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1、韩城市新蕾中学20202021学年度第二学期第二月考高一语文试卷第I卷（阅读题共70分）一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成13题。在儒家的眼中，玉代表着君子，而随着儒学的发展，君子是要去除私欲的。严格说来，玉是石的一种，是 石中的美者，但普通的石与玉虽同为石属，然而已有了不同的意象。曹雪芹用女娟补天神话作为开篇，通过茫 茫大士将补天遗石变成了玉，这两者之间又是何种关系？曹雪芹周边朋友经常将他与麹晋时期的人物相类比，如张宜泉的题芹溪居士中有记：姓曹名露，字梦 阮，号芹溪居士。其人工诗善画。关于“梦阮”，前辈学人对此题记多有考论，而“梦”的指向大
2、都为阮籍。 其实“阮籍”只是曹雪芹精神导向的一个符码，一种借代，它背后所要连带的是对整个“魏晋风度”的精神向 往。曹雪芹虽未经战乱，但却经历过家族的败落，在他个人世界的乱世之中，与同样产生于乱世的麹晋玄学产 生共鸣，就会是很容易理解的事情。魏晋时期，随着大一统政权的解体，天灾人祸，战乱连绵，人们对于人生的价值产生了新的追问，“独尊 儒术”的传统被打破，转而走向一种儒道互补的道路，有以道释儒的倾向，崇尚自由的人格，崇尚情性的回归， 又致力于追求自然之道。在这种风气之下，阮籍对君子也有了一个重新的解读：“夫山殍而谷深者，自然之道 也；得之道而正者，君子之实也。”嵇康更提出“越名教而任自然”的主张，
3、提出正确的对待欲望，顺应人性 之自然，从而使他们摆脱了儒家严格的礼教规范，转而去关怀生命的价值与存在的意义，重视个体，以人性的 自然满足为乐趣。因此儒家意义下的君子，同嵇康与院籍思想下的君子，有了不同的涵义。而嵇康与阮籍等人 眼中的君子，是符合“自然之道”的，反映在红楼梦中，就由同样具有自然之气的补天遗石所代表。在石头与神瑛侍者下凡历劫的原因上，两者有着极为微妙的共同之处。书中写到：此石听了，不觉打动 凡心，也想要到人间去享一享这荣华需贵石头对荣华富贵的生活产生了向往，此种对世俗生活的向往自然 是欲望之一种，并且应当归属为私欲，但也可视作石头人性的产生。神瑛侍者的凡心在小说文本中并无明示， 而
4、“乘此昌明太平朝世”一语，也预示着神瑛侍者并非为救世而来，更多的或者也是出于自身对荣华富贵的向 往，对凡间之乐的追求，出于对私欲的不满足。王国维先生在红楼梦评论中写道：“所谓玉者，不过生活 之欲之代表而已矣。”可谓发人深省。石作为自然的代表，具有不经人工雕琢的自然之气。这种气质是真实的，不饰伪饰的，朴拙而又真诚。拿 到红楼梦中来说，就是贾宝玉所体现出的自然之态。在红楼梦第十七回中，针对稻香村的建设，贾宝 玉发表了一段议论：“古人云天然图画四字，正畏非其地而强为其地，非其山而强为其山，虽百般精而终 不相宜。”可见，在贾宝玉的心中，所谓自然需要背山有脉，临水有源，讲究的是无穿凿之气，非人力强为而
5、成，归结起来就是顺其自然。所以，贾宝玉具自然之气，秉承着自我的人性，当我们将贾宝玉放在这个石与玉的辩析当中，就可以将其 理解为嵇康、阮籍理论体系下的君子，名之为玉并无不可，此也与仙界中的贾宝玉的前身“神瑛侍者”之名相 符，而之所以为“贾”（假），或有非理学之下的君子之意。在本质上，贾宝玉仍然是一块具有自然属性的石。（摘编自曹雪芹为什么要写“石和“玉”，有删改）（3分）B （B项，“魏安鳌王二十年采用的是第二种纪年方法”错误。“魏安鳌王二十年”采用的是第一种 纪年方法。故选B）11. （3分）C （C项，但起关键作用的就是平原君的激将法”错误。从原文“今邯郸旦暮降秦而魏救不至， 安在公子能急人之
6、困也！且公子纵轻胜。弃之降秦，独不怜公子姊邪？ ”来看，平原君除了对魏公子使用激将 法之外，还动之以情。故选C）（10分）（1） （5分）现在邯郸早晚就要投降秦国了，但魏国的救兵却还没有来，公子能为别人困难着急的 优点又表现在哪里呢！（“旦暮”，早晚；“安”，哪里；“安在公子能急人之困也”，宾语前置。每点1分，句意 2分）（2） （5分）我用来对待侯生的礼节够周到了，天下没有谁不知道，现在我即将去死，可是侯生竟然连一言半 语送我的话都没有。（“所以”，的原因；“且”，将要；“曾”，竟然。每点1分，句意2分）（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）12. （3分）C （C项，“风滥欲吹桃”并非“
