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1、七年级历史下册期末考试带答案【汇总】（时间：60分钟 分数：100分） 班级： 姓名： 分数：一、选择题（共25个小题，每题2分，共50分）1、导致西晋王朝迅速衰落下去的直接原因是（）A.社会经济的萧条B.社会上层的腐败C.西晋皇族的混战D.少数民族的对抗2、唐太宗曾问魏征什么是明君，魏征回答说：“兼听那么明，偏信那么暗。”魏征 还经常劝诫唐太宗要居安思危，戒骄戒奢。唐太宗深以为然，常以征为镜。材 料主要说明唐太宗（ ）A.轻徭薄赋B.虚心纳谏C.减省刑法D.注重文教3、历代开国名君大都能够休养生息，崇尚节俭，励精图治，其实质是：（ ）A.维护封建统治B.开展社会经济的策略C.减轻人民负担的措
2、施D. “仁政”思想的实践4、下列图是北京通州辽代墓葬出土的酱釉马镣壶。该壶用北宋定窑技术烧制，造 型仿照皮水囊，扁身双孔，便于穿绳携带。这件文物可用于研究（）A.辽代农业生产技术的开展B.契丹族与汉族的文化交融C.宋代都市生活的丰富多彩D.蒙古的崛起与元朝的统一5、魏晋南北朝内迁的北方少数民族一般被泛称为“五胡”。吕思勉中国通 史讲到“一到隋唐时代，而所谓五胡，便已泯然无迹”，意在说明魏晋南北 朝时期（）A.民族交融加强B.商业贸易繁荣C.政治清明稳定D.中外交流频繁 6、辽朝与北宋、金朝与南宋先后对峙，实际上成了中国历史上第二个南北朝时 代，但也促进了各族人民间的相互了解和进一步联系，为中
3、华各民族再次统一奠定了基础。实现“再次统一”的朝代是（）A.隋朝B.唐朝C.宋朝D.元朝7、中国是诗歌的国度，许多古诗千百年后依然脍炙人口。我国诗歌创作的黄金 时期是（）A.秦朝B.汉朝C.隋朝D.唐朝8、唐朝堪称世界工艺珍品的陶瓷制品是（）A.青瓷B.白瓷C.青花瓷D.唐三彩9、蔡伦被当今世人誉为“影响人类历史进程的100名人”、“人类有史以来最 佳创造家之一”，是因为他（）A.修筑都江堰B.改进造纸术C.创造活字印刷术D.制造地动仪10、隋文帝统治时期，社会经济繁荣，人口大幅增长，史书记载政府仓库的积 蓄可供开销五六十年。与这种局面的形成无关的是（）A.国家统一 B.开展生产 C.开凿运河
4、 D.加强中央集权 11、高僧玄奘和鉴真不忘初心，克服千难万险，终于到达理想的此岸。其“西 行”和“东渡”的共同作用（）A.加强了边疆管理B.开凿了丝绸之路C.传播了中国文化D.扩大了唐朝疆域12、孟子中记载“天子适诸侯日巡狩，诸侯朝于天子曰述职一不朝， 那么贬其爵；再不朝，那么削其地；三不朝，那么六师移之。”这主要反映了（ ）A.西周初年周天子是天下共主B.西周末年周王势力日益衰微C.诸侯有对周王朝觐述职的义务D.西周初年诸侯势力逐渐增强13、贞观初，太宗曾对公卿说：“人欲自照，必须明镜；主欲知过，必借忠 臣”。为此太宗（）A.知人善任和虚心纳谏B.奉行开明的民族政策C.戒奢从简和轻徭薄赋D
