼儿合群、乐群的性格。教学准备课件、磁带、录音机、大型积木、各种玩具假设干。教学重点给幼儿供给大家一齐玩的机会。教学难点引导幼儿在游戏活动中与同伴友好相处。活动进程1、导入：小朋友你们喜欢小动物吗喜欢哪些小动物今日，我们 一齐来学小动物走路好吗（小兔、小鸭、乌龟、小猫）我们刚才学了那 么多小动物走路，你们高兴吗小朋友你们喜欢来幼儿园吗你们每一天 在幼儿园里玩的高兴吗小朋友，有个叫妞妞的小朋友她也上幼儿园 了，我们一齐看妞妞在幼儿园玩的欢乐吗
14、2、展开：放课件，幼儿观看。图一、妞妞单独一个人在玩，小朋友这个小姑娘叫妞妞，你们看她在干什么她和谁在玩你觉得妞妞一个人玩欢乐吗你喜欢怎样玩(2)生病了该怎样办？(找医生看病，按时打针吃药)(3)怎样才能做一个爱干净，讲卫生的、身体健康的好宝宝？小结：只要讲卫生，爱清洁，肚子里就不会有蛔虫，就能预防生 病，身体才健康。3、操作活动。(1)哪我们平时怎样洗手呢？讨论进行编儿歌：手心对手心，相对搓搓手。手心对手背，相互搓一搓。 互握大拇指，相互转转转。用水来冲冲，小手真干净。出示两盆水，幼儿分组检查小手并洗手，教师及时指导幼儿正确 洗手的方法。(边说儿歌边洗手)(2)幼儿观察不一样两盆水，说说洗过
15、的水和干净的水有什么 不一样。小结：我们的小手有很多细菌，要勤洗手才能做一个爱清洁，讲 卫生的好孩子。我们小朋友的手儿洗干净了，那么一个叫嗜哺的小猫它的手洗干 净了吗？我们一齐来听听：小猫哺嗜可顽皮了，整天爬上爬下弄得小手可脏了！有一天，他 玩后回到家里口渴极了，看到盘子里的水果，没有去洗手，一把抓起 来就吃。吃完后有出去和伙伴们玩去了。过了一会，妈妈为哺哺准备 好了午饭，喊嘀嘀回来吃饭，唯哺听见了连忙跑回来，手也没有洗就 坐下吃饭了。吃完饭又去和伙伴玩去了，他们在森林里做迷藏，玩的 可开心了，没过多久，哺嗜回来了，他是捂着肚子回来的，妈妈问他图二、我们看又发生了什么事情，妞妞怎样了她为什么生
16、气了鼓 励幼儿想方法：你能够和你的小伙伴商量一下，怎样做才能让妞妞不 生气，欢乐起来呢小朋友想的方法真不错，我们看妞妞的小伙伴是怎 样做的。图三、来许多小朋友哄她（对不起，我们不是故意的，你别生气 了）妞妞看到小朋友态度那么友好，就原谅了他们，也不生气了。图四、小朋友们拉起妞妞的手说：“妞妞，和我们一齐玩去吧”图五、妞妞和大家一齐玩，真欢乐呀！提问：小朋友你们觉得妞妞一个人玩欢乐，还是和小朋友一齐玩欢乐你 喜欢一个人玩还是和大家一齐玩，当你和小朋友玩玩具或做游戏时， 不细心碰到了别人或者碰坏了别人刚搭好积木时，怎样办呢要向别人 说：对不起，这样别人才原谅你，喜欢你，才能成为好朋友。小结：刚才看
17、了妞妞一个人玩不欢乐，也没意思和大家一齐才是最欢乐 的，教师给小朋友准备了许多玩具，小朋友要和大家一齐玩看看是不 是很欢乐。幼儿玩玩具，体验大家一齐玩的欢乐，教师巡回指导幼儿，如发 现一个人玩玩具，教师引导幼儿和大家一齐玩。小结： 请小朋友说：你刚才是怎样玩玩具的（如我和XXXX小朋友一齐搭积木了）（我和XX小朋友玩汽车了）小朋友和大家一齐玩欢乐吗大家一齐玩玩具很高兴，大家都成了好朋友，我们做个找朋友的游戏 吧！结束：幼儿听音乐做找朋友游戏，结束。小班健康教案篇13保护鼻子【设计意图】3-6岁幼儿正是身心发育阶段，尤其是小班幼儿，缺乏一些必要 的生活经验，自我保护意识差，常常不能预见自我的行为
