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1、中心学校2023学年教学计划一、工作目标新的学年，中心学校将继续以提高教育教学质量为中心, 以提高教学管理的规范化为重点，多层面提高教师的专业素 质，加强教学过程评价，注重学生整体素质提高，培养学生 良好学习习惯为工作目的，努力使学校教学教研工作再上一 个台阶。二、工作重点（一）加强常规管理新学期，继续每月末一次常规检查。教务处会对备课、 上课、作业批改、学习笔记、考核评价等常规教学工作的管 理更加注重细节，更加注重规范。备课：每周定时进行学科组集体备课。教案实行个人手 写和三人组备课两种，凡教龄未满五年的青年教师，均个人 手写教案。各科教案都要落实体现当堂达标训练的理念，设 置当堂达标测试环
2、节。语文备课要体现语文主题阅读理念， 必须设置阅读拓展环节，充分利用“语文主题丛书”等现有 备课材料，整合优化资源。上课：本学期，学校各个学科继续按照学校既定教学流 程进行上课，新教师尤其注意执行，教务处利用听课形式进 行检查。继续落实候课制度，教师要在上课前7分钟到达教3.开展综合性评价，促进学生全面发展本学期要继续利用好学生的素质评价手册，严格利用 它对学生进行综合性评价，多元化评价，开展自评、互评等 多种形式的评价，重视评价的发展性。并且利用好已经建立 的学生成长记录袋，及时将学生的各种成绩、进步表现装入 袋中。（三）组织各种比赛活动，激发学生学习兴趣以多种竞赛活动促进学生个性发展，激发
3、学生学习兴趣。小学2023年度工作计划新的学期我们继续秉承“崇文尚美，立德树人”的办学 理念，践行“让激励充满校园，让优秀成为习惯”的信条， 构建“生动”高效课堂，以五大课程体系和丰富多彩的艺 术特色活动为载体，培养拥有“好身体、好习惯、好品格、 会学习”的儒雅、阳光、大气的学生。以过硬党支部建设标准打造“五个过硬”（班子队 伍过硬、组织生活过硬、制度机制过硬、基础保障过硬、作 用发挥过硬）党支部，通过“红色堡垒”建设，提升党员干 部的干事创业能力；发挥“红烛先锋”模范带头作用，严格 落实“两学一做”的“学”和“做”；开展丰富多彩的“红 心向党”教育，通过思政课和各种丰富多彩活动对少先队员 进
4、行品德教育。抓好党员干部学习，主题教育要求党员干部在各自岗位 上，明确初心，担当使命，寻找差距，重在落实。树立党员 干部“三高三强”良好形象（政治觉悟高、专业水平高、做 事效率高、责任心强、工作能力强、奉献精神强），通过支 委会、党员大会、党小组集体学习、个人学习及、灯塔在线 等多种途径，使每名干部、党员都能树立正确的教育思想和 发展理念，以理论学习促进教育工作，以工作实绩检验理论 学习成效。弘扬我校八大优良师风传统：一是团结合作、积极奉献 的好风气；二是积极提高业务素养、业务能力的风气；三是 敢担当、挑重担的风气；四是维护集体利益和荣誉的风气; 五是自主学习，积极研究，抱团发展的风气；六是遇
5、事高境 界、顾大局的风气；七是积极争做骨干、争做名师的风气; 八是自觉遵守校规校纪，自觉自律，比敬业，比全勤，比奉 献的风气。开足、开齐、开好国家、地方课程，根据学校学生培养 目标和校园文化建设，全面实施“校本课程:我校“生动” 高效课堂的四“生”、四“动”理念已初步形成。四“生 关爱学生，关注生活，注重生成，尊重生命；四“动”：动 口表达、动脑思考、动手操作、动情参与。继续把课标 学习作为重点工作，组织骨干教师编制了各学科课标通识 必备手册，引导教师把课标学通、学精，领会并运用课 标理念，真正做到“心中有课标，教学有方向“。备课方 面继续实施“教材、集体、手写”三种形式相结合，要求环 节清晰
6、、设计合理、能引发学生思考、教学措施具体可实施、 课后反思真实有针对性、绘制单元思维导图、单元反思有深 度。学生作业要做到精选作业、题量适中，批阅规范。各教 研组每周按时开展至少半天的集体教研活动，以小组合作和 当堂达标为重点打造“生动”高效课堂。为了积极构建智 慧型学校，打造智慧型教师，本学期引导教师撰写师道。 确定师道“411”模式，即每周一篇智慧微语，每月一篇 智慧心得，学期末一篇智慧论文。实施“青蓝相宜，智慧成 长”工程，人人争创自己的名片，人人争做学校的旗帜。搞 好课题研究，促进教师专业能力提升。大力开展教师读书工 程，构建阅读型校园。年级好习惯以“倾听、书写、交流、互助、表达、合作
