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1、中班小猴超市教案反思主题的产生：从小班开始，我们就设有小猴超市，里面仅仅有些水果、蔬 菜、布娃娃，天长日久，幼儿对此失去了兴趣，小猴超市变得冷 冷清清。今天，在谈话我们的社区活动中，幼儿说到了小猴超市， 话题顿时多了起来，王庚辰说“小猴超市有好多好吃的”于小涵说“有 很多玩具”等等，幼儿纷纷说起自己眼中的小猴超市，逐渐小猴超市 的内容丰富起来，毕竟，小猴超市是我们生活中必不可少的，使孩子 们最喜欢去的地方之一。从他们感兴趣的小猴超市入手，充分发挥他 们的主动性，共同讨论，制定小猴超市这一主题活动，并围绕这 一主题展开活动。教育目标1、认识小猴超市，通过参观、谈话、动手操作、活动区游 戏等多种形
2、式来了解小猴超市与人们生活的关系，知道小猴超市的作 用。2、通过制作、建构等活动，培养幼儿的合作意识和创新能力， 提高幼儿动手实践能力。3、幼儿学习初步的商品交易，理解商业活动中的一些规那么。4、幼儿能积极的回答下列问题，增强幼儿的口头表达能力。5、培养幼儿勇敢、活泼的个性。学习目标1、通过参观、谈话，了解小猴超市的作用，能用较准确的语言描述对小猴超市的认识。2、学会利用各种材料来制作小猴超市物品，掌握揉、团、捏、 撕、剪、粘贴等一些基本技能，学习合作，体验提供的快乐。3、学习购物的基本程序，尊重小猴超市工作人员，遵守小猴超 市规定，体验购物的乐趣。4、参观银行，运用数学活动经验，了解钱币的种类，会取、存 钱。结合钱币，认识数字6、7,复习数字15。5、知道乐曲的名称、音乐形象（活泼、欢快、慢的、悲伤的）和 主要内容，对歌曲有一个完整良好的印象。6、了解生活中的饮食卫生常识，增强健康意识。7、引导幼儿感受歌曲中的说唱情趣，能根据角色较准确的唱出 歌曲中的接唱与齐唱局部。并能根据歌词创编动作。培养幼儿与同伴 合作，协调表演的良好习惯。家长工作1、带孩子去小猴超市购物，（给孩子一元钱，让他自由购物1、2种），明确所付钱款与价格的关系。2、收集与小猴超市有关的图片、海报等资料。3、收集废旧食品包装盒、饮料瓶等，为幼儿游戏创设物质基础。