18、会产生什么 样的后果。近期，我班幼儿常发生抠鼻子致其流血的情景，所以，我 设计了本节活动。【活动目标】1、经过故事，幼儿能够萌发出保护鼻子的意识。2、引导幼儿了解鼻子的作用。3、基本能够正确掌握探鼻涕的方法。【活动重难点】重点：基本掌握正确探鼻涕的方法。难点：经过故事，幼儿能够萌发出保护鼻子的意识【活动准备】1、有特殊气味的生活用品、纸巾假设干。2、有摞鼻涕的生活经验。【活动过程】（一）导入局部由添画游戏导入活动：出事一张未画完整的画像。（师）：这是一位粗心的小朋友在参加画展时画的一幅画，这次 她没有得奖，因为她这副画没有画完整，小朋友观察一下，这幅画上 缺少了什么东西？小结：小朋友真聪明，这
19、副画缺少了鼻子，由此引出鼻子这个主 题。（二）活动局部1、玩游戏：师幼共同玩游戏看谁的本领大， 引导幼儿用各种器官去尝试分辨事先准备好的各种物品的特殊气味 （醋、花露水、酒），说对的给予鼓励。2、引导幼儿根据以往的经验说一说，鼻子还闻到过什么气味（臭 味、甜味、烧焦味等）。3、引导幼儿说一说鼻子的作用。鼻子除了用来闻味，还有什么作用？（呼吸）所以，我们要保护 好自我的鼻子，不要让它受到任何的伤害。此刻教师有个故事，小朋友想不想听一听是怎样回事？故事的名 字是翘鼻子鲁鲁。4、听故事做讨论：教师有感情的讲述故事，然后组织幼儿讨论: 鲁鲁做的对吗？为什么呢？小结：保护好鼻子，不能乱挖鼻子，不要把东西
20、往鼻子里塞，这 样做很危险也很不讲卫生。5、教幼儿正确探鼻涕的方法:(1)幼儿自我用纸巾擦鼻涕。(2)根据幼儿的表现，讲解揖鼻涕的正确方法，用手帕或纸巾 按住鼻子，先按住一侧鼻孔，轻轻携另一鼻孔的鼻涕，再按住另一侧 鼻孔，轻轻一探，擦净鼻孔周围的鼻涕。(三)结束局部组织幼儿用正确的方法，学横鼻涕，对动作正确 的幼儿给与鼓励。【活动延伸】组织幼儿回班级，与同伴们提供、讨论保护鼻子的方法。小班健康教案篇14好宝宝不挑食教案活动目标：1、愿意在团体中大胆地表达自我的想法。2、养成良好的饮食习惯，努力做到不挑食，不偏食。3、初步了解食物与健康的关系。活动准备：小狗和小狗妈妈的手偶。活动目标：一、导入活
21、动欣赏故事好宝宝不挑食，明白挑食的危害。1、教师戴上手偶，讲述故事好宝宝不挑食，引导幼儿发现挑食会对自我的身体有危害。教师：小灰狗有一个不好的习惯是什么2、教师提出问题，引导幼儿了解，因为挑食，小灰狗越来越瘦, 身体也越来越差，所以差点儿被风吹跑了。教师小结：小灰狗因为挑食，越来越瘦，身体越来越差，所以差 点儿被风吹跑了。二、根据故事资料讨论。1、教师以故事中狗妈妈的口吻提问，小朋友有没有像小灰狗那 样的挑食习惯2、教师引导幼儿说说如何来帮助小灰狗改掉挑食的习惯。教师：我们应当对小灰狗说什么我们应当为小灰狗做些什么3、教师小结：小朋友此刻正是长身体的时候，身体需要各种营 养。如果挑食，就会使小
