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1、小班主题优秀教案及教学反思桔子活动目标：1、幼儿能积极的回答下列问题，增强幼儿的口头表达能力2、能学会用轮流的方式谈话，体会与同伴交流、讨论的乐趣。 活动准备：桔子假设干，彩盒一个（里面放着桔子）活动过程：1、彩盒导入，激发幼儿的学习兴趣：提问谁知道里面放的什么 教师描述桔子的特征，并请一名幼儿摸出桔子，启发幼儿说知名称。2、幼儿每人拿一个桔子进行观察，教师提问：a、看一看桔子什么样子（圆圆的，扁扁的）b、桔子皮是什么颜色（桔红色）c、摸一摸有什么感觉（软软的，不太光滑）d、闻一闻桔子有什么味道e、想一想桔子怎样吃（桔子剥了皮才能吃）里面什么样子桔子瓣象 什么f、尝一尝桔子什么味道屈;老师.教
2、，案网出处让幼儿品尝桔子, 启发幼儿说出桔子又酸又甜。3、教师小结桔子的特征：桔子是扁扁的、圆圆的，是桔红色的 很香。里面是一瓣一瓣的，有的有核，味道又酸又甜，桔子皮能作药 材。4、启发幼儿说一说还吃过哪些水果桔子是什么季节的水果 总结提供：教师用桔子皮进行拼摆造型，请幼儿观察。活动评价:桔子是幼儿较熟悉的水果，假设仅通过语言来表达它的特征对小班 幼儿来说有一定的困难，但借助于实物再通过语言表述桔子的颜色、 味道、形状等特点，使幼儿不仅从感官上了解了桔子，也使幼儿的言 语表达能力得到了提高。活动反思：秋天来了，许多的水果都成熟了，本次教学活动选择的教学材料 是橘子，此材料贴近幼儿的生活，又丰富
3、了幼儿的知识经验，幼儿对 自己熟悉的事物能产生积极的兴趣。活动开始我采用猜一猜的导入方 法猜一猜老师袋子里放了什么好吃的东西，让幼儿思考有什么感知的 方法知道袋子里藏的是什么，许多幼儿都能通过摸一摸闻一闻去探索。 活动第一环节幼儿表现的都很兴奋，很愿意表达自己的看法，有的说 软软的我猜是香蕉有的说香香的可能是金橘;活动第二环节中，是让 幼儿自己先去尝试剥橘子，许多幼儿都能在的劳动成果中提供到快乐, 并且很愿意与别人交流自己的橘子是什么样子的，是什么颜色的，有 几囊。在此环节中我还丰富了幼儿的知识经验，介绍了橘子的身上结 构还有好听的名字，比方脐、蒂、橘络。最后一环节我让幼儿品尝自 己的橘子，并且让他们和大家说一说你的橘子是什么味道的。本次教 学中，然幼儿通过玩而学，激发了幼儿的各种感知行为并且激发了幼 儿的语言表达能力。