7、” 学习习惯为主题，班级积分管理，激励班会夯实、评优、表 彰。年级好品质培养以“礼貌、自理、感恩、自信、诚信、 担当”为主题，落实激励教育，打造最美中队，营造积极向 上的文化氛围。加强校级体育活动，规范体育课堂教学，活 跃学校文体生活，锻炼好孩子的身体。开展三位一体的家校 合育工作，如家长智慧大讲堂及家长开放日活动，让家长成 为最坚实的后盾。各中队把安全教育、法治教育贯穿始终，常抓不懈，充 分利用班队会活动进行食品、防火、防溺水、交通、防骗等 安全教育，规范学生的课间活动，加强教师楼道执勤工作, 确保学生在校园内安全学习、活动。新学期新使命新担当，让我们积极投入到新教育的行动 中，树立教育理想
8、，发挥教育智慧，成就教育之梦！小学2022-2023学年第二学期教学工作计划一、指导思想本学期我校教学工作紧紧围绕教研中心工作要点，以立 德树人为根本，紧盯教育质量，全力推进素质教育；以“办 幸福学校，做幸福教师，育幸福学生”为目标，探索学校特 色发展新途径，不断提升学校教育整体实力，以新定位、新 内涵、新影响推进小学教育教学工作高质量发展。二、工作目标1 .以落实教学常规管理为抓手，加强教师队伍建设，提 高教师素质。2 .以学生发展为目标，加强教学管理，提高教学质量。3 .健全以课堂教学研究为核心的教研，立足校情开展教 研活动。4 .综合科开展丰富多彩的社团活动，促进学生学习积极 性与学科能
9、力的提高。5 .加强科研指导，大力推进各学科中的研究性学习，倡 导自主探究、实践体验和合作交流的学习方式。6 .精心打造幸福活力课堂。7 .强化校本教研活动，提高集体备课和教研活动质量, 进行课程整合与开发。8 .继续深入开展教材、课程标准的学习，确保课堂教学 研究，每位教师努力做到让课堂教学焕发生命活力。通过写 教学随笔、教后反思、个案积累，在实践中不断积累经验, 创出佳绩。三、主要工作措施(-)加强常规教学过程性监控，提升教学管理质量1 .加强常规教学管理。认真落实教研室教研工作精神和 小学教学工作常规，抓好备课、上课、学生练习、作业 批改、讲评、课外辅导、测验等环节的研究、指导和管理。
10、在工作的针对性和细致度上下功夫，扎实有效地把教学常规 的各项要求落到实处，切实减轻学生过重的负担，促进教学 工作的精细化、科学化和规范化。依据区教学工作评估方 案,7月份举行暑期常规教学资料展评，通过展评进一步提升 学科课程纲要、备课、作业、试卷等常规教学资料的实效性。2 .加强备、上、批、辅的有机管理。(1)备课。以“精 心”为核心，贯彻“强化意识、深化改、依托标准、质量为本、实事求是、便教利学”方针，详案、简案相结合, 各类形式相结合，年级组集体备课与个体备课相结合，衡量 备课的优劣主要看“三看”，一看教学理念是否符合课改精 神，二看教学设计是否依托标准思想，三看教后反思是否具 有针对性、
11、指导性。备课的落脚点是上好课。同时要在备课 上有创意，教学设计要有特色。学校为激励老师备课精神, 进行教案展评。（2）上课。有比较充分的教学准备，不打无准备之仗； 有比较科学明确的教学目标，教学过程始终体现着教学目标 的落实；有循循善诱的魅力和鲜活的教学氛围；有充足的教 学资源和形象的教学媒体；有足够的练习时间和宽松的学习 舞台；有互动共享的教与学方式的转变；有明显的实效和积 极的学习兴趣。（3）作业。深化作业教学研究，优化作业设 置与管理，加大对作业类型、作业设计、作业数量和时间、 作业批改与学生学习结果、教学质量间的内在联系研究和探 索，不断增加实践性作业、探索性作业、不断提高作业教学 质
12、量。通过创新批改方法，增强辅导的有效性；减轻学生过 重课业负担。参加区组织的作业教学研讨会，做好学校作业 教学调研和研究分析。（4）辅导。大力加强培优补差，确保优秀率，提高合 格率。（5）检查。为了提高教学效率，根据我校的实际情况， 本学期我们将对各学科进行不定时的质量抽查，以促进教学 质量的提高。（二）精准施教，确保学习实效1 .夯实基础，扎实推进。开学后从开学第一课开始稳步 教学，规范习惯，调整状态，不盲目因学期短出现赶进度、 超难度，加重学生课业负担。2 .依据不同年级学生特点进行科学指导与教学。一、二 年级做好课堂上和学生的密切交流，想方设法吸引学生的注 意力，加强和学生的互动，消除课