7、疾风吹落桃花”，对诗意理解错误。“暮春时候”也没有根据。“风 滥欲吹桃”的意思是春天的风多而且乱，不停地吹拂着盛开的桃花，写出了春天万物蓬勃的生机。作者在这里 有意将风拟人化，表现的是一种急不可待、蓬勃张扬的青春心态。故选C）（6分）以百鸟高飞极言天地之开阔，以骏马纵横极写人物之年少得意，以春天的蓬勃衬托青春之美好, 色调明丽，节奏欢快；着力塑造了踌躇满志、壮怀激烈的青年形象，英气逼人；运用典故，以庾翼自比， 寄寓诗人胸怀天下、志存高远之豪情气概，意蕴高远。（每点2分，意近即可）（三）名篇名句默写（6分）（6分）（1）寒衣处处催刀尺 白帝城高急暮砧（2）扪参历井仰胁息以手抚膺坐长叹（3）师道之
8、不传也久矣欲人之无惑也难矣第II卷（表达题共80分）三、语言文字运用（20分）13. （3分）A （第一处，震耳欲聋：形容声音很大，耳朵都快震聋了。振聋发H贵：比喻用语言文字唤醒糊涂麻 木的人，使他们清醒过来。原文没有声音大的语境，故填“振益发喉第二处，以古为鉴：借历史上的成败 得失作为鉴戒。以人为鉴：将别人的成败得失作为自己的鉴戒。原文借鉴对象是重要的历史事实，而“以人为 鉴”强调的是别人的成败，故填“以古为鉴”。第三处，知行合一：是指认识事物的道理与实行其事，是密不 可分的一回事。九合一匡：原指春秋时代齐桓公多次会合各国诸侯，称霸华夏，使混乱不安的政局得以安定。 后用以形容有卓越非凡的治国
9、才能。联系上文“高远的境界当落实于日用之常”，语境强调“落实”，而“九合 一匡”形容的是人的治国才能，故填“知行合一”。第四处，长治久安：形容国家长期安定、巩固。天朗气清: 形容天空晴朗，空气清新。原文形容的对象是国家，而“天朗气清”形容的是天空和天气，故填“长治久安”。 故选A）（3分）C（ A项，成分残缺，缺少介词“从& B项，不合逻辑，按一般逻辑顺序，应从小到大，“社会政 治经济文化”与“个体道德修养”应调换顺序；D项，两面对一面，可将“衰败”改为“兴衰二故选C）14. （3分）B （A项，语序不对，“依当行于天下之道而行之”与“不为世风的偏转所左右”调换顺序，故排 除：C项，补写句的前
10、面是讲今天有责的匹夫的特点，据此可知C项无主语，故排除；D项前文话题是今天 有责匹夫的特点，D项说的是“天民”，和前文话题不一致，故排除。故选B）（6分）诗经的年代虽不能十分确定 考古学上的发现与发掘可以给我们很大的帮助（或者卜辞的发现显得尤为重要）是和音乐、舞蹈密切结合的（每空2分，意对即可）（5分）12月6日，嫦娥五号上升器成功与轨道器和返回器组合体交会对接，并将样品容器安全转移至返 回器中。这是人类首次实现月球轨道交会对接，具备重大的国防和战略价值。（意近即可）四、写作（60分）（60 分）略。附文言文参考译文：魏公子无忌，是魏昭王的小儿子，魏安芨王的异母弟弟。昭王去世后，安是王继住，封
11、公子为信陵君。魏安釐王二十年，秦昭王已经击破了赵国长平的军队，又进兵包围邯郸。公子的妞姐是赵惠文王弟弟平原 君的夫人，多次送信给魏王和公子，向魏国求救。魏王派将军晋鄙率领十万部队援救赵国。秦王派使者警告魏 王说：“我攻打赵国，朝夕之间将可攻下，诸侯（有）敢于援救（赵国）的，（待我）拿下赵国之后，一定调动 军队先去攻打他。”魏王恐惧，派人制止晋鄙，使军队留在邺城筑垒，名义上是援救赵国，实际上是观望双方 （的形势）。平原君的使者车马相连地前往魏国，（平原君）责备魏公子说：“赵胜（我）自愿地攀附（公子） 并结为婚姻的原因，是（我）认为公子有高尚的节义，是能够解救他人的危难的。现在邯郸城早晚就要投降秦
12、 国了，但魏国的救兵却还没有来，公子能为别人困难着急的优点又表现在哪里呢！况且，公子即使轻视（我） 赵胜。抛弃（我），使（我）归服秦国，难道不怜惜你的姐姐吗？ “公子为这件事忧虑，多次请求魏王（出兵）， 他的宾客有辩才的千方百计地劝说魏王。魏王怕秦国，终究没有听公子（的劝谏）。公子自己估计终究不能说 服魏王，决计（自己）不单独生存而让赵国灭亡，于是约请宾客，准备车骑百余辆，想带着宾客前往抗击秦军， 与赵国共存亡。（信陵君）路过夷门，见到侯生，把想同秦军去拼死的情况详细告诉（了侯生）。然后，（与侯生）诀别而 起程，侯生说：“公子努力吧！老臣不能随从（前往）。”公子走了几里路，心中很不舒服，说：“
