《《区间信号自动控制》实验教学大纲.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《《区间信号自动控制》实验教学大纲.docx(3页珍藏版)》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、区间信号自动控制实验教学大纲课程代码:RTSI2003课程名称:区间信号自动控制英文名称:Automatic Control on Railway Signal实验室名称:课程学时:54实验学时:6一、本课程实验教学目的与要求区间信号自动控制课程是为铁路信号专业开设的核心专业课之一,该专 业培养铁路信号专业领域中高级工程技术人才,要求学生系统掌握铁路信号控制 系统,而区间信号自动控制系统对于保证行车平安,提高区间通过能力、改善劳 动条件等起着显著的作用,它作为铁路信号现代化的重要基础设备,在我国得到 了迅速的开展。本课程系统地阐述了区间闭塞系统的基本概念和基本原理,通过 继电半自动闭塞和自动闭
2、塞典型制式的举例,使学生加深对区间闭塞系统的理解 和认识;对站内电码化、机车信号和自动停车装置也进行相应的介绍。实验教学紧密结合课堂教学环节,通过实践教学强化学生其相关知识的理解 和掌握,其中重点掌握目前使用ZPW2000A移频自动闭塞系统,包括其系统特点、 系统组成(室内设备和室外设备)、工作原理、系统参数测试等二、主要仪器设备及所需台套数ZPW2000移频自动闭塞系统包括室内设备和室外设备及辅助测试工具三、实验课程内容和学时分配-序号一实验工程名称目的要求实验内容-时配-判分实验 类型每组 人数必开、 选开1ZPW2000A 无 绝缘移频自动 闭塞轨道电路 系统(室外)掌握作为ZPW200
3、0A自动 闭塞系统重要局部 ZPW2000A无绝缘轨 道电路系统,包括设计思 路,无绝缘的轨道电路的 实现方式(电气绝缘节的 结构、工作原理),相较 于有绝缘轨道电路的优 势。并理解增加小轨道作 为本区间主轨道延长段 的实际意义。ZPW2000A 无 绝缘轨道电 路系统构成; 无绝缘轨道 电路的实现 原理;本区间 主轨道电路 和小轨道电 路的划分及 意义3基础 性10必开-序号一实验工程名称目的要求实验内容学时 分配实验 类型每组 人数必开、 选开2ZPW2000A 无 绝缘移频自动 闭塞室内设备掌握ZPW2000A室内设备 构成,发送器、接收器的 工作原理及其冗余方式, 理解接收器双机并联的
4、 运用模式;能够看懂相关 图纸,理解室内设备排列 及各局部电路的连接方 式;通过系统设备参数测 试,熟悉各设备主要的工 作指标;对ZPW2000A移 频自动闭塞系统整体的 工作模式及原理具有完 整的理解和认识。ZPW2000A 室 内设备的组 成,包括各组 成局部的作 用,工作原 理;室内设备 接收器、发送 器、衰耗,防 雷设备等移 频架排列布 置规范;通过 设备的测试 插孔和专用 测试仪器,对 系统参数和 指标进行测 试。3基础 性10必开四、考核方式1、实验报告:应撰写实验报告2、考核方式:实验课的考核方式:评定分数以预习准备程度及态度10%、实验过程60%、实验完成情况及成果30%核定成绩。实验课成绩占课程总成绩的比例为 20%o五、实验教材、参考书1、教材:区间信号自动控制实验指导书.苏州大学.201L2、参考书:(1)区间信号与列车运行控制系统,董昱,中国铁道出版社.2008(2)新型移频自动闭塞.林瑜筠.中国铁道出版社,2001(3)区间信号图册彳余彩霞.中国铁道出版社,2009