5、.重视人民群众的作用 14、他为中华民族的历史开展做出了巨大贡献，他治理洪水，开展生产，使人民安居乐业，结束了中国原始社会的部落联盟状态，创造了奴隶制国家，他还划定中国幅员为九州，这里的“他”是指（）A.黄帝B.舜C.禹D.启15、下列图呈现的是一段政权更迭的开展示意图，据图判断，隋朝统一全国的标志是（）北方:京余.北魏（鲜卑族）西魏南方：东晋 U宋O齐O梁O陈力.589A.隋灭北齐B.隋灭北周C.隋灭陈朝D.北朝结束16、著名文化学者王立群这样评价古代一位帝王：“烽火燃，五十年，陈桥驿 站披褫冕。披魔冕，定江山，杯酒之间销兵权还一个，盛世繁华，文煌武 烈。”他评价的是（）A.杨坚B.李世民C
6、.武那么天 D.赵匡胤17、历史学习要善于抓住特征和主题。如果你要完成一篇关于“辽、宋、西夏、金时期”的历史小论文，你可以确定的最合适的论文主题是（）A.民族政权并立的时代B.诸侯交替掌握政权的时代C.地方军阀割据的时代D.封建国家统一的时代18、“封建亲戚，以藩屏周。”说明西周时期实行分封制的主要目的是（ ）B.保证国家的兵源B.保证国家的兵源A.分割诸侯的兵力C.巩固周王室的统治D.保证国家的财政收入19、贞观政要载：贞观三年，唐太宗强调，中书、门下官员“假设惟署诏赦，行文书而已，人谁不堪自今诏敕疑有不稳便，皆须执言，无得妄有畏惧，知而寝默”。这说明唐设三省的目的是（）A.提高行政效率B.
7、分散宰相权力C.减少决策失误D.加强中央集权20、“天下大势，分久必合、合久必分”，唐朝灭亡以后进入的分裂时期是A.春秋战国B.魏晋南北朝 C.辽宋夏金 D.五代十国 21、唐太宗对大臣说：“为君之道，必须先存百姓，假设损百姓以奉其身，犹割股以啖腹，腹饱而身毙。”这段材料表达了唐太宗的执政思想是（）A.虚心纳谏B.以民为本C.无为而治 D.勤于政事22、宋代通判“凡兵民、钱谷、户口、赋役、狱讼听断之事，可否裁决，与守 臣通签书施行”。通判还有一个职责：”所部官有善否及职事修废，得（容 许）刺举（检举）以闻。”由此可见，通判（）A.单独掌握地方行政权B.单独掌握地方军政权C.单独掌握地方财政权D
8、.兼有监察权和行政权23、“秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。”诗中描绘了嬴 政（）B.自称皇帝，君临天下D.焚书坑儒，思想专制）C.武那么天 D,慈禧A.十年征战，统一全国C.任免官员.中央集权24、中国历史上唯一的女皇帝是（A.吕后B.孝庄 25、成语“揭竿而起”出自于中国历史上第一次大规模的农民起义，这次起义是（）B.义和团运动B.义和团运动A.刘邦、项羽起义C.太平天国运动C.太平天国运动D.陈胜、吴广起义二、非选题（第1题18分，第2题15分，第3题17分，共50分）1、阅读材料，回答下列问题。材料一：三国和两晋时期，北方的匈奴、羯、氏、羌、鲜卑等少数民族开 始内迁到黄
9、河流域各民族纷纷建立自己的政权他们彼此征战，人民被 屠杀，牛马被掠夺，城市化为废墟，田地大量荒芜，为躲避战乱，大批北方民 众纷纷渡江南下，形成第三次南迁的浪潮。（1）依据材料一指出“大批北方民众纷纷渡江南下，形成第三次南迁浪潮”的 主要原因是什么？这一现象导致的直接结果是什么？材料二：三国鼎立时期，无论魏，蜀、吴都在局部地区实现了统一，这种 局部统一较之东汉末年众多军间割器混战的状况前进了一步，也为后来的全国 统一准备了条件。各国都重视开展生产，整顿政治，增强国力，促进了局部地 区经济的恢复和开展，魏、蜀、吴三国还重视处理与少数民族的关系，进一步促进了民族大融合。（2）依据材料二，概括指出三国