13、我用来对待侯 生的礼节够周到了，天下没有谁不知道，现在我即将去死，可是侯生连一言半语送我的话都没有，我难道有什 么失礼的地方吗？ ”于是又带领车特返回，询问侯生。侯生笑着说：“我原知道公子会回来的。”接着又说：“公 子喜欢土人，名声传遍天下，现在有了危难，没有别的办法，却想到同秦军去拼死，这好比把肉投给饥饿的老 虎，能有什么功效呢？（如果这样），还要门客做什么呢？然而公子对待我很优厚，公子前往而我竟没有相送， 因此知道公子会因为感到遗撼而再回来的。”公子连拜两拜，请教（侯生）。侯生才醉退众人悄悄地说：“侯嬴 （我）听说晋鄱的兵符常放在魏王的卧室里，而如姬最受魏王的宠幸，（每天）出入魏王的卧室，
14、以她的条件 能将这东西偷出来。侯嬴（我）又听说如姬的父亲被人杀害，如姬立意报仇已经三年，从魏王以下都想为她父 亲报仇，没有做到。如姬对公子哭诉（此事），公子派门客斩掉她仇人的头颅，献给如姬。如姬想为公子去死， 在所不辞，只是没有机会罢了。只要公子开一开口，请求如姬（相助），如姬必定许诺，那么，就可以得到虎 符，夺过晋鄙的军权，北边援救赵国，西边打退秦军，这是五霸的功勋啊！”公子听从了他的计策，请求如姬 （相助）。如姬果然盗得晋鄱的兵符给了公子。1 .下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（3分）（）A.曹雪芹的字“梦阮”是曹雪芹精神导向的一个符码，传递出他对整个“魏晋风度”的精神向往。B.
15、魏晋时期，“独尊儒术”的传统被打破，致力于追求自然之道，这种风气后来影响了同样经历社会乱世的 曹雪芹。C.嵇康与阮籍等人眼中的君子，是符合“自然之道”的，代表儒家发展的君子观。D.曹雪芹将补天遗石与神瑛侍者作比较，使人与物之间，代表不同的审美意象。2 .下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分）（）A.文章论证了魏晋时期的风气对曹雪芹其人、红楼梦其书的影响。B.文章紧扣曹雪芹的个人思想和小说红楼梦中贾宝玉这一人物形象来论证石与玉的关系。C.第三段例举阮籍、嵇康的君子观，引出曹雪芹塑造贾宝玉人物形象的根源。D.文章引用王国维在红楼梦评论中的观点论证曹雪芹的君子观和魏晋时期是一致的。3.根据
16、原文内容，下列说法不正确的一项是（3分）（）A.红楼梦中石与玉之间的变幻，既有着对传统文化的继承，同时也寄托了曹雪芹对世情的感悟。B.贾宝玉针对稻香村的建设发表议论，认为要完全保留自然原貌，得自然之理、自然之气。C.无论是石头，还是神瑛侍者，都是产生了对红尘的向往，从而开启了造历幻缘的征途。D.从“君子”，到“欲望”，再到“自然”，无不体现出曹雪芹同嵇康与阮籍的思想有着共鸣之处。（-）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）阅读下面的文字，完成46题。材料一：“中国制造”走向了世界，为中国的经济带来了一个持续高速的增长。但是，在国际金融危机的情况下， 中国的自主创新能力确实受到了严峻的考验。每次
17、经济危机之后，都会带来一个巨大的创新。因为危机淘汰了 很多落后的，再一次占领市场的时候必须是先进的。正是危机的不断刺激，才有世界经济波澜壮阔地发展，才 有不断地创新。中国不得不创新。如果不创新的话，依然是中国制造。中国制造，技术是人家的，中国依然在 一个极低的层面加工产品，而且用的是我们自己的原料、资源和环境。这样发展下去是非常被动的，不仅挣不 到很大的利润，而且我们的环境、我们的资源负担会很重，所以转变经济发展方式的关键或者核心应该是提升 我们的自主创新能力。（摘自李义平中国经济要实现从“中国制造”向“中国创造”转变） 材料二：制造业仍然是促进经济增长、吸纳就业、活跃创新的重要力量，保持制造
18、业的竞争力和较快发展对于刚刚 步入工业化后期阶段的中国来说具有更加重要的意义。近年来，中国的劳动力、土地价格快速上涨，兼之人民 币升值、油价和运费提高等因素，“中国制造”赖以依存的低成本优势被严重削弱，中国制造业面临巨大的挑 战。应对挑战，一方面，要提高传统产业、成熟产业的竞争力；另一方面，要大力培育和发展战略性新兴产业， 抢占未来产业竞争的制高点。要加强对科技创新的投入，建立以企业为中心、以市场为导向的产学研合作体系； 要增加对教育和培训的公共投入，完善在职教育和培训体系，提高制造业产业工人的素质：要鼓励企业开展以 技术寻求为目的的逆向国际直接投资和跨境并购，利用全球创新资源提高我国的产业技