13、堂学习的生疏感。做到多 提问、多鼓励、多关心、多督促。三至五年级：重点处理好 现阶段新课教学与旧知复习教学的关系，避免追求进度而不 顾效度，或者采取“满堂灌”的方式，全面复习、面面俱到。 对学生已经掌握的内容避免重复讲解，要依据考点复习。在 知识梳理时，可采用知识框架和思维导图工具，整体呈现章 节知识结构，让学生整体性建构章节知识的内在联系。（三）、立足课堂，深化课堂教学研究深入开展“深化模式构建，促进深度学习”课堂教学改， 通过开展“幸福活力课堂”研磨活动，积极探索基于课程标 准和核心素养、具有学校特色的课堂教学模式，努力提高课 堂教学效率。充分发挥课堂主阵地的作用，提高课堂的有效 价值。积
14、极开展“常态课”调研和“研究课”的研讨交流, 不断提高课堂教学效率，开展“幸福活力课堂”好课引导示 范活动和中青年教师汇报展示活动，积极组织参加区教学基 本功评选活动。（四）、聚点质量，扎实开展有效教研学校规定语文学科每周二的常规教研活动，数学组每周 三教研活动，综合组每周二的教研活动，要落到实处，活动 内容丰富有效。各组要以提高教师专业素养为根本，以提高 教学效率、提升学生素质为中心，以研究课标、教材、教法 为重点，增强教研的实效性。对课例的研究各组采用“模拟 课堂”“同课异构”“评议课堂”的方法，巩固我校“一课二 上三讨论”的常规教研方式，组长率先执教，然后按班级顺 序和教学进度安排单元研
15、究课，执教前多研究、多揣摩，保 证研究课的质量。继续弘扬XX小学“大道至简、精耕细作、 同力协契、成果共享”的教研之风。努力提高校本培训的质量，制定培训计划和方案，做到 边学习，边实践，边交流，边总结，边反思，真正建立起以 教师自主学习和集体组织学习为主的体系。（五）、强化措施，确保学生身心健康抓细抓实学校的疫情防控工作，落实每日校园消杀和晨 午检等制度，做好每日师生员工体温体征检测工作，加强校 园季节性流行病的研判和处置，及时发现发热、咳嗽等疑似 症状人员并按照有关预案做好相关处置工作。要加强心理疏 导工作，督促指导负责人落实主体责任，关注返校学生的心 理健康，动态监测学生受疫情影响的身心状
16、况，及时开展心 理疏导和心理健康教育。要积极做好学生心理疏导工作：加 强心理健康服务能力建设；健全工作机制；关注重点学生XX 心理健康；开展健康促进行动，学校要通过各种渠道加强心 理健康防护知识宣传；加强心理健康干预，加强家校联系, 及时掌握学生心理健康状况。四、配档表二月份1 .制定开学准备方案2 .制定学校教学工作计划，制定教研组及各学科教学计 划三月份1 .业务领导推门听课，进行常态课调研.参加区“深化模式构建，促进深度学习”研讨会2 .组织学科“如何提升教学质量”专题常态课调研指导.开展“幸福活力课堂”引领示范教教研活动3 .做好学校社团活动，开展传统文化教育活动4 .参加区2022年
17、课改公益培训会与小学语文统编教材 专题研讨活动四月份1 .组织开展教师教学基本功评比活动.开展“幸福活力课堂”好课引领教学研讨2 .组织市区级“十三五”课题结题和“十四五”课题申 报.组织期中质量检测工作五月份.参加区五年级语文数学英语复习作业教学研讨会议1 .开展作业教学常规专项督查调研.组织开展传统文化进校园-经典诗词诵读2 .做好五年级综合学科技能抽测准备工作.组织青年教师汇报展示教学活动3 .推选参加区教学基本功比赛六月份1 .参加区语数英学科复习教学研讨会.组织学校复习教学研讨2 .做好非抽测年级教学质量检测，做好四、五年级质量 检测准备.学校校本课程建设阶段调度3 .参加区青年教师
18、基本功专项培训.教师专业技能培训（远程研修、公需培训）七月份.参加区教学常规资料评审八月份.做好教师远程研修培训工作1 .做好学校开学准备备注：根据全局和上级工作安排，即时调整计划小学2023年度学校工作计划室候课。教师课前要有充分的教学准备、科学合理的教学目 标；教学过程要体现教学目标的落实；有充足的教学资源和 形象的教学媒体；有互动共享的教与学方式的转变；教学中 重视学生主体地位的体现；有足够的练习时间和训练题目； 有明显的实效和积极的学习兴趣，努力把尝试教学思想融入 到每节课上去。新学期各学科教学重点：语文教学融入大阅读理念，拓 宽学生阅读面，将更多优秀推荐书目进入课堂，推进各个阅 读课
