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1、葡萄沟教学设计教材分析葡萄沟是部编版小学语文二年级上册中的一篇讲读课文。主要介绍了新疆吐鲁番葡萄沟的 葡萄品种多、产量高，老乡热情好客，葡萄干颜色鲜、味道甜、非常有名的特点。本课是一篇充满 浓郁风土人情的文章，课文以“葡萄沟真是个好地方”为主线贯穿全文。在课文的教学中需要让学 生理解课文，领略到葡萄沟的美丽景色，并为祖国的富饶美丽而感到骄傲。教学目标：1、学会本课12个生字，认识6个生字。学习课文中由要求学会的生字组成的词语。2、正确、流利，有感情地朗读课文。3、理解课文内容，知道葡萄沟是个好地方，增强学生对祖国的热爱之情。教学重点难点：体会“葡萄沟真是个好地方”。教具准备：多媒体课件教学过程
2、：一、实物导入，走进葡萄沟。1、出示一大串葡萄，谈话激趣导入，板书课题：葡萄沟2.齐读课题。（指导正音：葡萄单读时都是二声，连读时萄读得轻一点，再读一遍） 二、以读为本，认读生字1、借助拼音自由读课文，要做到读正确读流利。学生读课文，学生字。2、思考：你觉得葡萄沟是一个怎样的地方？葡萄沟是个好地方。（板书：好地方）三、细读课文，欣赏葡萄沟。作者也说葡萄沟是个好地方。那葡萄沟究竟好在哪里？请同学们翻开课本，把你觉得最能体现 葡萄沟是个好地方的句子画下来，在小组内交流，并试着读出感情。学生小组内学习交流。全班汇报：（-）景色美丽1、茂密的枝叶向四面展开，就像一个个绿色的凉棚。从哪些词语中你能感受到
3、叶子的茂密呢？（四面展开一个个凉棚）闭上眼睛想象一下，向四面展开，是怎样的一幅景象？（前边后边左边右边，只要它能伸到的地 方，它都会毫无顾忌地长过去）。这山坡上茂密的葡萄架就像是什么？（凉棚）谁见过凉棚？像这样的凉棚有多少个？（数不清） 这样一个个绿色的凉棚连在一起该是一幅怎样的景象呢？ 一起来看看。（课件出示凉棚图） 看了这些，你想说点什么？ 学生谈感受。指导朗读：A多美呀，在山坡的梯田上，一个个绿色的凉棚，构成了葡萄沟一道道亮丽的风景。美美地读。B吐鲁番有火州之称，那里的天气非常热，温度最高达到49摄氏度。在这种天气里，钻进这样的 凉棚底下，会有什么感觉？（凉爽）带着这种感受再读读吧。2、
4、到了秋季，葡萄一大串一大串的挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光 十色，美丽极了。读了这个句子，你觉得葡萄长得怎么样？你是从哪些词语中听出来的？（多，一大串一大串的） （美，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的）理解词语：五光十色，课件出示图指导朗读，读出葡萄的美：多角度，多层次读：突出读美、读多、读颜色多、赞美地美句子仿写。（二）物产丰富1、出产水果五月有杏子，七八月有香梨、蜜桃、沙果，到了八九月份，人们最喜爱的葡萄成熟了。指导朗读。2、葡萄干色鲜味甜葡萄干是在哪制成的？读描写阴房的句子，你们有什么疑问吗？交流讨论葡斯干是怎样制成的？（课件展示葡萄干制作过程）品尝葡萄干（三）
5、老乡热情要是这时候你到葡萄沟去，热情好客的维吾尔族老乡准会摘下最甜的葡萄让你吃个够。理解词语：要是，指导用“要是”进行说话练习。师生角色扮演，训练口语交际能力。四、课堂总结。今天大家到了葡萄沟，得到了新的收获和体验，希望你们能把今天去的好地方向你的朋友、家 人介绍一下，让更多的人了解美丽的葡萄沟，了解我们美丽的祖国。五、迁移延伸，走出葡萄沟。我们的家乡也是个好地方，大家一定也想赞美一下自己的家乡吧!那就让:喜欢写作的你,写写赞美自己家乡的话;喜欢朗诵的你,朗读一篇赞美家乡的短文;喜欢唱歌的你，学一首赞美家乡的歌；喜欢跳舞的你，跳一跳赞美家乡的舞。六、板书：景色美丽葡萄沟 真是个好地方一老乡好客J