19、术水平。（摘自李晓华提高“中国制造竞争力） 材料三：品牌是一个国家竞争力和国际地位的核心体现，更是企业的生命所在、灵魂所系。在全球经济竞争中，作 为一种高度稀缺资源的知名品牌，正为少数发达国家所垄断。经过改革开放三十多年来的快速发展，我国制造 业产值在201（）年就超过美国成为世界第一。但是，我国工业产品在国际市场上具有显著竞争力和影响力的知 名品牌却寥寥无几。新世纪以来，我国工业品牌发展水平虽有提升，但仍与其发展规模和地位不相匹配，我国 工业企业的规模效应并未转化为品牌效应。中国企业更依赖利用大批量生产与批发式销售的商业模式来实现企 业财富的增长，凭借增加要素投入和加强成本控制来获取成功，而
20、忽视了通过产品、服务和自身形象的品牌化 塑造来提升企业价值。摘编自张厚明“中国制造”走“品牌强国”道路） 材料四：今天，当世人以全新目光打量中国的时候，中国制造的形象也在悄然改变。中国制造正在把优质、精品、 创新等关键词刻印在铭牌之上。“推动中国制造向中国创造转变、中国速度向中国质量转变、中国产品向中国 品牌转变。党的十八大以来，习近平总书记多次对中国制造转型升级作出重要论述。从中，人们可以发现突 国破局之路，可以体会中国制造被赋予的新的时代定义。中国制造，当以创新为灵魂，惟创新者进，惟创新者 强，惟创新者胜。中国制造，当以品质为生命；没有优良品质，制造强国的地位就无法确立。像对待生命一样 重
21、视品质，以工匠精神锻造世界品牌，中国制造才能焕发新的生机活力。中国制造当以人才为根本，建设制造 强国，需要培养和造就一支数量充足、结构合理、素质优良、充满活力的制造业人才队伍。相比技术的研发、 产品的创新，这一过程更加需要定力和耐心，也更加呼唤企业界、教育界和政府部门等各方的共同努力。（摘编自辛识平重新定义“中国制造”）4.下列对材料相关内容的梳理，不正确的一项是（3分）（）A.经济危机发生，落后的被淘汰，先进的占领市场，危机的不断刺激促进经济的向前发展。B.制造成本提高，竞争优势削弱，需要努力提高原有产业的竞争力，培育发展新兴产业。C.批量生产、批发式销售，能形成规模效应，促进企业财富增长，
22、因此要强化品牌意识提升价值。D.推动中国制造、中国速度、中国产品向中国创造、中国质量、中国品牌转变，促进中国制造的转型升级。5.下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）（）A.世界经济要不断向前发展，就必须要有经济危机，因为经济危机可以刺激创新意识的产生。B.中国制造面临的挑战，既有外在的，也有内在的，就内在而言，就是要重塑新的竞争优势。C.品牌是国家竞争力和国际地位的体现，我国工业产品知名品牌少，竞争力不强，国际地位低。D.领导人的“三个转变”，为中国制造转型升级指明了方向，为企业家们突围破局指明了道路。6 .请结合材料，谈谈实现中国制造”的转型升级需要从哪些方面去努力。（6分
23、）（三）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）阅读下面的文字，完成79题。奎生刘震云房东大哥及他的一家都回来了，脸上都带着红晕和兴奋，兴奋之中有企盼的满足。房东家的二女儿说：奎 生来了。我惊奇：奎生是谁？奎生一来大家就这么兴奋？二女儿不高兴地说：你连奎生都不知道哇？这时房东大哥告诉我，奎生是当地有名的金鼓乐鼓手。我问为什么敲鼓，房东大哥：村里死了人了。于是，一九九二年三月二十九日晚，奎生在山西南部的李堡村为老太太王枝花的丧殡敲起了他的震动土城 和乡亲的路行鼓。奎生个头不高，像所有名人一样，没开始敲鼓点之前，他坐在条髡上不理人、对熙熙攘攘的围观人群充耳 不闻,只是偶尔与身旁掌板的同伴低声说一句什
24、么。天黑了下来，一个三百瓦高挑的大电灯泡亮了。奎生向身 边学板的同伴示意一下。掌板的同伴将他的板子举了起来，立即，像音乐厅穿着燕尾服指挥手中的指挥棒高举 起来一样，班中所有的艺人都各就各位，抱起自己的笙、笛、镀、铁、喷呐、大鼓，全神贯注地看着同伴手中 高举的板子。终于，高举的板子落下了。随着一声清脆的竹板响起，六七个人手中的笙、笛、镜、钺、喷呐、大鼓同时 响起。音乐都是我们所熟悉的音乐，是伴随几代人成长的，几代人都从音乐中得到了满足。几千人屏声静气， 听得如醉如痴。听了一段，又是一段；走了一山，又是一山。奎生仍在条凳上坐着默默不语地抽着自己的香烟。终于，在一支曲子演奏到一半时，奎生扔掉烟屁股，