22、朋友的身体缺少营养，ZUI后像小灰狗一样, 长不高、长不大，浑身没有力气。三、说一说、想一想。1、教师结合班上幼儿普遍挑食的情景，找出这些食物的图片， 帮助幼儿了解这些食物的营养价值。教师：这些食物中哪些是你吃过的哪些是你喜欢吃的教师：它们对小朋友有哪些营养价值呢小结：牛奶一一是补充钙，让小朋友长得高而壮;鱼肉、羊肝一一 让小朋友的眼睛更加明亮；肉一一补充热量，让小朋友更有劲儿。活动反思:小朋友入园将近一年，虽然教师每一天吃饭都在强调不挑食，但 有些小朋友还是挑食，一会儿不吃青菜，一会儿不吃肉。有的小朋友 在教师的鼓励下，还能坚持把菜吃完，有的小朋友就是把不要吃的菜 放在桌上，桌上一片狼藉。我
23、们班顾笑语、汤俊琪异常挑食，所以这 次活动着重针对这几个小朋友。在故事提问时我特意我请了平时爱挑食的几个小朋友回答我们 应当对挑食的小灰狗说什么我们应当为小灰狗做些什么从而让他们 明白不挑食才能身体好。活动下来，幼儿基本明白吃饭不挑食的道理，局部幼儿也表示以 后不挑食了。但饮食习惯不是很容易改变的，不挑食不是靠语言来表 达的，也不是靠一日之功，要循序渐进，用行动来证明。小班健康教案篇15我爱洗澡活动目标：1、在说说、动动中尝试跟着音乐用双手搓洗身体的各个部位, 感受洗澡的欢乐。2、产生喜欢洗澡的愿望。活动准备：PPT、音乐活动重点及难点：活动重点：尝试跟着音乐用双手搓洗身体的各个部位。活动难点
24、：幼儿尝试创编简单的洗澡动作。活动过程：一、情境导入师：今日天气真不错，跟着教师去草地上锻炼身体吧，准备好了 没有（准备好了）师：拍手，手臂转一转，拍拍我的腿，啪啪啪，拍拍我的腿，啪 啪啪，在亲亲我的腿，嗯么，在亲亲我的腿，嗯么，声音响一点，嗯 么，再用手抓住你的腿，胶抓住拉，再换个脚抓住，我们再加大难度 快一点，左边右边左边右边加快一点，右边左边右边。大家手臂转起 来，一齐来运动，耶！师：运动完，好累呀，请你们坐着休息一下。出了很多汗，这时 候你ZUI想做什么（洗澡）二、动作创编1、幼儿讨论、模仿洗澡动作师：洗澡应当洗哪里（洗手臂、头部等地方）师：你们说得真好!教师喜欢边听音乐边洗澡，你们跟
25、着教师一齐来试试吧。（教师示范洗手臂的动作，鼓励幼儿听音乐节奏模仿教师的动作）2、个别创编、互动提供师：教师刚才就洗了手臂，这样就已经能把身体洗干净了吗还有 那些地方没有洗到你能跟着音乐编洗澡的动作吗请你试试看（请幼儿做说到的部位的动作）师：你们愿意学他的样貌洗吗（尝试跟着音乐做说到的部位）师：还有哪里需要洗干净（请幼儿尝试不一样的身体部位，并由其他幼儿进行模仿）师：我们试着把说到的地方都洗一下，图片显示哪里，我们就洗 哪里，看哪个宝宝洗得ZUI干净。小结：你们都好棒，都能跟着音乐把头部、手臂、肚子、腿部等 身体部位洗得干干净净。3、幼儿团体创编师：其实，还有很多小地方你们还没有想到，比方咯吱
