四年级教师述职报告14篇.docx

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1、四年级教师述职报告14篇四年级教师述职报告篇1紧张而忙碌的一学期已圆满结束，在本学期里我能认真执行 学校，完成教学任务，把新课程标准的新思想、新理念和数学课 堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，积极探索，改革 教学，收到一定的效果。为了克服不足，使今后的工作更上一层 楼，现对本学期教学工作作出如下总结：一、认真备课。备课时，不但备学生，而且备教材、备教法。根据教学内容及学生的实际，设计课的类型，采用适合学生 的，既突出了本节课的难点，又突破了本节课的重点。每一课都 做到“有备而来”，在课前做好充分的准备，课后趁记忆犹新， 回顾、积累教学经验和吸取教训，改进课堂教学水平。二、注重课堂教学的

2、师生、生生交往互动，共同发展，增强 上课技能，提高教学质量。在课堂上我注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体 现学生学得容易，学得轻松，觉得愉快，注意精神，培养学生多 动口动手动脑的能力。把数学教学看成是师生之间学生之间交往 互动，共同发展的过程。提倡自主性“学生是教学活动的主体， 教师成为教学活动的组织者、指导者、与参与者。”学生成了学一年来，我继续坚持一贯的工作作风，踏踏实实、认认真真 的对待工作中的任何事情，在各位领导的正确领导和各位同事的 大力支持、关心、帮助下，圆满的完成了这学年的各项工作。这 一年里，我觉得自己在思想、工作、学习以及个人的素质和能力 等方面都进步和提高了许多，下

3、面我就以下几个方面来谈谈个人 的表现情况：一、在思想上。我能够拥护党的领导，坚持四项基本原则，热爱党的教育事 业，积极贯彻执行党的教育方针政策，遵纪守法，遵守学校的各 项规章制度，在各个方面来严格要求自己，自觉遵守教师职业 道德规范，加强思想政治学习，努力提高自己的政治思想觉悟, 自觉抵制各种不良风气和现象的侵蚀。二、教学方面。自从交流到子弟小学接任这两个班的数学教学任务以来，我 一直都坚持认真钻研教材，备好每一节课，上好每一节课，及时 批改各类作业，及时向有经验的老师学习和请教。利用课余时间 进行家访，加强与家长的联系和沟通，关注学困生和留守学生。 搞好第二课堂的辅导任务。除此之外，我还利用

4、课余时间来读小 学数学教学设计、中国教育报等读物，不断地给自己补充新 的知识，我尝试着新的教学理念的运用和渗透，不断的改进自己的教学方法，以学生的学习兴趣为突破口，努力提高教育教学效 果，进而提高教学质量。虽然尽心尽力地努力了一学期，但最终的考试成绩却不尽理 想，与上学期的成绩相比有所退步。四（4）班及格率优生率 %,平均分_。城内五校排名第比上学期后退了一个名次； 四（5）班及格率%,优生率平均分城内五校排名第 比上个学期后退了一个名次。分析其原因，大致有一下几点：1、一部分学生的学习目的不明确，学习态度不端正，上课听 讲不认真，家庭作业经常不及时完成。2、有些家长对学生的学习不够重视，不能

5、积极和老师配合， 造成了学习差。3、还有一部分学生做作业只求数量，不求质量，书写较差， 正确率较低，导致考试成绩差。三、少先队工作。少先队工作是学校工作的重要组成部分。工作量大，任务繁 杂琐碎是其工作的最大特点，我作为大队辅导员，把不少的精力 和时间都投入了其中，在各位老师的支持与关注下，在各方面取 得了较好的成绩与效果。1、国旗下讲话、学校的宣传栏、班级的学习园地、班会、队 会成了孩子们养成习惯教育的阵地。2、少先队值日检查、卫生监督员的监督、优秀班干、队干的 评比、好人好事表扬与登记，掀起了孩子们比、学、赶、帮、超的 良好氛围。3、广播操、眼保健操、文艺汇演、运动会、诗歌朗诵、曙光 体育运

6、动等活动的开展与落实，给学校工作带来了更多的生机与 活力。四、教研工作。教研工作是教学工作的重要组成部分，一年来，结合上级文 件精神，利用我校省市级骨干教师的名师效应，再加上特岗教师 活力，在教研组的精心组织下，在全体教师的积极参与下，教导 处顺利完成了校本教研的各项活动，这是大家亲身经历的。1、我们坚持周前集体备课，特别是数学学科，我们进行了大 胆变革并取得了显著效果。2、坚持听、评课制度，按时完成各教研组的教研活动。3、成功举办了协作区集中专题研讨活动和及时参加各兄弟学 校承办集中教研活动。4、坚持利用远教资源、城域网资源，组织教师自我学习，不 断充实自己。5、实施了校内课堂达标活动并且迎

