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1、 部编版四年级语文下册第一单元测试卷时间：90 分钟 满分：100 分一、 基础训练营(35 分)1给加点的字选择正确的读音，打“”。(9 分)老翁(wn wn) 徐徐(x x) 倘若(tn tn)杂交(zh z) 朴素(b p) 剥削(bo b)宿舍(s sh) 绮丽(q q) 应和(h h)2读拼音，写词语。(12 分)3比一比，再组词。(4 分)赖（懒（） 蹲（） 遵（疏（） 帐（）蔬（） 账（4找出四组近义词。(4 分) 5按要求写句子。(6 分)(1)我班同学听取并讨论了校长关于培养良好行为习惯的讲话。(修改病句)_(2)三月桃花水，叫人多沉醉。(改为反问句)_(3)下雨天，小小的天
2、窗是孩子们唯一的慰藉。 夜晚，小小的天窗是孩子们唯一的慰藉。(用关联词语把两句话合成一句话)_二、综合展示厅(5 分)6我会转述。 玲玲因为生病没有上学，请你把通知告诉她。你会怎么转述呢？_三、课本直通车(11 分)7课文精彩回放。(8 分)(1)梅子金黄_，麦花雪白_。(2)_，只把春来报。待到山花烂漫时，_。(3)因为活泼会想的孩子们知道怎样从“无”中看出“_”，从“虚”中看出“_”，比任何他看到的都更真切，更阔达，更复杂，更确实！(4)_，溪上青青草。_相媚好，白发谁家翁媪？ 8判断正误。(3 分)(1)三月桃花水写的是春天小溪里的水，表达了作者对春天的热爱之情。(2)宿新市徐公店四时田
3、园杂兴 (其二十五)清平乐村居都是描写田园风光的。(3)这小小的天窗是孩子们唯一的慰藉，是因为从这天窗孩子们可以)进行天马行空的想象。(四、阅读检测台(24 分)(一)若是在夏天的傍晚出去散步，常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友，它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。月明人静的夜里，它们便唱起歌来：“织，织，织，织啊！织，织，织，织啊！”那歌声真好听，赛过催眠曲，让那些辛苦一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。乡下人家，不论什么时候，不论什么季节
4、，都有一道独特、迷人的风景。9照样子，写成语。(3 分)天高地阔(含“天”和“地”的成语)_ _ 10用文中加点的词语写句子。(2 分)_11选文描写了两个场景，请你用精炼的词语概括出来。(2 分)_12文中提到“一幅自然、和谐的田园风景画”，由哪些景物构成了这幅风景画？写在下面的横线上。(2 分)_13选文最后一句话中的“独特、迷人”是什么意思？你怎样理解这句话？这句话表达了作者怎样的情感？(2 分)_(二)家乡的小河在我家院子的后面，流淌着一条清澈的小河。小河是娴静的，宛如明镜一般，倒映着红色的花、绿色的树；她又是活泼可爱的，层层鳞浪随风而起，伴着跳跃的阳光在舞蹈，舞姿优美得就像天空的七彩
5、绸。小河的早晨是迷人的。绚丽的晨曦中，刚刚苏醒的小河揉了揉眼睛，好奇地张望着她周围的新鲜东西。这时的水绿得像玉，霞红得似胭脂，袅袅上升的雾气像洁白的羽纱，轻掩着小河姑娘那羞涩的脸蛋。太阳爬上了树梢，把自己映在河水中。一群白鹅开始了“曲项向天歌”“红掌拨清波”的嬉戏。鱼儿凑趣地跳跃着，翻起了一个个跟 头，顿时河面上粼光闪闪。夕阳西下，太阳把余晖洒在河面上，小河里这处是红，那处是绿。又一阵风来，倒映着两岸的成排的桑树、桃树，都乱成了灰暗的一片，可一会儿又站定了。小河的夜晚可静啦，喧闹了一天的小河带着倦意入睡了。她像凝固了一般，躺在那里一动也不动，清清的明月，悄悄爬到空中，对着小河照镜子。这时，微风