26、窝、脚底 等地方（出示图片）这些地方你们会洗吗师：请你听着音乐试试看吧。（鼓励幼儿听着音乐创编和别人不一样的动作）小结：好多宝宝都很会洗澡了，连很小的身体部位都能洗得干干净净，真棒。三、活动延伸师：洗得这么干净，当然要把你们的身体抹得香香的。干干净净 的宝宝们，来吧，我们抹香香咯。小班健康教案篇16危险的小珠珠活动目标：1、明白把异物塞入口、鼻、耳等处会有危险，会对身体造成伤 害。2、当自我或是同伴异物入口、鼻、耳等处，明白及时告知大人。活动准备：1、多媒体课件2、小猴头饰活动过程：一、感受五官1、出示幻灯（一张没有五官的脸）请幼儿说说脸上少了什么2、根据幼儿回答说说各个五官的作用。3、请幼儿
27、闭眼走路，捂耳朵听教师说好，捏鼻子呼吸，感受五 官的作用。二、危险的小圆珠1、播放幻灯，出示皮皮猴，介绍主人公皮皮猴。2、“我们刚才感受过五官对我们来说十分重要，可是皮皮猴十 分淘气，没有好好保护他的五官，我们一齐听听皮皮猴到底发生了什 么事”3、逐一播放幻灯，根据幻灯逐一提问：(1)皮皮猴怎样了(2)皮皮猴将什么放入了耳朵(3)皮皮猴这样做对不对为什么4、播放幻灯，教师完整讲述故事一边5、提问(1) “大象教师是怎样说的”(2)还有什么不能放入口鼻三、怎样防止五官伤害1、生活中还有哪些东西属于异物是不能放入口鼻的播放幻灯看看常见的几种危险的小异物。2、进餐和吃水果时要注意什么播放幻灯，了解生
28、活中常见几种有核的水果。3、看看异物进入身体会造成怎样的伤害播放幻灯。4、如果有异物不细心进入口鼻、耳朵，我们该怎样办观看幻灯，了解简单的应对方法。5、教师小结：珠子、扣子、发夹、硬币、图钉等小物品不能塞 入耳朵、嘴巴、鼻子。进餐时不能大声说话，以免小饭粒进入气管。 吃有核的水果要细心。早上来幼儿园口袋里不能藏有小物品，午睡时 是饿了吗，他不说话一向摇头，妈妈问他是渴了吗？他说疼、肚子疼。 妈妈吓坏了，抱着哺哺去医院，医生给哺哺进行了仔细的检查，然后 对嗜嘀说：你得了急性肠炎，是不是没有洗手就吃东西啦哺哺不好 意思地低下了头。医生给唯哺开了药，并对他说：以后吃饭前、吃 水果的时候、手脏的时候要
29、记得洗手，因为这时小手上会有很多我们 看不见的细菌，这些细菌吃到肚子里，会使我们生病。所以应当勤洗 手，做个讲卫生的好孩子，那样就不容易生病了！记住了吗哺唯乖 乖地点点头说：记住了，多谢医生！ 嗜嘀记住了医生的话，小朋友 们记住了吗？好了，让我们一齐回家把医生的话告诉哥哥姐姐弟弟妹 妹，让我们一齐做个健康的好宝贝，好吗？一、说教材纲要中指出，要教育幼儿爱清洁，讲卫生，注意坚持个人和 生活场所的整洁和卫生，密切结合幼儿的生活进行平安、营养和保健 教育，提高幼儿的自我保护意识和本领。春季正是感冒的多发季节， 设计这一课让幼儿懂得怎样讲究卫生，了解预防生病的基本小知识， 懂得身体健康的重要性，同时期
30、望幼儿学习之后，更懂得讲卫生，爱 清洁等，让疾病远离自我。二、说教法这一课我主要采用引导法、启发提问法、讨论法、互动法、情景 教学法来让幼儿掌握预防感冒的方法，在教学过程中，教师主要起一 个引导作用。另外，这一课呢，对幼儿来说，有点枯燥，于是为了提 不咬衣服扣子或拉链。如果有异物不细心进入嘴巴、鼻子、耳朵，要 赶紧告诉爸爸妈妈或教师。如果看到同伴在玩危险的小物品，或者同 伴已经将异物塞入口鼻，要赶紧通知大人。小班健康教案篇17学习自我入厕活动目标：1、学习自我入厕，尽可能不尿湿裤子。2、明白当厕所人多时不争抢。活动准备：木偶小猴活动过程：1、教师和幼儿共同欣赏故事小猴尿湿了教师出示木偶小猴，讲