10、鼎立局面形成所产生的重大影响。材料三：魏晋以来，内迁的各族与当地的汉人错居杂处，开始过定居生 活，他们不断向汉族人民学习民族隔阂不断消解，民族关系趋于和缓，到 北朝后期。我国北方出现了各民族的大交融。（3）结合所学知识指出，魏以来民族交地对中华民族的开展起到的历史作用是 么？2、通过考试选拔人才是我国的首创。阅读材料，回答下列问题。材料一 科举制度的最大合理性在于它那“朝为田舍郎，暮登天子堂”式 的“机会均等”的机制，对知识分子的社会心理是一种塑造，客观上激励 了个人的奋斗精神。摘自薛明扬中国传统文化概论材料二 （唐太宗）尝私幸端门，见新科进士缀行而出，喜曰：“天下英 雄入吾段中矣！ ”正所谓
11、太宗皇帝真长策，赚的英雄尽白头”。材料三东晋至北宋时期平民子弟在政府官员群体中所占比例示意图（1）材料一中“朝为田舍郎，暮登天子堂”的机制始于哪位皇帝？其确立的标 志是什么？（2）从材料二可知，科举制度最大的受益者是谁？由此可见科举制度实施的根 本目的是什么？（3）结合所学分析材料三中北宋平民之所以在政府官员群体中所占比例最高的 政策性原因。分析这一政策对宋代政治的积极影响。（4）依据材料一结合所学，归纳科举制度最突出的特点是什么？ 3、从西周到战国，我国的政治、经济和思想领域发生了一系列的重大变革，对后世产生了深远影响。阅读材料，回答下列问题。材料一图一周初形势图图二春秋争霸形势图(1)图一
12、主要表达了我国古代的什么政治制度？图二反映出当时社会出现了什么现象？这一现象的出现产生了什么历史影响？材料二图三铁制农具图四穿有鼻环的牛尊图三铁制农具图四穿有鼻环的牛尊(2)依据材料二中图三和图四说明当时我国农业生产领域出现了什么新现 象？这导致了社会上什么新兴阶级的出现？材料三春秋战国时期，社会急剧变化，许多问题亟待解决，各学派纷纷著 书立说、发表意见，并互相辩论，形成了 “百家争鸣”的繁荣局面。鲁教版中国历史六上(3)材料三中的百家争鸣和材料一、二之间有什么内在联系？结合秦汉两朝的相关史实，说明百家争鸣对后世所产生的社会影响。参考答案一、选择题（共25个小题，每题2分，共50分）1、C2、
13、B3、A4、B5、A6、D7、D8、D9、B10、C11、C12、C13、A14、C15、C16、D17、A18、C19、C20、D21、B22、D23、A24、C25、D二、非选题（第1题18分，第2题15分，第3题17分，共50分）1、（1）北方战乱频繁；后果：北方民族大量北迁，促进了江南地区的开发。(2)为全国统一准备了条件；促进了局部地区经济的恢复和开展；进一步促进了民族大融合。(3)为中华民族的开展注入了新的活力：为隋唐时期我国多民族国家的繁荣与 开展奠定了基础。2、(1)隋炀帝；进士科的设置。(2)皇帝(统治者、唐太宗)；维护统治。(3)重文轻武政策；扭转了五代十国时期尚武轻文的风气，杜绝了武将跋扈和兵变政移的情况发生，有利于政局的稳定和社会的安定。(4)机会均等，公平。3、(1)分封制。诸侯争霸。影响：消极：给社会带来了种种灾难。积极：诸侯国数量减少，客观上有利于国家走向统一。(2)新现象：铁农具和牛耕的使用。阶级：地主和农民。(3)关系：政治、经济的变革，促成了思想文化的繁荣。影响：秦始皇依据法 家思想建立了中央集权制度；汉武帝“罢黜百家，独尊儒术”。(或把儒家思 想作为治理国家的正统思想)。