25、站起来，从同伴手中拿过一杆喷呐。他一站起，连我 们这些微不足道的听众都一下觉出，他所有同伴刚才声音啜亮、争奇斗艳、百花齐放的吹奏，都一下子成了伴 奏。所有伴奏的声音，一下子压低许多，缓慢许多，在等待奎生喷呐的吹出。由于有了这压低与缓慢，使奎生 喷呐中发出的第一声声响，就格外喷亮、彻底、撕裂金帛与撕裂云霄，把我们等待已久的心灵，一下子消解和 冰释。他吹奏的是什么，已显得并不重要，重要的是他在吹奏。我们甘愿沉浸在这种音乐中，去生，去死，去 随这音乐的吹奏者施过一道又一道的高山，一座又一座的土城，过一道又一道的冰河，看遍一山又一山的漫山 遍野的灿烂的花朵。但是，奎生没有让我们兴奋过久，一曲终了，他把
26、喷呐放到了桌子上。他没有在乎我们兴奋沉浸的情绪， 任我们在兴奋的泥潭中挣扎，不能自拔。这时，他的同伴又继他之后吹起来，唱起来，我们才恍然大悟，我们 已经走到了路的尽头，应该在另一种音乐的抚慰下往回走了。于是，我们神经也都松弛下来，笑了。奎生的吹 奏既然听过，同伴的吹奏对于我们已不在话下。我们一下似乎成了奎生的知心朋友，也可以和他平等相处，然 后和他一样俯视他的同伴了。于是，人群中松动了，咳嗽声，议论声，像蜜蜂一样“嗡嗡”响起。这样“嗡嗡” 了一个钟点，轻松了一个钟点，等我们把松弛的唾沫都咽回肚里，把兴奋的汗水晾干甩净， 这时奎生又出场了。他将一面大鼓挂到了自己脖子上，他的几个同伴也都将大鼓挂到
27、了自己脖子上。人们又提 起心，屏息繇气。奎生一面大鼓挂到了自己脖子上，又将鼓槌举到了空中，所有同伴都看着他，也将手中的鼓 槌如树林般举向空中。随着奎生鼓点的落下，一下，两下，三下，众槌纷落，如雨打芭蕉，越来越重，越来越 激烈；激烈之后，又还原成整齐，成了整齐雄壮、威风八面的威风锣鼓鼓点。十来面大鼓在一起对打，打着鼓， 敲着鼓边，声音清脆悦耳，令人神情振奋，昂扬，沉落，感动。问：这鼓叫什么名称？答：五虎爬山。这时所有的鼓手，真有如庵山的、山中初长成的雄虎，突然分开，又突然跳到一起对打：对打一阵，在旁 边喷呐、笙、笛的伴奏下，又突然亮相，好不自如潇洒。这时的奎生，还原成了儿童模样，憨厚，天其，满头
28、 是汗，满头是土，满头是土与汗流成的汗道道，脸上带着满足与得意的傻笑。打鼓之余，鼓槌在他手上转花， 令人眼花缭乱。他们抖肩、扭腰、提脚、掀胯，每一个动作，都牵动着我们的全身。这种金鼓乐，这种路行鼓， 声声鼓槌，都敲到我们心的深暗处。我们可以长歌当哭，我们可以抚学大笑，我们可以就此喝醉酒三星偏西了，散场了。散场的脚步声、议论声、寻子呼娘声之后，一切都停止了。这时的村庄，显得多么 寂静啊。（有删改）.下列对小说相关内容和艺术特色的分析，不正确的一项是（3分）（）A. “他吹奏的是什么，已显得并不重要”，表明大家为奎生的演奏技艺所折服，已不在乎吹奏的内容。B. “五虎爬山”欢腾活跃，雄壮动听，表演者
29、动作粗狂豪放，威武无比，展示了当地路行鼓的文化特色。C.这篇小说和鲁迅先生的祝福都采用了第一人称视角来观察、讲述并参与故事，便于直接呈现每个角色 的内心世界。D.作者站在乡土文化立场，再现中原乡村的丧葬民俗场景，让读者获得了独特的审美体验，表达了作者对传 统文化的眷恋。8 .在小说情节推进中，作者常常采用延宕手法，故意放慢叙述节奏，延缓事件进程，从而收到别致的艺术效 果。请据此简析小说两处画横线句子的艺术效果。（6分）.无论是奎生的啖呐声，还是“五虎爬山鼓”的演奏，都让人如临其境，如闻其声，心旌摇曳，魂驰神往。 试分析小说在音乐描写上的艺术特色。（6分） 二、古代诗文阅读（34分）（一）文言文
30、阅读（本题共4小题，19分）阅读下面的文字，完成1013题。魏公子无忌者，魏昭王少子，魏安釐王异母弟也。昭王卷，安楚王即位，封公子为信陵君。魏安釐王二十年，秦昭王已破赵长平军，又进兵围邯郸。公子姊为赵惠文王弟平原君夫人，数遗魏王及公 子书，请教于魏。魏王使将军晋鄙将十万众救赵。秦王使使者告魏王日吾攻赵旦暮且下而诸侯敢救者已拔赵必 赘兵先走之魏王恐,使人止晋鄙，留军壁邺，名为救赵，实持两端以观望。平原君使者冠盖相属于魏，让 魏公子日：“胜所以自附为婚姻者，以公子之高义，为能急人之困。今邯郸旦暮降秦而施教不至，安在公子能 急人之困也！且公子纵轻胜。弃之降秦，独不怜公子姊邪？ ”公子患之，数请魏王，