31、述故事一遍。 尿湿裤子会有什么感觉？怎样才能不尿湿裤子？ 教师总结：尿湿裤子会让我们心理和身体都感觉不舒服。 、教师和幼儿共同参观班级厕所。 教师带着幼儿参观本班活动室的厕所，让幼儿明白厕所是大 小便的地方。 识别男厕所和女厕所的位置。 分清小便池，明白男孩、女孩小便的方法是不一样的。3、分别请男孩子和女孩子上厕所。男孩子入厕。讨论：怎样上厕所才不会将小便弄到便池外?（不要离便池太近，以免弄脏裤子）穿有拉练的裤子小便，要细心不要损伤皮肤。女孩子入厕讨论：怎样上厕所才不会让小便弄湿裤子？4、教师和幼儿共同讨论入厕的注意事宜。教师带幼儿回到活动室。玩游戏时想小便怎样办？吃饭时想 小便怎样办？团体活
32、动时想小便怎样办？厕所里人多怎样办？小便急怎样办？（厕所里人多时不争 先、不拥挤、依先后顺序小便。小便急时，可与其他幼儿协商，让自 我先用厕所）5、教师和幼儿共同参观幼儿园公用厕所。教师带着幼儿参观幼儿园的公用厕所，告诉幼儿在室外活动 时可就近入厕。小班健康教案篇18我爱我的身体活动目标：1、初步认识身体的主要部位，明白头、手、脚的主要作用。2、能愉快地参加活动，并迅速指出身体的相应部位。3、对自我的身体产生兴趣。活动准备：幼儿用书、教学挂图活动过程：一、教师出示教学挂图，引导幼儿认识身体的各个部位及其作用。1、教师：今日袁教师给小朋友带来了一张挂图，小朋友一齐来 看看，图上有什么。（娃娃）2
33、、小朋友能把娃娃身体的各个部位找出来吗（指头）这是娃娃的什么小朋友的头在哪里请小朋友摸摸自我的头。我们的头有什么作用呢（请幼儿自由地 说一说）3、（指手）这是娃娃的什么小朋友的手在哪里请小朋友伸出自我 的小手。我们的手有什么作用呢4、（指脚）这是娃娃的什么小朋友的脚在哪里请小朋友跺跺自我 的小脚。我们的小脚有什么作用呢5、教师小结：我们的头能够思考问题;小手会拿画笔画画、拿勺 子吃饭、拿杯子、搬椅子;小脚也很有用，会走路、跑步、踢球。二、游戏“我说你指”。1、教师：小朋友们对自我的身体都很了解了，此刻我们来玩“我 说你做”的游戏。我说到身体哪个部位，你们就迅速指出自我身体上 的这个部位。2、教
34、师先慢后快地说出身体部位，请幼儿指认。3、教师小结游戏情景三、活动延伸。可在课外游戏中组织两人一组玩“我说你指”的游戏，让幼儿进一步了解自我的身体。小班健康教案篇19自我吃饭真能干设计意图：一日三餐，天天如此。培养良好的进餐习惯，是幼儿园小班生活 教育中，ZUI基本的资料之一。因为，此刻的孩子在家大多数往往是 饭来张口，家长包办代替。那么，进入幼儿园以后，团体的生活场所, 需要他们增强一些生活的自理本领，逐步学会自我的事自我做。自我 吃饭是ZUI基本的生活自理本领，也是这一年龄的孩子力所能及的。 注重幼儿独立进餐习惯的培养，不仅仅能使幼儿摆脱依靠的习惯，还 将对幼儿构成良好的进餐习惯，获得一些