7、接了教育局组织的达标验收。6、依据校情正在积极筹划开展小专题教学研究活动。五、其他工作。除搞好上述工作以外，我还力所能及的配合其他方面完成相 应任务，在这里我就不一一罗列，我只是给自己定下了标准：1、身正为范，当好助手。首先我给自己正确定位，找准自己 的位置，力争做到“上情下达”和“下情上知”。努力当好助手。2、突出服务意识，我认为一个人无论职位高低，能力大小, 对工作要尽一份责任，献一份力量，工作中要团结同志，善待同 志，建立平等的合作关系，搞好服务。3、乐于接受大家的监督，力争做到工作任务重不叫苦，工作 时间长不计较，做的事情多不厌烦。一年来，虽然顺利的完成了各项工作，但是在工作中暴露了

8、相应的问题和存在的不足，一是在“深”度上体现不够，例如对 同事们工作中的需求和存在的困难了解的不够到位，像超前服务, 细致服务等方面还有待提高。二是由于性格等方面的原因，在韧 劲上体现不够，处理工作中的某些问题有考虑不够细致，周全。今后还有待改进。当然，我想有距离才有进步，从每一次的 活动开展中及时、认真地总结经验，横向比较，努力改进。在以 后的工作中相信我会做得更好。希望各位领导及老师多多支持与 指正，也再次感谢大家对我一直以来的帮助。谢谢！20年月一日四年级教师述职报告 篇6光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经 结束了，回顾这一学期以来，学生的点滴进步让我无比欣慰，但 还存

9、在着一些问题，今后还需努力解决。现对自己一学期的教学 述职报告如下：一、培养良好的学习习惯。良好的行为习惯能使一个人受益终生。对于学习亦是如此， 如教会学生预习的方法（读课文、划出生字词、想想讲了一件什么 事、找问题、思考课后题）坚持，并让学生在预习中发现问题，在 学习课文时，大胆质疑，我充分鼓励并根据问题的难易让他们进 行独立思考、同桌讨论、小组讨论或全班讨论，我当引导者，最 后还由个别同学上来做总结。这样，就为学生创设了一个民主平 等和谐的学习氛围，排除学生做消极听客的现象，而让他们成为 积极的求知者和主动的参与者，成为学习的主人，既体现了学生 的主体性，又发挥了教师的引导作用，既符合了教

10、改特点，又提 高了课堂效率。二、用生动灵活的教学方式，焕发课堂活力应试教学课堂围绕知识目标而展开，储存继承前人积累下来 的经验和体验，但忽视了学生创新的动机、兴趣、情感、意志，如 何激活所需的先前经验，萌动求智欲望呢?新课标要求我们建立以自主、合作、探究为主的教学模式，激活学生好奇心，探究欲，培 养学生主动思考、质疑、求索以及善于捕捉新信息的能力，并把 这种能力的培养定为课堂教学的终极目的。为此，我积极探索有利于激发兴趣、激活思维、激励探讨的 课堂教学方法。例如在处理每单元的重点篇目时，我始终采用“整 体感知一一合作探究一一反思质疑一一拓展延伸”的教学模式， 根据不同内容精心设计问题，组织课堂

11、教学。这样教学，课堂上感受到的是一种亲切、和谐、活跃的气氛。 教师已成为学生的亲密朋友，教室也转变成为学生的学堂，学生 再也不是僵化呆板、默默无闻的模范听众。他们的个性得到充分 的展现与培养：或质疑问难，或浮想联翩，或组间交流。师生互 动，生生互动，在有限的时间内，每一位学生都有较为充分的锻 炼和表现的机会。教室中再没有阴暗冰冷的“死角”，课堂上充满着流动的阳 光，平等、和谐与交流共存，发现、挑战与沉思同在。活跃的思 维，让学生成为课堂上真正的主人。教师的授课既源于教材，又 不唯教材。师生的情感与个性融在其中，现实的生活进入课堂， 学生在互动中求知，在活动中探索，既轻松地掌握了知识，又潜 移默

12、化地培养了能力。学生的.整体素质有了质的提高，语文课堂 真正焕发出它应有的活力。三、做好的指导俗话说，“磨刀不误砍柴功”。最重要的学习莫过于方法的 学习。搞好了学习方法的指导，对提高学生学习成绩是有很大好 处的。有的同学为什么老是玩，可成绩却不错，这是为什么呢？首 先，我们强调上课专心听讲，及时对知识进行巩固，然后还要及 时复习。有人说，聪明与否，在于是否思考。这是很关键的，我着 重指导学生学会思考。例如睡前回顾当天所学，也是一种良好的 学习方法。当然学生在这一过程中自己也总结出了许多行之有效 的学习方法，并且将好的学习方法在全班进行推广。四、积极拓展课外阅读要想让学生语文整体水平有所提高，光

