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1、小班主题优秀教案及教学反思亲子一盖楼房活动目标：1、体验欢快情绪，增进亲子之间的感情。2、能将各种积木进行筑房，锻炼幼儿的思维能力。 活动过程：(一)准备局部(1)孩子和爸爸妈妈一起做热身运动，跑步成圆形站立。一起做圈圈操。(二)进行局部孩子和爸爸妈妈一起探索搭轿子的方法。体验共同欢快的情绪。(2)引导幼儿和爸爸妈妈相互介绍方法，看哪一种方法最好。引导幼儿和爸爸妈妈进行盖楼房的游戏，裁判员介绍方法和规 那么。方法：游戏开始时，由爸爸妈妈手腕手交错相握，搭成轿子自己 的孩子坐在轿子上，把盖楼房所用的一块三角形积木、两块长方形积 木、两块圆柱形积木抱在怀里。老师发出口令后，爸爸妈妈开始抬轿子，从起
2、点出发，经过河沟、 草地，抬至终点后放下轿子让孩子到前面的建筑工地独立盖好楼房， 最后三人依旧搭轿子跑回起点，盖的楼房又不倒且先返回起点者为胜。规那么：1、必须等教师发出口令才能出发。2、必须让孩子在建筑工地独立盖楼房。(4)引导幼儿和爸爸妈妈一起游戏。教案来自：屈;老师教;案网. 游戏中，孩子必须自己独立到建筑工地盖楼房，引导孩子盖各种各样 的楼房，怎样使楼房不倒呢 活动延伸：孩子可以和父母在家或是集体生活当中，用各种积木进行拼构, 继续开展孩子的思维能力和创造能力。活动资源：1、知识经验准备：进行平安教育。2、物质材料准备：活动场地、三角形积木、长方形积木、圆柱 形积木假设干。3、做圈圈操的磁带，只要是四四拍的曲子都可以。活动反思：亲子活动后，家长、幼儿、老师感觉既有趣，又轻松，活动中听 得最多的话就是真好玩以后还要再搞这样的活动。不得而知，亲子活 动是真正适合农村幼儿的活动，它让幼儿、家长、老师在全民参与中 体验平等、合作、交往的快乐，在互动活动中领悟亲情、友情的快乐， 在废物创作中感受展示才智的快乐，在实实在在的活动中享受活动的 难忘与快乐！