35、生活本领的锻炼，促进他们 身心健康的开展都是十分有利的。所以，我根据小班幼儿特点设计了 本次活动。活动目标：1、得要自我吃饭，不要别人喂。2、学习一些独立进餐的基本方法:学用小勺，能把饭莱一勺一勺 送进嘴里细嚼慢咽。重点与难点：掌握一些独立进餐的基本方法，改变进餐依靠的习惯。活动准备：1、生活区角活动：舀小勺2、体育游戏:给小动物喂食3、饭厅环境布置：自我吃饭真能干、小镜子假设干、小奖品假设干活动过程：感知讨论一实践操作一强化巩固1、感知讨论(1)餐厅环境布置“自我吃饭真能干”。用环境隐性的教育手段, 让幼儿潜移默化感知，吃饭要自我吃。(2)演示“学用小勺”。请几名幼儿演示各自用小勺的方法，然
36、 后让小朋友说说谁拿的方法对或不对。教师再示范讲解正确使用小勺 的方法:左手扶碗，右手拿小勺，用拇指、食指和中指捏住勺柄，无 名指和小指配合抵住，不宜捏得过低或过高。(3)照镜子“我们的牙齿真能干”提议可利用吃点心时，发给每 位幼儿一面小镜子，先张开小嘴照一照，看见嘴巴里有牙齿和咽喉部 等，再拿一块点心放进嘴里，看看原先的点心怎样会变得越来越碎 ZUI后是从哪里咽下去的让幼儿直观感知一下，自我的牙齿真能干， 吃东西时要咀嚼，一口一口咽下去，这样才能吸收营养长身体。2、实践操作(1)生活区角活动:在生活角里投放一些玻璃弹或各类豆粒等材 料，让幼儿练习舀小勺，掌握正确用小勺的方法。(2)体育游戏“
37、给小动物喂食”，让幼儿扮演饲养员，给小动物喂食(要用小勺舀起“食物”送进小动物嘴里)看哪组饲养员喂得又快 又多。(3)幼儿餐点时，注意催促提醒幼儿要正确使用小勺，一勺一勺 把食物舀进嘴里，要细嚼慢咽。对特殊幼儿，先要求会嚼会咽，逐步 要求自我拿勺吃。3、强化巩固提议可不定期地在午餐时搞一些小奖励，对那些能独立吃完自我 一份饭莱的幼儿送以小奖品，激发幼儿独立进餐的进取性，逐步构成 良好的进餐习惯。4、活动延伸经过家园之窗，向家长进行幼儿独立进餐要求的宣传，要求幼儿 在家在园一个样，父母不要包办代替，尽可能坚持培养幼儿独立进餐 的习惯，随时坚持家园联系，沟通了解幼儿进餐的情景。幼儿园健康教案篇20
38、一、活动目标:1、明白不刷牙牙齿会有小细菌，会得虫牙。2、学习正确的刷牙方法，明白饭后漱口刷牙。3、明白天天漱口刷牙能够保护牙齿，养成饭后漱口、刷牙的好 习惯。二、活动准备：1、一盒饼干、水盆子4个、水杯人手一份、牙齿模具。2、图片、儿歌：小牙刷三、活动过程：1、教师出示一盒饼干，激发幼儿兴趣。2、猜一猜：礼盒里可能是什么教师可简单描述一下外形等。3、尝一尝：是什么味道呀鼓励幼儿用一句完整的话大胆说出我 品尝到的味道。4、做实验活动，发现问题。(1)提问：嘴里的饼干都吃完了吗小朋友之间互相看一看。确 定没有饼干了。(2)小实验。分三组进行。请幼儿取水杯，来漱漱口，漱口的时候要轻轻的要 吐到盆里