13、靠语文书的几篇课文 是远远不行的，我的做法是结合课堂教学把语文教学的触角伸向 了广阔的天地。让学生多阅读课外书，通过收集与阅读，为深入 理解课文内容奠定了基础。比如在我们学习卡罗纳一文时， 我就要求学生读读爱的教育这本书，了解了解文中的感人， 学生读书的效果也就达成了。语文整体水平的提高是自然而然的 事了。总之，在本学期的教学工作中，我尽自己的努力去实现自己的教学目标，今后还有待提高学生的学习成绩，打牢学生语文基础。四年级教师述职报告 篇7本学期，我担任小学四年级英语教学工作。作为长期从事小 学语文教学的我，可以说对低段英语教学毫无经验。在英语课堂 教学中，激发学生的兴趣是小学英语教学的重要环

14、节。因此，我 把培养学生学习英语兴趣做为本学期的工作重点来抓。以下是我 在本学期的教学情况。一：在教学中，认真阅读各种教科参考书，结合学生的学习情 况，制定好教学计划，写好教案。在传授知识的同时，关心爱护 学生，特别是差生，帮助他们树立学好各门知识的信心。在课堂 上密切注意他们，课下耐心地辅导学生复习遗漏知识，使他们的 学习成绩跟上班里的其他同学。平时，我紧抓备，教，改，辅，查等教学中的重要环节。备 课时掌握每一节课的教学内容及重点，难点，同时还要能根据学 生的实际情况，采用不同的教学方法。所以，老师每天都要有充 足的精神，让学生感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。二：在课堂上，运用实物

15、教具，简笔画，情景教学，手势语言 等方法来启发，教育学生。教学生做游戏，唱英语歌等来激发学 生的学习兴趣。鼓励学生大胆质疑，注重以学生为主体，教师为 导的教学方法，充分调动学生的学习积极性。让他们主动参与， 注重对学生口语的培养。为了更好地检查学生掌握知识的、情况或 让他们进一步巩固知识，布置适量的作业，练习，并且对试卷，作业等。在批改作业方面，我做到了全批全改，并且按时及时地 批改，详细地做好批注，找出重点出错的地方，着重在全班重复 讲解，分析。针对个别学生的作业还要个别辅导，帮助学生解决 疑难习题。在听力方面。为提高学生的听力水平，常让学生听英 语歌曲及英语会话的录音磁带，设置情境让学生表

16、演对话等，这 样也提高了学生的学习兴趣。三：课后，及时培养学生良好的学习习惯。课前多预习，课堂 上要求学生注意力集中，真正听懂老师所讲的内容。课后认真完 成配套练习，不懂的地方，多向老师或成绩好的学生请教。一学期的教学工作自己付出了很多，收到的回报也不少：领导 的信任，使我精力充沛；同事的帮助，使我干劲十足；学生的渴求， 使我信心倍增。我会努力填补自己在教学中的不足。述职人：20年月一日四年级教师述职报告 篇8尊敬的学校领导、尊敬的各位老师：请允许我从课堂教学、课外活动、信息交流、已有成绩这四 个方面回顾这一学年的工作情况。一、课堂教学这一学年我教四年级八个班的科学课，每周两节课，每学期 二十

17、周教学时间，除去节假日和学校组织的大型活动，每学期实际教学时间约有十七周。上课之前，我会提早准备充足的实验材 料和教学课件、视频资料等，严格执行学校的相关规定、制度， 如不随意调换课，候课等。实验课我们一般都在专用的科学实验 室上课，实验教学中我要求学生先清楚怎样做实验，如何记录， 然后分组实验或个人实验。非实验课我通常要学生先自己阅读课 本和作业本上的图文资料，然后提一些问题，大家来讨论。我们 每节课都有科学作业，我会及时批改，也要学生一一订正，并要 他们自己阅读作业本中的“科学加油站”资料，还要留下笔记痕 迹，等作业全部修改好、笔记做好了，我会在他们的作业本封面 画一个五角星。二、课外活动

18、我们的科学选修课在每周一二三下午第七八节课，这一学年 我们一共开展了 20周次课外活动，其中有9周次是生物园活动, 四年级八个班的全班实践活动至少轮流了两次，另外，405班部分 学生，经常在周日下午去照看生物园的植物，403班部分学生几乎 每周一二三没事的时候都会跟我去生物园活动。我们活动的照片 都放在我的空间相册和网易工作博客相册中，校网曾经以“小农 庄大智慧深圳市石岩公学开设公共生活教育课程纪实”为题专门 报道过我们的种植活动。三、信息交流习的主人，学习成了他们的需求，学中有发现，学中有乐趣，学 中有收获。三、创新评价，激励促进学生全面发展。在教学中对学生的学习评价，既关注学生知识与技能的

