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1、拥有健康，拥有快乐预防毒品 健康同行教学设计第一局部教学主题一.总体思路：培养学生健康的生活情趣以及预防毒品的意识，让学生了解毒品对个人，家 庭，社会的危害，学会拥有自我保护的能力，学做“珍爱生命，拒绝毒品”的人, 坚持“生命可贵”的思想，促进学生健康的成长来展开学习教育。二.学情分析：1 .教材分析现在毒品的问题已经成为世界上面临的严重社会问题，尤其是学生吸毒现象 日益严重。据资料统计显示，在我国学生吸毒人数呈上升趋势，正在逐渐向低龄 化开展，已经成为毒品侵害的高危人群。学生吸毒不但严重损害身心健康，还会 诱发出大量的刑事犯罪，影响到社会稳定。因此对学生进行毒品预防专题教育势 在必行。2 .
2、学生分析:本课教学对象是小学五年级学生，五年级学生身心已经有了一定的开展， 天真活泼，好奇心强，求知欲强，敢于实践等性格特征，初步具备独立思考、辨 别是非等能力。但是处在这个年龄阶段的学生由于受心理年龄特点的制约，自我 防范能力、自控能力、抗拒诱惑的能力比拟弱，好冲动、爱冒险，最容易受不良 行为、习惯的影响。三.教学目标：a、初步了解毒品以及对个人和家庭的危害，教育和引导学生珍爱生命，远 离毒品，增强学生识毒、防毒、拒毒的意识。b、养成良好的生活习惯，加强学生思想道德建设，培养学生懂得一些自我 保护的常识和简单方法。c、弘扬禁毒精神。四.教学重难点：知道毒品对个人和家庭的危害，学会如何去抵抗毒
3、品，健康快乐成长。（重 点）增强学生的禁毒意识和抵御毒品的能力。（难点）五.教学准备：1 .学生课前收集资料。2 .教师制作多媒体课件。六.教学方法：案例法、教授法、交流法、讨论法。第二局部教学过程课间播放网络禁毒歌曲向往生命的阳光一、创设情境，导入新课1 .播放禁毒视频一一痛不欲生的吸毒经历通过看视频，你有什么感受？（学生举手交流）同学们，为什么他们这么痛不欲生，要么身败名裂，甚至到家破人亡？（引 出主题）教师用多媒体显示课题-预防毒品健康同行【设计意图：以学生观看画面或材料为引子导入新课教学，直观的情景感受, 往往更能激发学生兴趣，从而引导学生去获取知识，充分尊重学生】2 .介绍国际禁毒日
4、6月26日。提问：你知道这个日子有什么特殊含义吗？（指名说，教师补充说明）20 世纪80年代，毒品泛滥，走私日益严重，联合国于1987年6月在奥地利维也纳 为此召开会议，并建议将每年的6月26日定为“国际禁毒日”，以引起世界各 国对毒品问题的重视，共同抵御毒品的危害。二、认识毒品及毒品的种类同学们，老师这里有一朵漂亮且高贵的花，（课件出示罂粟花）你们认识么？ 师生交流。【设计意图：以罂粟花为引子介绍罂粟花，引导学生知道什么是毒品】毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管 制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。接下来就让我们一起来认识 一下毒品有哪些种类？（课件
5、出示，介绍毒品的种类）三、感知毒品的危害及其原因，痛恨毒品1 .毒品的危害：毒品看起来真的是五花八门，眼花缭乱，可正是这不起眼的东西给全世界造 成了非常严重的危害，它已成为我们人类共同的敌人。那么，到底毒品有哪些危 害？人们又是怎样染上毒瘾的呢？请同学们按照老师给每个小组提供的网址在 网上查找毒品对个人、家庭、社会的危害。【设计意图：指导学生学习通过上网查找，一起讨论、分析的自主合作的学 习方法，教师巡视指导，并举手回答，学生交流时，教师借助网络教室转播该生 电脑画面让其他学生观看学习】师生交流。【设计意图：在教学过程中，学生思维活跃让学生分组讨论，让每个学生都 活动起来了，畅所欲言，加深了学