31、及宾客辩士说王万端。魏 王畏秦，终不听公子。公子自度终不能得之于王，计不独生而令赵亡，乃请宾客，约车骑百余乘，欲以客往赴 秦军，与赵俱死。行过夷门，见侯生，具告所以欲死秦军状。辞决而行，侯生日：“公子勉之矣！老臣不能从。”公子行数里， 心不快，日：吾所以待侯生者备矣，天下莫不闻，今吾且死，而侯生曾无一言半辞送我,我岂有所失哉？”复 引车还，问候生。侯生笑日：“臣固知公子之还也。”日：“公子喜上，名闻天下。今有难，无他端而欲赴秦军， 譬若以肉投馁虎，何功之有哉？尚安事客？然公子遇臣厚，公子往而臣不送，以是知公子恨之复返也。”公子 再拜，固问。侯生乃屏人间语日：“嬴闻晋鄙之兵符常在王卧内，而如姬最
32、幸，出入王卧内，力能窃之。嬴闻 如姬父为人所杀，如姬资之三年，自王以下，欲求报其父仇，莫能得。如姬为公子泣，公子使客斩其仇头，敬 进如姬。如姬之欲为公子死，无所辞，顾未有路耳。公子诚一开口请如姬，如姬必许诺，则得虚行夺晋鄙军， 北救赵而西却秦，此五霸之伐也。”公子从其计，请如姬。如姬果盗晋鄙兵符与公子。（节选自史记魏公子列传）.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）（）A.秦王使使者告/魏王日/吾攻赵/旦暮且下/而诸侯敢救者己/拔赵/必移兵先击之B.秦王使使者告魏王日/吾攻赵/旦暮且下/而诸侯敢救者已/拔赵/必移兵先击之C.秦王使使者告/魏王日/吾攻赵/旦暮且下/而诸侯敢救者已拔赵
33、/必移兵先击之D.秦.王使使者告魏王日/吾攻赵/旦暮且下/而诸侯敢救者/已拔赵/必移兵先击之11 .下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）（）A.薨，古代称诸侯或有爵位的大官死去，也可以用于皇帝的高等级妃嫔和所生育的皇子公主，或者封王的贵 族。B.魏安釐王二十年，我国古代纪年方法主要有四种，即王公即位年次纪年法、年号纪年法、干支纪年法、年 号干支兼用法。魏安釐王二十年采用的是第二种纪年方法。C.平原君，是战国四公子之一。战国四公子是指齐国的孟尝君田文，赵国的平原君赵胜，魏国的信陵君魏无 忌和楚国的春申君黄歇。D.虎符是古代皇帝调兵遣将用的凭证，用青铜或者黄金做成伏虎形状的令
34、牌，劈为两半，其中一半交给将帅， 另一半由皇帝保存，调发军队须持符验合，作为凭证。12 .下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）（）A.信陵君无法说服魏王出兵。便决计率门客战死沙场这种行为于事无补，但“计不独生而令赵亡”的想法， 表现了他能“急人之困”的品格。B.信陵君“窃符救赵”之举，不仅表现了侯生丰富的经验和谋略，尤其表现了信陵君的知人之明和礼贤下上 之功。C.信陵君挺身救赵的原因，固然有其扶危救困的性格作用，但起关键作用的就是平原君的激将法。D.如姬愿意为信陵君冒死而窃虎符，也从一个侧面表现了信陵君能够“急人之困”的品格所带来的回报。13 .把文中画横线的句子翻译成现代汉
35、语。（10分）（1）今邯郸旦暮降秦而魏救不至，安在公子能急人之困也！（5分） （2）吾所以待侯生者备矣，天下莫不闻，今吾且死，而侯生曾无一言半辞送我。（5分）（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面的诗歌，完成1415题。春游李商隐桥峻斑骅疾，川长白鸟高。烟轻惟润柳，风滥欲吹桃。徒倚三层阁，摩掌七宝刀。庾郎年最少，青草妒春袍。【注】此诗为大和四年春作于郸（dhn）州令狐楚幕，时诗人方十七八年华。庾郎：指东晋中期将领、书 法家庾翼，年轻时有经世大略，后官至征西将军、荆州刺史，世称庾征西。春袍：古诗“青袍似春草。” 14.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（3分）（）A.首联写两幅画面，表
36、现骏马疾驰的轻快与俊逸，白鸟飞翔长川的矫健与高远，画面隽永。B. “烟轻惟润柳”所表现的意境与韩愈的诗句“草色遥看近却无”有着异曲同工之妙。C. “风滥欲吹桃”描写的是暮春时候疾风吹落桃花的情景，给人以时不我待的紧迫感。 D.颈联描写人物的动作细节，意蕴深远，含蓄地写出作者的心事，为下联铺垫蓄势。 15.这首诗格调高昂，请结合作品简要分析。（6分）（三）名篇名句默写（6分）16 .补写出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）杜甫秋兴八首（其一）中，借捣衣的声音来寄托思乡之情的诗句是：“, （2）李白在蜀道难一诗中，把行人艰难的步履、呼吸的紧张、神情的惶恐，绘声绘色地刻画出来的句子是：，:（3）师