39、去并进行观察。(3)提问讨论：漱口时发现盆里有什么哪来的粘在牙齿上时间 长了会怎样样(4)教师与幼儿小结：原先吃完东西，看起来都好像咽下去了, 其实还有一些小小的、碎碎的东西粘在我们的牙齿上，留在我们的牙 缝里，时间长了，牙齿会有小虫子，牙齿会生病。5、观看图片。(1)提问：图片上的这个小朋友怎样了(我的牙好疼。)(2)为什么会牙疼再播放牙疼的原因。(3)师小结：爱吃甜食吃过东西就去睡觉，不爱刷牙的小朋友, 细菌就会在他的牙齿里住下来把牙齿弄黑、弄坏弄成小洞。这样就不 能很好地咀嚼食物，并且还很疼影响我们吃饭睡觉，说话也不清楚，牙齿也变得不好看了。所以每一天吃完饭后要漱口刷牙我们要保护好 我的
40、牙齿。四、学习正确刷牙方法。难点：引导幼儿掌握正确刷牙的重要方法。1、教师出示牙齿模具幼儿欣赏儿歌教师示范刷牙方法。2、幼儿边说儿歌边徒手操作学刷牙。儿歌：小牙刷手中拿。上排从上往下刷下排从下往上刷两边来回再刷刷。里里外外真干净我的小牙不生病。3、教师总结今日宝宝学会了刷牙的天天刷能使我们的牙齿白白的、亮亮的吃东西来香香的这样我们的身体就会长得棒棒的五、延伸活动教师借助“牙齿真干净”墙式鼓励幼儿在早中两餐后主动漱口刷 牙。幼儿园健康教案篇21一、活动名称:二、活动目标:小猪生病了1、知道感冒了身体很不舒服，懂得身体健康的重要性。2、了解感冒的基本知识，知道生病时要及时配合医生进行治疗。3、逐步
41、养成良好的生活习惯。三、活动准备：教学挂图、语言CD、小猪头饰四、活动重难点：重点：使幼儿知道感冒后身体很不舒服，懂得身体的健康的重要 性。难点：了解基本的预防感冒的小常识。五、活动过程：（-）导入局部：1、以情境表演引出活动。教师戴上小猪胸饰和大家打招呼。教师假装打了两个大大的喷嚏一一 “阿嚏，阿嚏”。教师：小猪怎么了？为什么会感冒呢？感冒了怎么办呢？2、我们一起来看一看故事小猪生病了。看看小猪是怎么生 病的？（二）引导幼儿欣赏故事，看完故事提问。1、小猪得了什么病？2、为什么会得这个病？3、小白怪是怎么被赶跑的？你喜欢生病的小猪还是治好病的小 猪？为什么？教师：如果小朋友你得过感冒了吗？感
42、冒后身体有什么不舒服？（三）了解感冒后的主要病症请得过感冒的幼儿说说自己感冒后有什么不舒服？1、师：小朋友你得过感冒了吗？感冒后身体有什么不舒服？幼：打喷嚏、流鼻涕、咳嗽、发烧2、小结：感冒时，人很不舒服，会打喷嚏、咳嗽、流鼻涕、喉 咙痛、发烧，严重时大人不能上班，小朋友不能上学。（四）了解感冒的原因及患病后的做法。1、引导幼儿结合自己的经验谈谈感冒的原因。小朋友你们知道我们会感冒吗？（天气冷了着凉了、被传染了、 缺乏运动、睡觉蹬被子）2、如果你感冒了应该怎么做？（看医生、打针、吃药、多喝开 水、注意休息、不去公共场所）（五）了解预防感冒的方法1、我们应该怎样做才能不感冒呢？引导幼儿讨论（多喝
43、开水、 多吃蔬菜水果、感冒流行季节，少去公共场所、晒太阳、坚持锻炼身 体）2、预防感冒有很多方法。六）活动结束：师幼共同随健康歌做运动，活动结束。六、活动延伸：家人感冒后你应该怎么关心他们幼儿园健康教案篇22夏季炎热，许多幼儿不爱吃饭，爱吃零食。有时候却疏忽了这些 卫生的条件，所以总是有孩子吃坏肚子，但孩子们却不明白为什么会高幼儿的兴趣我又设计上一那么小猫嗜嘀因为不讲卫生等而生病的童 话故事，在趣味的故事中让幼儿掌握预防生病的方法。幼儿园健康教案篇2活动目标：1、引导幼儿认识眼睛的构造、用途。明白6月6日是世界“爱 眼日”。2、教育幼儿保护眼睛，学习保护眼睛的方法。3、引导幼儿学习缓解眼睛疲劳