19、理解 和掌握，更关注他们情感与态度的形成和发展；既关注学生数学学 习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和发展。抓基础知识 的掌握，抓课堂作业的堂堂清，采用定性与定量相结合，定量采 用等级制，定性采用评语的形式，更多地关注学生已经掌握了什 么，获得了那些进步，具备了什么能力。使评价结果有利于树立 学生学习数学的自信心，提高学生学习数学的兴趣，促进学生的 发展。四、认真批改作业，布置作业有针对性，有层次性。对学生的作业批改及时，认真分析学生的作业情况，将他们 在作业过程出现的问题做出分类总结，进行讲评，并针对有关情 况及时改进教学方法，做到有的放矢。五、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为

20、不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层 次的学生的需求，同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生 的辅导，并不限于学生知识性的辅导，更重要的是学生思想的辅 导，提高后进生的成绩，首先解决他们的心结，让他们意识到学为了方便、快捷、高效的交流和沟通，除了使用学校提供的 校讯通之外，我还建立了：一个面向四年级学生的qq群：学科学探究群。一个网易工作博客，主要内容是科学探究活动资料和教学设 计、科学测试题等，最醒目的.是孩子们的科学探究活动照片：行 走泰顺一一小学科学老师张一平。一个针对四年级学生家长的讨论组：孩子品性养成教育。四、已有成绩1、一年H月在区第27届科技创新大赛中，我辅导的2人 获二

21、等奖，还有2人获三等奖。2、一年八月至十二月，我辅导的学生有5份作品在小探索 者和少年发明与创造（小学版）及小学科学中相继发表。 我的一份科普作品也在一年10月期少儿科技中发表。3、_年1月，我的一篇教学论文获得校级三等奖。回顾过去这一学年，我认为自己必须在教学研究和家校沟通 等方面要特别加强学习和改进！四年级教师述职报告篇920_年9月我担任43班语文老师兼班主任，生源的差距，对 手的强大，让我感到了前所未有的恐慌，可天性执拗的我偏不相 信，自己就带不好这个班。于是，风风雨雨中，我和43班的学生 一起跌跌撞撞地走过了六年的时光。如果说一至三年级，我还有点优势的话，那是因为我代过低 段。升入四

22、年级的我，在第一次期中考试，就遭遇了重创。那次 的阅读题有一定的难度，再加上自己缺乏经验，学生在这道题上 丢分现象很严重。为此，在期末考试前夕，我从网上找了大量的 阅读题，打印成册，全班学生人手一份，没想到，期末的阅读题 很简单，我们没有任何优势可言，当我把心中的不平和高怀萍老 师倾诉时，高老师说：“别泄气，这些工夫不会白下的。”第二学期的期末考试，当我一眼看到我们班的社会均分是46。 5时，内心掩饰不住的喜悦，可第二眼看下去，我却怎么也高兴不 起来了，42班49。5的均分，打击得我一下子说不出话来。曾经 的雄心壮志在现实面前，被击得粉碎。这次的成绩让我刻骨铭心， 因为它时时提醒我，我和前辈的

23、差距还很大很大。升入六年级，知识难度增加，随着学生年龄的增长，心理的 日趋成熟，思想问题也越来越多，一切都压得我喘不过气来。任 凭我怎样努力，成绩也达不到预期的效果。现实真的和理想有一 段距离啊！曾经一度，我想当逃兵。记得一次在网上和李鑫聊天 时，我说：“你们让老师很伤心，我真不想带你们了。” “那老 师，您准备带哪个班？ ” “不知道，只要不是你们就好。”半晌， 网络那头的学生没有回信，就在我认为这次聊天要结束的时候， 学生打过一段文字来“老师，您不想带我们了，可以再带一个班，如果我们不想学习了，能干什么？也可以重新选择吗？ ”是啊， 学生没有退路，我也不能给自己留退路。“咬牙坚持吧！ ”这

24、是 这个学期以来，我对学生说得最多的一句话。王晨戍生病了，刘 老师给家长打电话，孩子居然对老师说：“我等会吃了药就来了， 不用拿书包。”张瑜感冒了，浑身发冷，我几次想给她妈妈打电 话，都被她阻止了，“金老师，我能坚持！”下课了，浩扬、闫泽 新、张艺君为一个缩句还在讨论；温俊慧、杨耀玮主动要求家长 给自己找老师进行辅导；课堂上，因为犯困，主动站起来听讲的 同学大有人在，往太阳穴抹风油精提神的人也比比皆是，有这样 的学生，我还有什么理由逃避，还有什么理由当逃兵呢？在第二次月考中，我们班的语文成绩有了进步，着实让我高 兴了一阵，可不久后的第三次月考中，我又被“打”回了原形。 其实，对于我们年轻教师来