37、说中对当时耻于学习的现象发出慨叹的两句是：“第II卷（表达题共80分）三、语言文字运用（20分） 阅读下面的文字，完成1719题。孟子明确提出“民为贵，社稷次之，君为轻”，这样的观点出现在两千多年前的中国，实在是 O孟子肯定每一个人都有成为圣贤的可能，他认同“人皆可以为尧舜”的观点，甚至直言“何以异于人哉？尧、 舜与人同耳二宋代杨时曾指出孟子一书的主旨是要“正人心二孟子认为“天下之本在国，国之本在家, 家之本在身”，他还,指出桀纣之所以失天下是因为失其民，而之所以失其民在于失其心。限于历史条件，在孟子的时代，普天之下”与“四海之内”几乎是同义词，但先哲毕竟意识到“天下”包括不同的“国家今天，地
38、球可以看成是一个村落，我们有理由以“天下”指称人类生存的世界：“兴亡” 兼涉个体道德修养到社会政治经济文化诸方面的兴亡;“匹夫”当指生活于其间的每一个人，无论其地位的高 低：“有责”即要求每一个人秉持主人公态度，从我做起，推进人类社会的发展进步。（）采用古希腊晚期斯多葛派的称名，便是“世界公民”。高远的境界当落实于日用之常，是先哲讲求的体用不二、。 如果每一个人都自觉履行公民职责，我们的国家便会,每一个体也将从中受益。17 .依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（3分）（）A.振聋发聘以古为鉴A.振聋发聘以古为鉴知行合一长治久安B.震耳欲聋以古为鉴九合一匡天朗气清C.振聋发顺以人为鉴知行
39、合一天朗气清D.震耳欲聋以人为鉴D.震耳欲聋以人为鉴九合一匡长治久安.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（3分）（）A. “兴亡”兼涉个体道德修养到社会政治经济文化诸方面的兴衰“兴亡”兼涉从社会政治经济文化到个体道德修养诸方面的兴衰B. “兴亡”兼涉从个体道德修养到社会政治经济文化诸方面的兴衰“兴亡”兼涉从个体道德修养到社会政治经济文化诸方面的衰败19.下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（3分）（）A.这样的人近于孟子所说的“天民”，他不为世风的偏转所左右，依当行于天下之道而行之。B.这样的人近于孟子所说的“天民”，他依当行于天下之道而行之，不为世风的偏转所左右。C.近于孟
40、子所说的“天民”，他依当行于天下之道而行之，不为世风的偏转所左右。D.孟子所说的人近于“天民”，他依当行于天下之道而行之，不为世风的偏转所左右。20 .在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过 20字。（6分）中国有悠久的历史，也有灿烂的文化。就诗歌方面讲，第一部伟大的作品当推诗经。 ，但大 体上说其中包含的诗歌距离现在总有三千年左右了。可是中国诗歌的起源还远在诗经之前，在此之前的古 诗歌真伪难辨，研究工作无所依傍， 。清朝末年，在河南安阳西北五里的小屯挖掘到一些龟甲兽骨， 经过王懿荣、王国维等专家学者的研究，我们现在可以根据上面的卜辞来推测盘
41、庚到纣王（公元前14-前11 世纪）的情况。当时的诗歌 ，在卜辞中既然看到音乐和舞蹈的盛况，就可知道那时必然有不少诗歌，可惜没有用文字记录下来，所以就不容易研究了。21 .请对下面这段新闻报道的文字进行压缩，要求保留关键信息，句子简洁流畅，不超过80个字。（5分）环球时报记者从国家航天局获悉，12月6日5时42分，嫦娥五号上升器成功与轨道器和返回器组合 体交会对接，并于6时12分将样品容器安全转移至返回器中。这个“太空之吻”的成功，意味着继地外天体 的采样与封装、地外天体的起飞之后，嫦娥五号实现了又一个“首次”月球轨道交会对接。这次是人类首 次在月球酰道进行航天器的无人交会对接。这项技术将成为
42、我国探索深空的一项利器，并具备重大的国防和战 略价值。四、写作（60分）.阅读下面的材料，根据要求写一篇文章。（60分）奉献精神。雷锋精神的核心是为人民服务。雷锋”二字，已成为热心公益、乐于助人、见义勇为、奉献 社会的代名词。竹子精神。雷锋干一行爱一行，立足本职，尽职尽责，努力以钉子的“挤”劲和“钻”劲，使自己成为工 作的内行。螺丝钉精神。雷锋甘于平凡，从点滴做起，从小事做起，立志在平凡中干出不平凡的业绩，做一颗永不生 锈的螺丝钉。艰苦奋斗精神。雷锋出身贫苦，深知生活艰辛。因而，他在工作和生活中，处处体现出勤俭节约、艰苦奋 斗的美德。读完上述材料你有怎样感受和思考？请以“雷锋精神与当代中学生”