6、任意地扫着河岸上的小草，发出一阵窸(x)窸窣(s)窣的声响。远处，偶尔传来几声汪汪的狗叫声，此时的小河更静、更清。家乡的小河啊，你真美！14理解词语。(2 分)(1)娴静：_(2)窸窸窣窣：_15联系上下文，给下面词语中加点的字选择正确的解释，将序号写在括号里。(2 分)凝固：结实，牢固；坚硬；坚决地；本来。 ( )轻掩：遮盖，掩蔽；关；乘人不备(袭击、捕捉)。( )16认真读文章，用“_”画出一个比喻句，用“ ”画出一个拟人句。(2 分)17文章的第三至六自然段是按照_的顺序写的。(2 分)18读文章第三自然段，这段文字是围绕“_ ” 这句话写的，通过对_这些事物的描写，写了小河_(时间)迷
7、人的景象。(3 分)19文章的第一自然段和最后一个自然段在全文中各起什么作用？(2 分)_五、习作百花园(25 分)20在学校里一定有你感到快乐的地方，这个地方在哪里？那里有什么？把在那里发生的有趣的事情告诉大家吧！题目自拟。 第一单元达标检测卷一、1.wn x tn z p b s q h2锄豆 稀客 寄宿 装饰 踏步 耸立 沙滩 锐利 龙凤呈祥 横行霸道3示例：无赖懒惰 蹲下遵守 疏远蔬菜 蚊帐账本4神奇奇特 吃惊惊讶 和谐融洽 装饰装扮5(1)我班同学讨论并听取了校长关于培养良好行为习惯的讲话。藉。(2)三月桃花水，怎能不叫人沉醉呢？(3)无论是下雨天还是夜晚，小小的天窗都是孩子们唯一的
8、慰二、6.示例：玲玲，本周五(3 月 28 日)，我们带上垃圾袋和适量的水果、水，八点钟到大操场集合，八点半去公园游玩。我们每个人都要准备一个小节目，到时候在班级活动时表演。家长不能陪同，他们十一点半到学校门口接我们。三、7.(1)杏子肥 菜花稀(2)俏也不争春 她在丛中笑(3)有 实(4)茅檐低小 醉里吴音8(1) (2) (3)四、(一)9.示例：天南地北 天罗地网 天长地久 10示例：不论酷暑寒冬，不论刮风下雨，他都一个人坐公交车上学。11示例：院落晚餐图、秋夜虫鸣图。12乡下人家在门口吃饭与晚霞、微风、归巢的鸟儿构成了一幅自然、和谐的田园风景画。13“独特”指独有的、特别的。“迷人”指
9、使人陶醉，使人迷恋。这句话是说乡下人家在任何时候，在任何季节都有着自己特别的很吸引人的朴实之美、自然之美、恬静之美、和谐之美。表达了作者对乡村生活的热爱和由衷赞美。(二)14.(1)文雅安详。(2)形容细小的摩擦声音。15 16示例：小河是娴静的，宛如明镜一般，倒映着红色的花、绿色的树太阳爬上了树梢，把自己映在河水中17时间18小河的早晨是迷人的 河水、霞、雾气 早晨19第一自然段起点题和引起下文的作用。最后一个自然段对全文起总结、概括的作用。五、20.略。第一单元达标检测卷一、1.wn x tn z p b s q h2锄豆 稀客 寄宿 装饰 踏步 耸立 沙滩 锐利 龙凤呈祥 横行霸道3示例
10、：无赖懒惰 蹲下遵守 疏远蔬菜 蚊帐账本4神奇奇特 吃惊惊讶 和谐融洽 装饰装扮5(1)我班同学讨论并听取了校长关于培养良好行为习惯的讲话。藉。(2)三月桃花水，怎能不叫人沉醉呢？(3)无论是下雨天还是夜晚，小小的天窗都是孩子们唯一的慰二、6.示例：玲玲，本周五(3 月 28 日)，我们带上垃圾袋和适量的水果、水，八点钟到大操场集合，八点半去公园游玩。我们每个人都要准备一个小节目，到时候在班级活动时表演。家长不能陪同，他们十一点半到学校门口接我们。三、7.(1)杏子肥 菜花稀(2)俏也不争春 她在丛中笑(3)有 实(4)茅檐低小 醉里吴音8(1) (2) (3)四、(一)9.示例：天南地北 天
11、罗地网 天长地久 10示例：不论酷暑寒冬，不论刮风下雨，他都一个人坐公交车上学。11示例：院落晚餐图、秋夜虫鸣图。12乡下人家在门口吃饭与晚霞、微风、归巢的鸟儿构成了一幅自然、和谐的田园风景画。13“独特”指独有的、特别的。“迷人”指使人陶醉，使人迷恋。这句话是说乡下人家在任何时候，在任何季节都有着自己特别的很吸引人的朴实之美、自然之美、恬静之美、和谐之美。表达了作者对乡村生活的热爱和由衷赞美。(二)14.(1)文雅安详。(2)形容细小的摩擦声音。15 16示例：小河是娴静的，宛如明镜一般，倒映着红色的花、绿色的树太阳爬上了树梢，把自己映在河水中17时间18小河的早晨是迷人的 河水、霞、雾气 早晨19第一自然段起点题和引起下文的作用。最后一个自然段对全文起总结、概括的作用。五、20.略。