25、说，有个好的名次和成绩固然可喜, 但我们更希望得到的是对自己教学方法的肯定，对自己能力的认 可。那阵子，我真的很迷茫，难道是我的教学方法出了问题？或 是自己的能力有限？我开始怀疑自己，时芳对我说：“别气馁， 这次你们班进步的人最多啊！”一句话点醒了我，复习的总方向 不变，但具体方法还需要改进。在今年的六年级代课教师里，有5个老师的孩子参加高考， 但她们总是把学校的利益放在第一位，和我搭班的赵老师，7号早上把孩子送进考场，又急匆匆地赶到学校为孩子们上课。大家只 有一个想法，千万不能让三小在我们手里丢人。这就是我的前辈！ 这就是我们三小的老师！蒋岩老师学生扎实的基础，温老师的学生作文上的标新立异,

26、 李时芳老师的勤奋务实，这一切都是我追逐的方向。感谢和我一 个办公室的前辈，这些年，我从她们身上学到了许多；也感谢那 些和我不在一个办公室的同事，王扣仙、梁聪利、范冠英等老师， 每遇到问题，向她们请教，她们都会毫无保留地告诉我。为了避 免作文上的失误，在最后的练兵考试中，我特意找了罗建英老师 帮我判作文。感谢每一位同事给予的帮助。前辈们已经为我们做出了榜样。梁桐爱老师嘶哑的声音，很 少有离开药物的时候，也很少见他们教室的灯能和放学铃声一起 熄灭；梁聪利老师每年假期都会把下学期的教案、作业设计好， 装订成册；赵怀桃老师声带息肉，用喇叭讲课坚守在岗位；更有 学校领导对年轻教师的关心、督促，所有这些

27、，都是我前进的动 力。再看年轻教师，赵煜带着自己几个月的孩子和母亲，到昔阳 讲课；兴瑞、花卉连10天的婚假都没有休够，便回到工作的岗位； 更有几位教师产假没有休完，学校的需要，使她们毫无怨言投身 到工作中是她们，推动着我不断向前看。上了职称的老师，在工作上没有丝毫的懈怠，年轻教师为了 上好每一节课，挑灯夜战！六年来，我的感觉我不是在跑，而是一直在追，虽然追得很 辛苦，但我心甘情愿，因为追逐的过程，让我成长，让我幸福。 四年级教师述职报告 篇10班主任工作也由初时的懵懂到现在的初步了解，其中感触最 深的是孩子们的成长，在这个学期中，感觉班主任工作的压力突 然加大，孩子们好像是突然间就长大了许多，

28、这种成长带着些不 安分和期盼，心理上的转变加大。这就需要班主任及时从他们的 衣着打扮、一言一行中掌握他们思想上的异动，并作及时的引导。 下面谈谈我在这学期班主任工作中的一些体会。一、从思想认识上来说，通过其它各位教师的帮助和自己在 工作中得到的启示和思考，使我对“班主任”和“班主任工作” 这看似简单的名词产生了更为深刻的理解，透过这普通的称谓， 我看到了背后支撑着这称谓的其实是“爱心”与“责任心”和诸 多的付出与数不尽的汗水。二、为人师表，率先垂范我认识到班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者，更是 一个班级的教育者。平时与学生相处的.时间比其他老师要多得多,因此班主任的一举一动，都将对学生产

29、生较大的影响。俗话说： “身教重于言教。”老师的外在行为表现对学生具有一种榜样和 示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响，尤其是对辨别能力、 自控能力较差的孩子，影响尤为突出。因此，在平时与学生相处 的时时刻刻，我都严格要求自己，做到“要学生做到的，老师先 要做到“。比如，教育学生讲文明懂礼貌，那么我也会主动跟学 生问好，说谢谢你之类的礼貌用语，孩子也会自然地用礼貌用语 来回答我。三、加强教学的五认真工作备好课是上好课的前提。因此，备课在教学中的地位是举足 轻重的。然而，长期以来，备课存在一些弊端。“以抄代备”、 “课后备课”的现象相当普遍。这样的无效劳动不仅没有什么价 值，还占用了教师们大量

30、的时间和精力。一段时间来，我校一直 在思考和研究“如何使备课更具有实效性”这一问题。四年级教师述职报告篇11回顾这一学期工作，有许多的收获，也有许多的不足，所觉 得需要好好的梳理一下自己的思路，下面我讲自己的工作总结如 下：一、加强专业学习，深入一线教学 开学初我重新回到了自己的专业领域的工作中来，感觉自己毕业这几年时光专业技术水平下降了许多，可能是没有从事体育 教学的缘故吧。幸好这学期学校来了一个乒乓球的专业教练，省 队教练，也曾任教于日本，所以在篮球社团训练之余我会跟他交 流一些乒乓球知识，请教一些乒乓球知识。在上课之余我会去聆 听周围同事的课堂教学提升自己的教学水平。区里难得的第一届 体