19、型的研究交流；数学课重视听算练习；英语学科注重口 语表达及听写的训练；科学课重视实验操作；信息技术课重 视上机操练；音体美课程规范上课流程。计划开学初由优秀 教师上学科立标课；前半学期，结合三备二磨的教研形式, 全校范围内开展人人一节优质课教学研讨活动；后半学期进 行青年教师教学研讨课。期待借助各项教研活动，提升教师 学科组和个人教研能力。作业：“双减”工作形势下，力求各科作业布置精心合 理，批改及时正确，反馈纠错即时显效，加强班级作业本的 管理，整洁齐备。严格控制学生家庭书面作业量，在书写和 质量上下功夫。学校会利用作业展评、检测等活动，促进学 科作业布置的合理高效。严格执行“一科一辅”制度
20、，合理 使用教辅用书。评价：本学期要推行周周清，月月清的考核评价方法,本学期，我校将继续坚持24字核心价值观，全面贯彻 落实党的教育方针，以科学发展观为指导，坚持“一切为了 孩子的终身发展”的办学理念，建立教学评价一体化教育机 制，进一步打造“师能并重”的教师队伍，培育“习惯良好、 素质全面”的健康少年。实施素质教育，深化课堂教学改革， 打造有效课堂；加大精细管理，加速改革创新，促进学校质 量提升、形象提升、口碑提升，从而促进学校整体内涵发展。一、把握新标准谋求新作为本学期，在“不忘初心、牢记使命”主题教育的引领下， 充分发挥党员先锋作用，把握新标准，谋求新作为，开创工 作新局面。（一）党建工
21、作将支部建在连上以党章为镜，加强党性修养，使每名党员成为一面旗帜, 做好引领示范作用。本学期，我们要将党支部建在连上，建 在级部上，使学校党建工作更有思想、有温度、有力量。1 .不断推进“两学一做”学习教育常态化、制度化活动， 进一步规范党支部建设，严格落实好“三会一课”学习制度 和党员民主生活会制度等。2 .加强党建工作与学校各部门、各级部、社区等方面的 融合和互动，扎实开展学校社区共驻共建活动，不断提高教 师本领，提升学校工作满意度。3 .开展“先锋课堂” “初心故事”等党建创新项目，建 立好党员档案，及时做好教师入党的引导、协助、服务等工 作；改选新一届支委会、党小组等，进一步加强支部力
22、量， 使工作更规范和流畅。4 .高度重视灯塔党建、等在线学习活动，组织支部党员 与全体教师参与、认真学习。党员干部带头学习、工作，引领教师在工作实践中自我 完善、提高修养。党建领航，奋发有为；不忘初心，砥砺前 行。（二）优化环境建设，完善保障机制总务处将以“在一线”的状态、“沉下去”的劲头，努 力协调好学校与上级部门、社区、家庭的关系，努力争取政 策支持、财力支持、舆论支持，为学校发展创设优越的外部 和设备设施。1 .完善规章制度，明确岗位职责，落实网格化管理，逐 级签订安全责任书，杜绝责任事故的发生；建立一年级新生 特殊体质档案，全面掌握学生身体状况。2 .做好隐患排查和疫情防控工作，加强对
23、校车、保安工 作的管理力度，对学校外来人员施行登记和责任人签字制度。 贯彻“一岗双责”的原则，构建“学校领导、部门监管、处 室负责、全员参与”的安全工作格局。加强安全人员队伍的 培训与管理；充分利用好监控设备，使人防物防技防相结合， 增强师生的校园安全意识。3 .根据新增师生数量，配齐配全师生桌椅；添置和调整 各班班牌、队牌；为新增设改变的教室营造学习育人环境等。 及时发放教师办公用品；提前调试取暖设备以确保师生温暖 过冬；调试办公室电话、无线网络等；完善教学装备和视频 监控系统，重视信息化建设，不断改善办学条件。4 .积极创建“无烟单位”、迎接“七五”普法验收工作。总务处时刻树立服务意识和全
24、局意识，践行体制管理理 念，不断提高总务工作的科学化、规范化、高效化。（三）阳光财务运行，规范人事工作1、财务工作：（1）财务资产管理，规范中求优化，落实中要细化， 提升服务满意度。总务处将重点做好固定资产台帐的记录与 保管、学校设备设施的保养与维护，使账目清晰、资产完好 且账物一致。按照关于实施“三重一大”事项“集体决策制度”的工 作要求和部署，对我校实施的重大事项决策、重要干部任免、 重大项目安排和大额资金的使用，严格执行民主集中制，做 到“公平、公正、公开二（2）财务部门根据财务预算，坚持计划、合理的使用 经费；严禁乱收乱付，做到勤俭节约；严格按上级文件或相 关规定收费，任何个人不得擅自