44、的保健操。活动准备：眼睛的构造图，故事眼镜和鼻梁，幼儿不良行为的情 景图（也能够是孩子和教师的情景表演）。活动过程：一、谜语导入一一眼睛上边毛，下边毛，中间夹颗黑葡萄。上大门，下大门，关起门来就睡觉。二、了解眼睛的构造，用途1、出示图片引导幼儿观察。提问：这是什么眼睛的上头有什么眼睫毛有什么用处中间像黑葡 萄的是什么眼睛的最中间的小圆点是什么眼睛是用来干什么的2、请幼儿闭上眼睛感受一下看不见东西的感觉。小结：眼睛是心灵的窗户，没有眼睛我们什么也看不到。生病，发烧、呕吐。经过本主题活动，孩子们会了解学习一些关于夏 季饮食卫生的知识，从而懂得如何在炎炎夏日坚持健康的身体。活动目标1、明白夏季的饮食
45、卫生常识。2、感受故事人物的心境变化。活动准备自制教学用书（故事夏季卫生我懂得）。活动过程一、故事导入、激发幼儿兴趣。1、提问，引导幼儿仔细观察故事书，对故事人物进行猜想。教师：今日，我要带小朋友们认识一个新朋友。大家猜一猜, 它是谁？2、根据故事大书，提问，请幼儿观察思考，经过故事大书，引 导幼儿说出小熊运动后，流了很多汗。在这样的情景下，喝生水、贪 吃西瓜、冰棒，最终生病了。一一教师：小熊在哪里？干什么呢？会 发生什么事呢？二、理解故事，认识夏季卫生的重要性。引导幼儿认识小熊的这些做法不正确，应当怎样帮助小熊。教师：小熊为什么会这样呢？你想对小熊说些什么？三、幼儿结合自我的生活经验，说说夏
46、天应当注意什么，怎样坚 持身体健康。1、请幼儿讨论，然后鼓励幼儿发言讲述自我的观点。经过讨论,帮助幼儿认识到这些做法是不正确的，加深幼儿的生活经验。教师：小朋友们，夏天的时候有没有不洗手就吃东西？有没有吃不干净的东西？有没有吃太多的冷饮？2、请幼儿讨论，并发言，最终教师向幼儿讲解夏天如何坚持饮 食卫生等。一一教师：小朋友们，在炎热的夏天，我们应当坚持身体 健康。三、引导幼儿了解保护眼睛的必要性和保护眼睛的方法。1、欣赏故事眼镜和鼻梁提问：眼镜和鼻梁为什么吵架最终发生了什么事情小结：眼镜带在鼻梁上很不舒服，明明得了近视眼，没有眼镜什 么也看不到，所以我们必须要好好保护我们的眼睛。2、欣赏情景表演或看图片(1)小朋友在用脏手揉眼睛。提问：这个小朋友做得对不对为什么应当怎样做小结：小朋友的脏手上有很多的细菌，如果用脏手揉眼睛会让眼 睛生红眼病，我们如果感到眼睛不舒服能够用干净的毛巾、手绢或者 卫生纸擦。(2)小朋友头趴在桌子上画画。提问：这个小朋友哪个地方做的不对为什么应当怎样做平时还要 注意什么事情小结：看书，画画时眼睛不能距离纸太近，也不要躺着看书，否 那么容易得近视眼。我们要在看书画画时抬起头，眼睛离开约1尺的距 离。平时还要注意不要看电视的时间太长，看书时间长了要向远处眺 望一下。不