6、生对所学知识记忆和理解。教师对学生的看法 及时地进行鼓励和表扬，充分肯定学生的探究精神和创新意识】2 .毒品的原因：吸毒会摧残健康的身体，毁灭幸福的家庭，甚至会让整个社会走上灰暗。我 们看了这些案例，真为这些吸毒者的美好青春和生命而感到非常的痛惜。为珍惜 自己美好的青春和生命，请一定要警惕毒品的诱惑。那么一些人为什么还是走 上吸毒的不归路呢？原因是什么？请同学们结合自己的见闻、生活实例来，请以 “医生”的身份走进他们，并分析一下他们为什么会走上吸毒的道路。（学生讨 论，教师参与其中，并举手回答）四、预防毒品侵害的有效方法：自觉抵抗毒品，向毒品说“不”我们面对的社会是复杂的，一些丧心病狂的贩毒分
7、子为了引诱我们上钩会使 用各种手段，以求中饱他们罪恶的锦囊。因此，我们必须要高度警惕！那么，做 为一名学生的我们应如何拒绝毒品？师生交流。【设计意图：课堂上，学生你一言，我一语，争先恐后地出点子。帮助同学, 这样既培养了学生互相合作，相互交流，相互学习的意识，同时培养了学生关心 他人的良好品质】（教师根据学生的讨论结果并加以补充，在多媒体中输出）教师总结：A:构筑拒绝毒品的心里防线a.正确对待挫折和困难b.正确把握好奇心B:牢记“四知道”a.要知道什么是毒品b.要知道吸毒极易成瘾，难以戒除c.要知道毒品的危害d.要知道毒品违法犯罪要受到C:要加强各学校禁毒知识的宣传和教育D:开展创立“无毒社区
8、”活动人的生命是是脆弱的，是珍贵的，任何人都只拥有一次。我们一定要珍爱自 己的生命，为了我们美好的明天，一定要拒绝毒品。请同学们向毒品说“不”。青少年防毒“六不要”：（课件出示）（1）不要进入治安复杂的公共娱乐场所（2）有警觉戒备意识，对诱惑提高警惕，采取坚决拒绝的态度，不轻信 谎言，不要喝陌生人提供的饮料（3）不要盲目攀比，盲目追求时尚（4）不要效仿“明星”的吸毒行为（5）不要“义气”用事（6）不要滥用药品（减肥药，兴奋药，镇静药等）五、拓展延升，当好禁毒宣传员学生除了要拒绝毒品以外，还要让更多的人认识知道毒品，远离毒品。如果 让你们来当毒品预防教育的宣传员，你们打算如何做呢？现在请你们以小
9、组为单 位讨论一下吧。（小组讨论）师生交流。希望你们的建议书能引起全校师生的共鸣。同学们，你们的想法真不错，希 望各个小组在课后能全力合作完成你们的想法六、结束同学们，通过今天的学习，我们对毒品的危害性也有了一定的了解.为了自 己的幸福，为了家人的健康，为了社会的稳定，请你们一定要记住:珍爱生命， 远离毒品。让我们全班一起携手，一起远离毒品，一起感受生命！（全体起立，声情并茂地朗读生命如花，多媒体课件出示并配音）板书设计：预防毒品：名称危害原因 健康同行：预防拒绝宣传 拥有健康拥有快乐第三局部教学反思这节课主要采用教授、讨论，交流等教学方法，创设情景，借助了网络，多 媒体等手段，让学生参与其中，指导学生动手资料，观察，分析，交流知道 毒品的危害，让学生扮演“医生”的身份引导学生懂得一些自我保护的能力和远 离毒品的方法，受到了一次生动的自我教育。教学中通过浏览老师为学生提供的 相关网站上的视频、案例、图片等资料，学生们通过用眼看，用耳听，用嘴交流 和动手等操作，最大限度地调动了学生的积极性，不仅增进了课程的实际性和亲 近性，而且大大地丰富了课程内涵，在课堂上，各小组通过讨论、交流并派代表 把查找到的资料及自己的感受介绍给同学，同时学生也采用了不同的方式，富有 感情地介绍了关于毒品危害各方面的资料，使学生的心灵上受到强烈的震撼，从 而到达了教学目的：让每个人预防毒品，健康同行。