25、收费或改变收费标准。（3）财务部门将继续做好：教职员工工资发放；养老 保险、医疗保险、住房公积金等的及时缴纳；教师公务卡、 其他办公用款的还款或报销工作；学校资金往来的精准、规 范记账；各种财务报表、资产报表的整理与上报等工作。2、人事工作：（1）根据机关事业单位工作人员请销假管理办法 的相关规定和学校实际情况，完善学院附小考勤制度， 现将其中的部分内容和大家一起交流。任何形式的请假，请假人都需提前安排好学生、班级 等学校事务；请假如果涉及到上课，需至少1天通知教导处 及相关教师，并提前或返校后将课补上；由于特殊原因无法 补课的，由教导处做好登记，量化计入个人工作量。教师因事临时外出须填写请假
26、条，由学校签批，传达 室根据外出凭条登记出入时间，假条、考勤机、出入凭条实 现三统一；教师外出返校后要及时向请假人销假。学校重大活动、会议等原则上不允许请假，急事特事 需向校长请假。二、功到深处，见证成长（一）指导思想本学期教学部门将围绕学校整体工作思路，以“规范、 有序、求真、务实”为标准，以“转变教师观念，服务教 学，提高教研能力”为宗旨，精心设计教学工作目标，精细 化管理各项工作，基于问题，突出成长，突出过程，突出主 体，抓牢抓实教育教学研究，突出“教中有研，研中有教” 的特点，为教师搭建平台，真正为每位教师的成长服务，促 进我校教育教学质量再提升。（二）工作重点1、夯实基础提升质量2、
27、抓实教研打磨课堂3、彰显特色全面发展（三）具体措施1、夯实基础提升质量教学质量是学校的生命线，抓实抓细常规是教学质量的 基本保证。（1）强化课堂教学管理：加强课堂安全管理，任课教 师每节课前2分钟候课（预备铃），上课期间谁上课谁负责， 教导处安排专人对课堂教学进行巡查、督促，并及时反馈， 发现旷课、上放羊课的教师直接通报。严格执行教辅用书的 征订制度。学校统一征订教材、教辅用书，任何人不得擅自 向学生推销学习资料。（2）认真进行教案、作业检查：工作三年以下教师手 写教案，三年以上教师在电子教案上进行二次备课。手写教案要求：1.字迹工整，超周备课2课时。2.语文 备课包括精读课+略读课+一个习作
28、（看图写话）+ 口语交际、 语文园地四部分教学设计+课思；数学、英语、科学备课中 要有单元梳理+模块（信息窗）的教学设计+课思；音体美学 科按照课时要求每课教学设计+课思。3.每课反思至少包括 一个亮点一个不足和一个改进。电子备课要求：重点检查：教学重难点突破+教学反思 上（包括课思和单元思，结合教学评一体化，反思重点应放 在课堂目标是否达成上。）作业检查内容及要求：语文：一二年级生字本、周记（看图写画）、周测、月 考，三至六年级配套练习册、阅读积累本、作文（不少于七 篇）、周测、月考数学：当堂达标检测本（课堂作业）、导学与训练（3-6）、 周测、月考英语：词组单词抄写（课堂作业）、听写本，导
29、学与训 练（3-6）、周测、月考科学：、周测、月考美术：美术隔周一张画或一件作品。重点检查书写质量，上交本数必须齐全、教师批阅情况 （有评定等级、日期）、作业本保护情况、作业量适度等。 规定一二年级语文所有作业用木制铅笔写，3-6年级用钢笔 书写；1-3年级数学、英语所有作业铅笔书写，4-6钢笔书 写。必须坚持“五必”，即有发必收，有收必批，有批必反 馈，有错必纠，有练必评。作业批改要细，做到逐题批阅, 提倡一、二年级可以加用一些激励性的图案符号；三至六年 级还可以加用一些激励性的文字简述。复批要及时，对特殊 学生作业坚持面批，作业批改记录本记录要详细。作文 批改要求：旁批、总评、修改符号要全
30、，错字在文中圈出后 在修改栏画门字框，批语书写要工整。批改的等级、符号、 日期书写在最后一题的右下方。提倡周三为无作业日（无书 面书写作业），可以是读书、家务、生活作业或创新作业。推荐用好我们的特色一图两本一思维导图，学科知识梳 理本，学科纠错本（引导学生实施纠错五步订正法：错题抄 写一一寻找错因一一独立规范订正一一找一道同类型题巩 固强化一一梳理本题涉及到的知识点。）严禁家长批改作业；班主任协调班级各学科作业量，让 孩子劳逸结合；根据学生情况，可分层布置作业。教案、作 业每月一查，推广好的做法，激励先进，发现问题，及时反 馈，鞭策后进，每月评选优秀个人、优秀教研组，在学期 末评选树优中给予加