31、音美教师优质课比赛我报名参加了，同时我通过新课标，以及 专业知识的学习，我觉得自己还有许多可以需要学习的地方。通 过培训，参加组织体育比赛也让我在自己的专业领域收获颇多。二、关注学生个人成长在自己的体育教学和训练中我争取做到关注每一个学生。很 多女生在篮球训练初期会遇到各种各样的情绪，我都回及时地沟 通，帮助他们解决思想问题。三、成绩与不足这学期我们学校举行了跳绳比赛等一系列体育活动，我所教 授的班级在活动中获得了跳绳第一名的好成绩，我觉得首先是班 主任老师的支持和配合，同时就是课堂每节课我都会抽出十分钟 时间让孩子们进行跳绳练习，所以说孩子们的整体水平都比较高, 其次就是通过小跳绳比赛，激励

32、督促学生参加跳绳练习，不断地 提高跳绳水平。在练习中我也会有意识的去培养一部分跳绳突出的学生，让他们更加的优秀。在社团训练中我也是发挥有重点地进行练习， 抓住主力队员，有针对性地进行了练习，所以说孩子经过一个学 生篮球学习基本功都比较扎实。我校的分校离我校有十几里的路 程，所以说去分校上课需要花许多的时间和精力，而且我面对的 也是一年级的学生，这学期来我不但领着孩子们学习了眼保健操, 拍拍操，少林武术操，小白船同时也进行了绳比赛，让孩子们在 学习和锻炼中成长起来。当然不足还有许多，比如说我的讲课水 平还需要提升，专业知识还需要加强。我想在以后的教学中我会再接再厉，不断地提升自己的专业 水平，严

33、格要求自己，不断地完善和提升自己。 四年级教师 述职报告篇12本学期我担任四年级1、2班的数学教学工作，一学期来，我 自始至终以认真、勤恳、严谨的治学态度，坚持不懈的从事着我 的教学工作。作为数学教师，我能认真制定计划，注重教学理论， 认真备课和教学，积极参加教研组活动、积极和同事探讨教法研 究教材，上好每一节课，并能经常主动学习各位优秀老师的课， 从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学业务水平。按照 新课标要求进行施教，让学生掌握好数学知识。还注意以德为本， 结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养学生的 数学能力。希望通过自己的不断总结和反思在教学上能有更大的进步!一、我的教

34、学态度严谨，我认真做好课前准备：备好课。认真钻研教材，掌握双基目标、熟悉教材的重点 与难点。明确学生学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的 预防措施。考虑教法，多采用学生喜欢的方法把新的知识传 授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。课前 还准备好课堂上应该给教材做补充的教学内容。二、我教学的现状分析和总结：由于这两个班的学生有一部分基础较差，尤其是四2班的学 困生较多，所以我在担任这两个班的教学工作以来，总体上感觉 比较辛苦。四1班的教学在班主任杜老师的配合和帮助下，也取 得了较好的成绩，但是有个别学生无心学习，上课经常迟到、个别 学生爱说小话、有时候还经常拖欠作业，无形中也给我的

35、教学带 来了很大的不便。从平时的表现来看，作业在老师和科代表的督 促下基本上能够按时完成，但也有一部分学生比较马虎，作业胡 乱应付，上课不够专心听讲，爱插嘴，课堂纪律时好时坏。当然 我也采取了 一系列的措施，我不但认真上好每堂课，每个早自习， 对于那些作业不按时完成的学生，我还采取了课后留下来补做的 办法，或者动员他们参加周四下午的数学辅导兴趣班，在一定程 度上改变了一部分学生不按时完成作业的坏习惯。我在严格要求学生的同时还不忘记更多地采取了奖励的办法, 对于那些上课表现比较好的学生，能按时按质量地完成作业的学 生，以及在单元测验中成绩比较突出的，我都对他们进行了奖励 和表扬，评选数学之星啦!

36、数学阳光学子啊等等，在很大的程度上， 提高了大部分学生的学习积极性。然而，众所周知，由于数学科目的灵活性以及逻辑性比较强， 加之本学年的教材跟其它版本的教材知识差异性较大，若学生在 课堂中又不专心听讲的话，那么一部分学生学习起来难免比较吃 力，因而，我对这些不认真的学生采取了课后辅导与单独辅导相结 合的办法，相应地取得了一定的效果，如四1班的廖懿嫣、叶铸民、 四2班的李智、李俊等同学都有很大的进步。不过，要使两个班的 每个学生都取得优异的成绩并不是件容易的事在对学生的管理上，本人也能够配合班主任老师，积极参与 管理，对于班里发生的一些事情，如对学生之间的吵架，打架等 一些行为进行制止，并妥善处