43、为话题，写一篇文章。要求：结合材料，选好角度，自定立意：不得套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。韩城市新蕾中学2020-2021学年度第二学期第二月考高一语文试卷参考答案及评分标准第1卷（阅读题共70分）一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）（3分）A （B项，“同样经历社会乱世的曹雪芹”表述错误，原文说“曹雪芹虽未经战乱，但却经历过家族 的败落，在他个人世界的乱世之中”，可见，曹雪芹并未经历社会乱世，而是个人乱世；C项，”代表儒家发 展的君子观”表述错误。原文说“他们摆脱了儒家严格的礼教规范”，二者矛盾；D项，“代表不同的审美意象” 理解错误。原文说
44、“贾宝玉具自然之气，秉承着自我的人性”是在强调二者之间的共同点。故选A）1. （3分）C （C项，“引出曹雪芹塑造贾宝玉人物形象的根源”夸大其词。原文只是说“在他个人世界的乱世 之中，与同样产生于乱世的魏晋玄学产生共鸣，就会是很容易理解的事情”，只是说二者之间产生共鸣。故选 C）（3分）B（B项，“完全保留自然原貌”以偏概全。原文”在贾宝玉的心中，所谓自然需要背山有脉，临水 有源，讲究的是无穿凿之气，非人力强为而成，归结起来就是顺其自然”，可见，并不是完全保留，而是要顺 应自然，原貌进行改造。故选B）（二）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）（3分）C（C项强加因果，“因此”错误。由原文”品
45、牌是一个国家竞争力和国际地位的核心体现，更是企 业的生命所在、灵魂所系”和“但是，我国工业产品在国际市场上具有显著竞争力和影响力的知名品牌却寥寥 无几”可知，要“要强化品牌意识提升价值”的原因是：品牌是一个国家竞争力和国际地位的核心体现，更是 企业的生命所在、灵魂所系,但是我国工业产品在国际市场上具有显著竞争力和影响力的知名品牌却寥寥无几。 而不是“批量生产、批发式销售，形成规模效应，企业财富增长。故选C）2. （3分）A （A项，“世界经济要不断向前发展，就必须要有经济危机，因为经济危机可以刺激创新意识的产 生”强加因果。原文材料一只说“每次经济危机之后，都会带来一个巨大的创新。因为危机淘汰
46、了很多落后的， 再一次占领市场的时候必须是先进的。正是危机的不断刺激，才有世界经济波澜壮阔地发展，才有不断地创新”, 经济危机是可以刺激创新意识的产生，但并不是必要条件，创新意识的产生.、经济的向前发展也可以通过其他 方式来实现。故选A）（6分）中国制造要想前进，必须提升自主创新能力；中国制造应保持竞争力和较快发展；中国制造 需打造知名品牌，巩固其地位；中国制造应把优质、精品、创新等关键词刻印在铭牌之上。（每点2分，答 出三点即可）（三）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）（3分）C （C项，“便于直接呈现每个角色的内心世界”错误，第一人称只能通过“我”对于他人神情、动 作的观察来体现出他人
47、的内心活动，属于间接表现。故选C）3. （6分）正当读者渴望看到奎生演奏时，作者借助“第一处画线句”将叙述节奏放慢，延缓叙述进程，为 乐队的表演蓄势；正当观众听得如痴如醉时，“奎生仍在条凳上坐着默默不语地抽着自己的香烟”，再次将叙 述节奏放慢，延缓叙述进程，为下文奎生即将带给人们的巅峰体验蓄势；两处延宕语句的运用，形成了顿挫 疾徐的节奏变化，让读者在一张一弛的情节变化中增强了审美感受。（每点2分，意近即可）（6分）衬托。通过同伴的暖场乐曲让观众如醉如痴，衬托出奎生演技的高超：侧面烘托。“甘愿做他 音乐的奴隶” “在兴奋的泥潭中挣扎”，通过写听众的感受烘托出奎生技艺的高超；正面描写（细节描写）。“还原成了儿童模样脸上带着满足与得意的傻笑鼓槌在他手上转花”，通过描写神态和动作，突出奎 生表演的形神兼备；通感。“爬过一道乂一道的高山看遍一山乂一山的漫山遍野的灿烂的花朵”，以形象 生动的视觉形象来写听觉，突出了音乐给听众带来的奇妙享受。（每点2分，答出三点即可）二、古代诗文阅读（34分）（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）（3分）D （“秦王使使者告魏王曰，“魏王”是“告”的宾语，不能断开，排除AC；”而诸侯敢救者”，“者” 断句的标志，后面应该断开，排除B。故选D）