31、分。（3）音体美学科考核采取巡课和抽测方式。必须明确 学期的基本教学内容和评价标准，根据评价标准在期中考试 前、期末考试前分两次对学生进行抽测（小卷+实操），了解 教学效果，进行赋分，计入学期末教师成绩，作为评选树优 的依据。体育教师要上好健康课，每两周1课时，做好计划、教案整理。（4）听课记录要求：项目要齐全，过程要详细，书写 要认真，有批注（建议红笔），有反思，三年以内教师、教 研组长不少于15节，三年以上教师不少于10节，中层及以 上干部不少于20节。（5）培优补差要下大力气抓后进生，抓两头带中间，后进生作业要尽 量面批面改，多热情鼓励、少冷言批评，多耐心辅导，不放 任自流。做好质量分析
32、手册后面学困生的跟踪记录。（奖励 政策）（6）学生学籍管理班主任提高认识，严格履行转进、出手续。若班内学生 两周不到校，请班主任及时了解学生情况后告知教导处，学 生两个月无辜不到校者自动取消学籍。办理学籍转入、转出的程序是：先由班主任老师上报程 校长办公室，学校同意该生转入或转出后，找唐玲老师办理 手续。学籍证明请班主任到程校长办公室办理。（7）毕业班工作教导处、级部主任、教研组长统筹教学进度，合理安排 教学时间，根据情况提前结束本学期课程，争取寒假前将下 册内容开设2单元。召开两次六年级全体教师座谈会，及 时了解各班教育教学情况，针对问题及时调整、解决；进一 步加强对学生书写的要求，加大力度
33、进行古诗词背诵；抓好 科学、英语、道法学科的夯实巩固，做好科学实验和英语听 力相关的教学安排。2、抓实教研打磨课堂（1）教研时间：采用集体备课与活动赛课相结合方式， 一二节课为讲课时间，第三节课为集体备课时间，周二下午 为语文教研、周三下午数学教研、周二上午为综合学科。任 何人不得无故不参加活动，有事请假。（2）具体安排：开学第二周到10月底，年级组所有教师组内讲课（详 见教导处安排表），3年的教师业务过关课，4年及以上教 龄教师业务提升课，同组教师听课、评课，共同把关，课堂 效果不佳，需要较大调整的要及时修改，教研组长负责安排 进行二次或三次授课，直到过关为止。11月份，校级和谐高效大讲堂讲
34、课大赛，设语文、数 学、综合三个专场进行组间赛课，教研组推选，同学科所有 教师听课、学习，评定奖次。（语数内容为暑假培训期间课 题的同课异构，综合：自定）赛课活动均根据讲课情况进行 评奖、加分。讲课教师按区级讲课比赛3、2、1加分，教研 组其余成员按90%、80%, 70%,学校颁发证书，评先树优中 予以加分。12月份，教龄3年以上的语文教师赛课内容为读书指 导课或交流课等课型，每个教研组推选一节，在全校上评比 课。3年及以下举行限时备课比赛，写教案的教师参加。（3）学科活动成立学科名师成长工作室，积极对接专家，努力提升教 师专业能力，从根本上加大对教师的培养力度。数学学科与潍坊教育科学学院对
35、接，依托孙俊勇教授、 苏桂芹主任对老师们进行培训和帮助，以“理论” + “教材” + “课例”的形式，引领学科教师与专家对话，讲课、备课 积极落实“教学评一体化”。语文学科结合学校全阅读课程理念，依托教研室于秋婷 主任，教研组长带领组内教师（暑期培训）深入研读教材, 梳理单元语文要素，做好教材解析。3、彰显特色 全面发展（1）读书活动学校自在建校以来一直倡导全阅读课程理念，2018年 11月9日启动阅读生活化项目，读书已经成为师生的一种生 活方式，暑假放假之前，学校为新2-6年级所有学生购置 图书，暑假同读一本书，本学期将做以下安排：年级组制定本年级读书计划，各班语文教师制定本学期 班级读书计
36、划；年级所选书目设计阅读小测、阅读笔记、读 书交流会等形式展示读书成果，上交相关资料。与赛课活动结合，3年以上语文教师赛课内容为读书指 及时对学习情况进行反馈，评价要做到定人员、定目标、定 时间、有反馈、有措施；加强过程性评价、发展性评价。发 挥期中、期末两次学业水平检测的作用，以评促学、以评促 教。大力加强培优补差工作，确保优秀率，提高合格率。(二)提升教研质量1.继续加强对阅读、写字、诵读、口算训练的深入开 展，并将工作情况落实到考核评价中。(1)加强阅读：本学期，学校以“书香少年”“书香班 级”评选为活动载体，推动学校阅读的活动开展。开学初， 教务处对班级阅读内容进行合理引导，对阅读方法