37、理;对于学生的一些不良行为，比如 说：讲脏话，乱买东西等不良习惯，我也能够采取批评说服教育 的方式及时给予纠正，让学生认识到自己的错误。三、我在教学中存在的缺点和问题。俗话说“金无赤足，人无完人”，我在工作中也存在着一些问 题，表现最为严重的就是有点对学生要求过高，在教学过程中有习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。这样，后进生的转化,化,就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。由于本学期初接本班学生，发现学习中下者将近占三分之二，所以 “抓差补差”工作认真尤为重要。本学期，我除了在课堂上多照 顾他们外，课后还给他们“开小灶”。首先，我通过和他们主动 谈心，找出了其中的原因，并从心

38、理上疏导他们，拉近了我们师 生之间的距离，使他们建立了自信心；其次，对他们进行了辅导。 对于他们遗漏的知识，我主动为他们弥补，对于新学内容，我耐 心为他们讲解，并让他们每天为自己制定一个目标，同时我还对 他们的点滴进步及时给予鼓励表扬。通过一学期的辅导工作，激 发了他们的求知欲和上进心，使他们对数学产生了兴趣，有了很 大的进步。总之，在一学期的教学工作中，既有成功的喜悦，也有失败 的困惑，虽然取得了一定的成绩，但也存在不少的缺点，如对新 课改理念的学习和探讨上、信息技术操作上、自己的教学经验及 方法等方面有待提高。本人今后将在教学工作中，吸取别人的长处，弥补自己的不足，力争取得更好的成绩。四年

39、级教师述 职报告篇2本人时慧，女，20_年12月出生，20年毕业于广西百色学 院，本科学历，同年9月参加工作，20_年12月被聘为小学一级 点操之过急，耐性还应加强，在教材的灵活处理上还不够优秀。四、我今后努力的方向。作为我来说，今后将在工作中进一步加强自身修养，不断学 习，提高素质，本着“有则改之，无则加勉”的态度，对自己严 格要求，精益求精，争取在今后的工作中取得更大的进步！述职人：20_年一月日四年级教师述职报告 篇13转眼间，一年又过，作为一名年轻的教师。一年来，我担任 着四年级的语数教学兼班主任工作，在平凡的岗位上认真做着自 己的本职工作。在师德上我首先严格要求自己，与时俱进，爱岗敬

40、业，为人 师表，热爱学生，尊重学生。我深知要教育好学生，教师必须先 以身作则，时时做到教书育人，言传身教，以自己的人格、行为 去感染学生。作为一名教师，自身的师表形象要时刻注意，在工 作中我积极、主动、勤恳。乐于接受学校布置的各项工作。在不 断地学习中，努力使自己的教育理论水平得到的提高。加强学生的思想品德教育，使学生全面发展是班主任工作的 首要任务。我充分利用班会课、品德课，有针对性在开展多形式、 生动活泼、丰富的中队活动，提高学生的思想品德素质。用“小 学生守则”、“日常行为规范”严格要求学生，规范学生言行，提高全班学生的思想素质，促进了良好班风学风的形成。作为班主任必须要关注班中的每一名

41、学生，调动他们的积极 性。用同一个标准去衡量全体学生是不科学的。基于这种认识， 为了使班中每一个学生获得不同程度的发展，我在班中开展“红 花评比栏”和“自我展示台”的教育活动。让学生把自己喜欢的 一面可以更好的表现出来。我在了解学生的思想状况，学生基础，智力状况，身体素质， 性格爱好的基础上，确定每一个学生的奋斗目标，同时，要求每 一个学生都客观地、全面地总结自己过去，充分认识自我，然后 在学习、纪律、文体劳动、爱好特长等方面确定自己目标。我善于抓住学生学习、劳动、班级活动中闪现的亮点，对其 进行鼓励和表扬，使得激发他们的.学习上进心和求知欲。在课堂上，对于一些预知的疑难问题，师生共议解决后，

42、我 还特别叫他们起来复述，进行难点突破、巩固。而课堂上没解决 的，则课余再补。对于后进生和行为习惯方面，我的方式是让学生教育学生。 有些事情在老师看来是错误的，但在孩子眼里却是真实和正确的。 老师教育孩子时，总喜欢摆大道理，大谈自己的想法和体会，没 有触动孩子的心理。我则让学生和我一起去了解和管理学生。同 时我在班级中开展“今天我当班长”的活动，让每个学生参与到班级的管理中来，并记录自己一天中的见闻且说说自己的想法， 同时对不足的地方要积极的改正。这样就更好地促进班级的管理 和发展，能看到班级存在的问题和优势，也使得学生自我管理的 能力得到提高。在教学上，为了有效地提高教学质量，我认为要做到几

43、点首先从自己做起，改变观念，努力改进课堂教学，认真备好 课，做好课前准备，上好每一节课。2.。注意培养良好的学习习惯，提高学生的自学能力。我认 为没有良好的学习习惯，就谈不上学生会自觉学习。3、同时我也抓学生坚持预习的习惯，让学生借助课后思考题, 使用工具书，查阅资料，扫清学习上的障碍，养成勤检查的好习 惯。4、培养书写规范工整的习惯，修改作文和订正作业的习惯。 优化教学方法，充分发挥学生的主体作用。上课时，我想方设法让学生通过眼、手、口、脑各种活动，获 得学习的乐趣，培养健康的个性。阅读教学以读为本，训练为实。 在老师的指导下，让学生自读、自悟、自得。读的过程中，读出适 当的语气，重视让学生

