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1、部编版四年级语文下册第一单元测试卷（附答案）一、书写指导。（3分）点在正上或左上的要先点在正上或左上的要先提示：点在不同的位置书写的顺序不一样， 写；点在右上的要后写。二、基础达标。（38分）.看拼音，写词语。（8分）1 .给下面带点字选择正确的读音，打上“V”。 （3分）。挨挨挤挤（台i ai） 莲蓬（p6ng peng ） 电线杆（g5n gan ）花骨朵儿（gii gu） 伶俐（Kn Ung ）花骨朵儿（gii gu） 伶俐（Kn Ung ）闲散（san san ）2 .在括号里填上合适的词语。（9分）的圆盘粉红的（）的圆盘粉红的（） 一阵（）的羽毛雪白的（） 一池（）（）的翅膀碧绿的（
2、） 一幅（）3 .比一比，再组词。（8分）佛（） 偶（） 卷（） 掠（）拂（） 遇（） 倦（） 惊（）4 .选择合适的词语填空。（4分）轻松 轻快（1）他们走在回家的路上，唱起了（）的歌曲。（2）春天的景色让人心情（）愉悦。荡漾 飘荡（1）小圆晕一圈圈地（）开去。（2） 一片片落叶随风（）。6.按要求写句子。（6分）（1）燕子有一双剪刀似的尾巴。（注意加点部分，你能模仿着写写 这样的句子吗？）（2）风儿把乌云吹散了。（换一种说法，意思不变）（3）瓢虫款款地落下来，折好它的黑绸衬裙一一膜翅，顺顺溜溜； 收拢硬翅，严丝合缝。（加点部分用了拟人的手法把瓢虫写得很细致， 我也会写这样的句子。）三、教材
3、回顾。（9分）1 . ，春江水暖鸭先知。2 .日出江花红胜火，-.绿阴不减来时路，o3 .北京人把瓢虫叫作“； “在甲虫里可能算是最大的；河北人把尖头绿蚂蚱叫4 .白荷花在这些大玉盘之间冒出来。有的。有的，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是,看起来饱胀得马上要破裂似的。四、阅读拓展。（20分）（一）课内阅读。（10分）燕子（节选）小燕子带了它的剪刀似的尾已，在阳光满地时，斜飞于旷亮无比的天 空，吼的一声，已由这里的稻田上，飞到那边的高柳下了。另有几只却在波光粼粼的湖面上横掠着，小燕子的翼尖或剪尾，偶尔 沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾了开去。那边还有飞倦了的几对，闲散地在纤细的电线上休憩嫩蓝的
4、春 天，几支木杆，儿痕细线连于杆与杆间，线上是停着几个小黑点，那 便是燕子，是多么有趣的一幅图画呀！1 .选段分别写了 的燕子和 的燕子。（2分）A.休憩 B.飞行2 .通过读文，我能圈画出描写燕子飞行的动词，体会到燕子飞行时 的特点（2+ 2 分）3 .燕子飞行 中 有两种姿态， 分别是 和（ 2分）.这首文章表达了作者 的思想感情。（2分）（二）课外阅读。（10分）春雨，像春姑娘纺出的线，没完没了地下到地上，沙沙沙，沙沙沙 一群小鸟在屋檐下争论一个有趣的问题：春雨到底是什么颜色的？小白鸽说：“春雨是无色的，不信，你们伸手接几滴瞧瞧吧。”小燕子说：“不对，春雨是绿色的。你们瞧，春雨落在草地上
5、，草就 绿了，春雨淋在柳树上，柳枝也绿了。”小麻雀说：“不对！春雨是红色的。你们瞧，春面洒在桃树上，桃花 红了。春雨滴在杜鹃丛中，杜鹃花也红了。”小黄莺说：“不对，不对，春雨是黄色的。你们看，春雨落在油菜地 里，油菜花黄了，春雨落在蒲公英上，蒲公英花也黄了。”春雨听了大家的争论，下得更欢了。沙沙沙，沙沙沙，它好像在说： “亲爱的小鸟们，你们的话都对，但都没说全面。我本身是无色的， 但我给春天的大地带来的是万紫千红。”1 .选择一个正确的答案填进括号里。（每小题1分，共4分）（1）读短文，请给短文选择一个最恰当的题目（）。A.可爱的小鸟 B.春天来了 C.春雨的色彩D.春天的颜色（2 ）小鸟们在
6、争论一个什么问题？（）A.春天什么时候到来？ B .春雨到底是什么颜色的？C .春雨到来的声音是什么样的？ D .小鸟们要到哪里去聚会？（3）短文中小白鸽、小燕子、小麻雀、小黄莺分别认为春雨是什么颜色？（）A.黄色红色绿色无色B.红色绿色无色黄色C.无色绿色黄色红色D.无色绿色红色黄色（4）春雨为什么说自己给春天的大地带来的是万紫千红？（A.因为春雨能滋润万物，让植物长出新芽，大地恢复生机。B .因为春用有魔法。C.因为春雨是红色和紫色的。D.因为春雨会变.根据短文内容在横线上填写表示春雨落下来时的动作的词，再回 答问题，（4分）春雨 在草地上，草就绿了 ；春雨 在柳树上，柳枝也绿了 ；春雨 在桃树上，桃花红了 ；春雨 在杜鹃丛中，杜鹃花也红了。2 .春雨，像春姑娘纺出的线，没完没了地下到地上。这句话中把 春雨比作了线，你认为，还能把春雨比作什么？请写一写。（2分）五、习作展示。（30分）校园里有很多树木，你认真地观察过它们吗？请你选择一种自己最熟悉的树，以校园里的 树为题目写一篇作文，向大 家介绍一下它。要求：写出你眼中的这种树木的特点，表达出你的真实感受注意把字写工整。不少于300字。