37、、阅读质 量通过教研形式进行提升。通过课内方法指导和课外阅读量 的增加，提高学生的阅读水平，丰富学生的阅读积累，增强 阅读量和阅读素养的提升。上好阅读课。目前已确定几种阅读课型的上课流程，利 用每周三的阅读课，做好阅读课型的实践研究。学校利用观 摩学习、研讨交流、赛课等形式，进一步进行阅读试验，通 过专业教研规范课堂、发展阅读，体现大语文学习观。同时 推进全科阅读的深入实施，让孩子养成全科阅读的习惯，引 导各科教师行动起来，将阅读意识渗入到各科学习中去。阅读记录促读书。继续加强对各年级“小桔灯阅读记录” 的规范使用和检查，重视阅读方法指导，提高学生阅读时效, 家校配合做好读书工程的深入开展。导
38、课或交流课等课型，每个教研组推选一节，在全校上评比 课。每班继续开展经典诵读活动（教研组长9月底之前上交 本年级学生必备古诗词及经典内容）12月份，利用早读时间, 教导处对各班进行检测、评比，根据各项活动（经典诵读、 读书交流、读书笔记等）综合成绩，评选书香班级，各班评 选书香少年、书香家庭。（2）学科竞赛结合各学科的特点通过竞赛的方式带动学生能力的发 展。期中考试后将进行各学科能力竞赛，以活动提高学生 的基本能力。（详见具体安排）数学：1-6计算能力比赛语文：6年级的作文（看图写话）能力比赛英语：3-6年级的英语单词比赛科学：4-5年级实验比赛老师们，新学期我们一起乘风破浪，同心同行，从细
39、处入手、往实处着力，立足本职，踏实进取，只要心怀有梦， 一定行则将至。教学部门工作配档表9月份：暑假作业展评教学常规检查组内讲课研讨10月份：教学常规检查 组内讲课研讨11月份：教学常规检查 校级讲课比赛 期中考试及分析 毕业班座谈会综合学科抽测12月份：教学常规检查 班级诵读展示 阅读活动赛课限时备课比赛 学科竞赛活动1月份：毕业班座谈会 教学常规检查综合学科抽测 期末考试及分析四、德育处工作计划（一）指导思想依照国家教育方针，遵守教育法律法规，秉承爱、尊重、 自由的校训，以培养有根的中国人为教育目标，以每个人都 很重要为教育理念，以少先队活动为载体，让学生了解党和 祖国的历史，继承中华民族
40、的优良传统，提高学生的积极性 和主动性，培养学生爱党、爱国、爱家乡的情感，为孩子的 终生发展奠基。（二）“4+4”常规让德育评比体系更有“硬度”以“四项日常规”力口 “四项月常规”的“4+4”德育课 程为抓手，督促孩子纪律、卫生及行为习惯的养成和规范。“4+4”常规活动一日常规，主要包括纪律、路队、卫 生和两操。1 .纪律方面：班级层面，重视学生自律意识的培养，每 班前后门各安排一名执勤学生进行本班课间纪律的督促检 查。教师层面：各年级组长及时安排楼道执勤老师，每周两 位老师负责本楼层的楼道执勤，一经发现跑跳打闹行为及时 制止，并及时记录值班表进行组内反馈。此项工作将由年级 组长进行记录和督导
41、，并通过年级组进行通报和反馈，经学 校检查纪律较差的年级请组长现场整肃并于当天下午放学 后召开年级组会议。学校层面，梯度培养执勤员和楼层长, 进行明礼班级积分。2 .路队方面：A各班抓住第一个月的习惯养成关键期， 强化常规，让学生知道在教学区域明确的课间行走标准。放 学路队集合快静齐，右行慢走持班牌，文明有礼，不推拉、 打闹、嬉戏，不掉队、插队，一年级正副班主任一起送队; B通过小手拉大手引导家长在指定地点有序等候，严禁拥堵 校门口停车、掉头接送孩子。本项工作将按人次计入“明礼 班级”评选。C为了让孩子们按时午休，合理规划课余时间， 也为了减少安全隐患，避免长时间等待造成的家校关系不和 谐，请
42、老师们嘱咐孩子们上学不早到，放学不逗留，严格执 行静校制度，为了不给其他年级造成拥堵，也为了培养家校 良好的接送模式，请各年级严格错时放学，放学提醒嵌入日 广播中，高年级做好表率，放学时段集体放学，除周五外不 留值日生，也不要因为个别同学上厕所而放松管理，时刻紧 绷安全弦，集体放学，避免出现管理漏洞，杜绝乱串楼层等 安全隐患的发生。3 .卫生方面：关注细节，包括教室、卫生区，充分利用 美丽十分钟时间进行卫生扫除，迅速清理抽屉洞，用半干的 小抹布清扫自己的承包区域，放学后学生不得逗留，落实“人 人有事干、事事有人干”的“班级小家务大家管”，培养学 生的担当精神和集体意识。4 .两操方面：第二节课
43、的任课教师指导眼操不拖堂，不 挪为他用，保证眼操时间，指导孩子姿势端正；下楼时请班 主任在前压队，杜绝出现学生跑闹上下楼造成的队伍冗长问 题和安全问题，体操集合迅速、整齐、安静、动作舒展。“4+4”常规活动一一月常规，主要包括升旗仪式、主 题队会、周五扫除和软包展柜。1 .升旗仪式：每周的升旗仪式都是一次内容丰富的队教 育、价值观教育活动，要求全体少先队员着校服、佩戴红领 巾，会背唱国歌、队礼标准，能够熟练背诵核心价值观。2 .主题队会：每周一课时的队会活动要按照德育一览表 规范开展，开展爱国主义教育、理想信念教育、优秀传统文 化教育、公民意识教育、生态文明教育、诚信教育、核心价 值观教育等，