44、默读，让学生在读中思考，从而培养学生 读书的习惯和情趣。要求学生学会学习。在学习过程中，强调学 生本身积极参与、吸收，成为教学活动中的主人。确立“以学生为主题”，“以培养学生主动发展”为中心的教育思想，重视学 生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、 美、劳全面发展。于是我利用美术课，劳动课等时间，辅导学生学习自己感性 趣的学科，并要学生积极动手去做手工，泥塑，剪纸等，让学生 的身心得到合理的放松。劳逸结合，从而使学生对学习产生更强 的求知欲望。课后为了方便了与家长的联系，让家长比较及时地了解孩子 在校的情况，方便在家监督孩子的学习，我认真的记录了每一位 学生的联系方式。在学

45、生的安全方面，我每周的班会都要对学生 进行安全教育。以安全无小事，防患于未然，把安全时刻记在心 中。在这一学年的工作中，有得有失，我将吸取经验，取长补短。 同时我知道教育是一项长期的工作，更需要长久的投入，才能看 到硕果。所以在以后的日子里，我要继续努力，争取减少工作中 的失误，把工作能够更为圆满的完成。 四年级教师述职报告 篇14一、思想政治方面三年来，本人一直严于律已，时刻用教师的职业道德规范来 约束、鞭策自己，紧记自己是教师的身份，做到以身作则，为人师表。热爱和关心学生。做到既教书又育人。严格遵守学校的各 种规章制度，按时上、下班，不迟到，不早退，有事请假。工作积 极、主动，任劳任怨。从

46、不斤斤计较，具有强烈的事业心和高度 的责任感。能出色完成学校安排的各项教育教学工作。二、学科教学工作。在学科教学工作方面，我除了做好钻研教材、备好课、上好 课批改好学生练习、作业等常规工作以外，本学年，我还做好以 下几点工作。1、以提高学生学习英语的兴趣为突破口，努力提高教学质量。 一年来，我在课堂上特别重视调动学生学习英语的积极性和主动 性，经常开展小组竞赛活动，通过给小组加分，用表扬激励等教 学手段，充分发挥学生自觉学习和主动学习的优势，让学生自觉 参与到课堂教学的全过程，从而优化课堂教学，提高教学质量。2、由于本人担任两、三个班级的英语，所以狠抓课堂常规的 落实和班风学风的建设。在每节课

47、上课前，我都比较注重学生课 堂常规的培养和检查，如果没有按我的要求做好课前准备工作， 我一般都不急着开始上课，我宁愿不上课也要先把课堂常规落实 好。通过狠抓班风学风的建设，以良好的班风学风，推动课堂教 学质量的进一步提高。通过以上几个方面的努力，学校领导的支持，外出学习多媒体的使用。在同事，同行的.热情帮助，三来我所担任年级英语, 在每学期的期末考试中取得了比较满意的成绩，教学质量也在不 断提高。在以后的教育教学工作中，我将继续以学生为本，针对 不同层次的学生，采用不同的教育教学方法，因材施教;继续遵循 ”以学生为主体、教师为主导”的教育教学原则，激励学生积极、 主动参与课堂教学的全过程，以全

48、面提高教育教学的质量和效率。述职人：20年月日教师。回顾本人一年多以来的工作，现作总结如下：一、思想道德方面任教以来，我一直担任小学英语教学工作，尽管你教学、管 理都有很大的难度，但我毫无怨言，时常勉励自己，专心致志地 做好教育教学工作。本人能忠诚教育事业，重视政治学习，在各 个历史阶段都积极学习党的方针政策，特别是积极学习教师法、 教育、义务教育法等有关教育法规，以高尚的师德警戒自 己，以表率行为感染学生。二、教育教学能力方面在教学工作中，做到刻苦钻研，虚心学习，奋斗拼搏，讲究 实效。面对新课程改革，面对着首次接触的新教材，工作中确实 感受到了巨大的压力，作为一个年轻的教师，我只有多钻研。同 时，虚心向同组老师请教，使年轻的自己在教学方面能够有所进 步。另外，我时时以“爱心、耐心”这四字方针来对待每位学生。 关爱他们，帮助他们树立信心。三、上班出勤方面我坚持不迟到，不早退，按时上下班。有事或生病做到先请 假。四、工作成绩方面通过一年的努力我取得如下成绩:1、成功转化差生熊高祥，陈杰，效果显著。2、处理教材，备教法、学法上都有了很大的进步，能从激趣、自主、导练入手，力