44、不占用不挪用，抓住教育契机，提高队员凝聚 力。活动过程要规范流程，尤其是要有出旗、退旗等环节, 让孩子体验队活动的仪式感、使命感，总结上周常规工作, 安排本周具体工作，利用班会树立榜样，传递正能量。3 .周五卫生扫除：鉴于错时放学情况级部主任、音体美 科教研组长轮班准时从一一班开始检查教室及办公室、走廊 卫生，班主任老师要在班级等待反馈，及时整改，无师班级 将团队反馈。4 .板报：根据学校要求更换，各班在已有板块的基础上 不断充实创新，要有健康教育专栏，彰显班级特色，展示学 生作品（如书法作品、美术作品）。（三）抓牢阵地建设让德育组织体系更有“韧度”以提升少先队员的组织认同感、荣誉感为目标，通
45、过开 展丰富的少先队仪式教育，着力打造健全的、充满活力和凝 聚力的德育组织体系，并力图使之越来越有韧度。1 .红领巾部落：红领巾部落是少先队集会、活动的重要 场所，每周五下午校级执勤员会将一周的常规检查记录单汇 集到大队委手中，进行一周的明礼积分。周一升旗仪式后， 新一批的执勤员和大队委会在红领巾部落开会强调新一周 的检查重点，校级执勤员将由现在的两个小组改编为三个小 组，更好的兼顾学习与工作，校级楼层长也会着力检查执勤 员到岗等情况，德育处及时反馈，也请各班认真推荐品学兼 优的执勤员，按时参加会议。2 .继续打造“我的文化我的班”品牌班级建设活动， 积极组织教师参加班主任培训，可以通过现场会
46、等形式不断 丰富班级文化建设，打造品牌班级。家长会时让学生通过校 园开放日这一平台进行讲解与展示，加强学生的理解，突出 班级理念，并通过班级文化带动班级社团课程化，突出“一 生一特长、一班一品牌”的德育目标。3 .不断探索全员育人导师制实施方法，每一个任课教师 都是学生的导师，全体导师在班主任老师的组织下，定期开 展活动，关注学生的全面成长。为了更好地助力班级德育工 作，每月第一周周四由级部主任收齐级部常规进行量化积分, 班主任老师提前备课，做好一个月班队会的相关安排。（四）传承品牌活动让德育课程体系更有“宽度”以提升少先队活动课程质量、培养队员正确的人生观、 价值观为重点，努力建设系统科学、
47、特色鲜明的少先队活动 体系，力求每一名附小学子都能参与进来，让德育活动体系 更有宽度。1 .开学典礼：我们从每个人都很重要的理念出发，倡导 人人参与，让每一个龙的传人有梦想知感恩，做一个温暖的 附小人。2 .“先锋少年”评选：为擦亮我校“省文明校园”的品 牌，弘扬校园文化精神，促进学生德、智、体、美、劳全面 发展，营造催人奋进的校园氛围，让同学们学有榜样，做有 楷模，让每一个独特的生命都卓越发展，我校将开展“先锋 少年”评选活动，其中包含“文明先锋少年”、“阅读先锋少 年”、“劳动先锋少年”等，进一步树立先进学生典型，希望 全体同学以受表彰的同学为榜样，争做文明附小代言人。3 .社团活动：凭借
48、着独特的地理优势，邀请学院音乐学 院多位博士及专业老师走进附小助力我校体艺2+1工程。秉 承“一人一乐器，一生一特长”的理念，分年级普及电钢、 竖笛教学，全员参与，通过美育教育的熏陶，为学生的美丽 人生奠基。每周四课后辅导时间，学生可根据自己的兴趣爱好选择 心仪的社团进行学习、体验。本学年社团老师不仅有本校有 特长的老师，还将邀请学院的高校教师，力求通过教育的合 力作用及资源的共享，满足学生的多元文化需求。4 .家长会课程：每学期一次的家长会是非常重要的家校 共育课程，精心策划、用心设计、真心倾注、悉心准备，方 能达到预定的效果。德育处将以高度的课程意识设计家长会 课程，拓展教育维度。请老师们严格按照方案流程，关注细 节，借助家长会契机，建立良好的家校关系，期待通过您的 精心梳理更好地助力教育教学工作。（五）让德育工作体系更有“温度”以“每一个人都很重要”为德育工作理念，重视辅导员、 队员们的参与度，关心队员们的成长，让德育工作体系更有 温度。1 .积极落实教育主管部门提出的每天运动一小时的活 动要求，重视孩子们的身体健康，本学期将更加重视学生的 视力防