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1、乙类乙管是指将乙类传染病采取乙级管理措施2023年1月8日起，对新型冠状病毒感染实施乙类乙管乙类乙管指的是什么根据传染病的爆发和流行情况，以及它的危害情况，法定传染病在我们国家 分为甲.乙.丙三类。1 .甲类传染病，也称为强制管理传染病，包括鼠疫和霍乱。2 .乙类传染病，也称为严格管理传染病，包括新冠,非典,禽流感.甲型H1N1流感,病毒性肝炎,麻疹,百日咳,肺结核.狂犬病.脊髓灰质炎.流行性乙型脑炎.疟疾,艾滋病等。3 .丙类传染病，也称为监测管理传染病，包括流感,流行性腮腺炎,手足口 病等。幼儿园XXXX年乙类乙管”培训及应急处置方为全力做好学校新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作，根据为贯
2、彻落实党中央、国务院决策部署，按照省委、省政府和教 育部工作安排，严格落实全面做好新冠病毒感染疫精常态化防 控工作方案（第十版），提高我园预防和控制突发公共卫生事件 的能力和水平，做好应急处置工作，减轻或者消除突发事件的危 害，保障全体师生员工的身体健康与生命安全，维护我园正常的 教学秩序和校园稳定，现根据有关要求，结合本园实际情况，制 会同多部门力量的学校健康管理中心作用，建立综合协调管理机 制，明确分工，加强管理，推动相关措施落实到教育教学管理服 务各个环节，确保师生身心健康，保障学校正常秩序。教育系统新型冠状病毒感染实施”乙类乙管工 作方案为科学高效统筹学校新型冠状病毒感染防控和教育教学
3、工 作，全力确保师生生命健康安全，持续保障学校正常秩序，根据 市教育两委XX市教育系统新型冠状病毒感染实施“乙类乙管” 工作方案有关要求，结合我区教育系统实际，制定本方案。一、总体要求以XX指导，按照XX决策部署，坚决贯彻落实市委、市政府 和市防控指挥部工作要求，坚持人民至上、生命至上，坚持属地 管理、联防联控，在XX区防控指挥部的领导下，教育、卫生健 康行政部门和疾控机构等密切配合，针对疫情防控形势、病毒变 异特点和学校防控实际，调整防控措施，研究制定教育系统疫情 防控针对性新举措，指导学校、医疗卫生机构做好新型冠状病毒 感染防控工作，有效防范学校聚集性疫情，最大程度保障师生员 工的身体健康
4、和生命安全，最大限度减少对正常教育教学秩序的 影响。二、适用范围本方案适用于XX区教育系统各级各类学校、托幼机构（含 民办）、非教学单位（以下简称各学校）。三、工作措施（一）加强师生关心关爱1 .各学校党组织密切关注师生思想动态与心理状态，建立生 活困难和身体健康有特殊需要的师生兜底帮扶机制。2 .对于中小学生、幼儿园幼儿危重型患者，应立即报告属地 政府防控指挥部和教育局疫情防控指挥部，开辟就医绿色通道， 加强关心关爱。3 .对于受到疫情影响的师生加强关心关爱，确有困难的要充 分发挥学校党组织作用，及时做好帮扶。4 .各学校要注重加强学生心理健康教育，广泛开展线上心理 主题活动，努力营造宽松的
5、期末和寒假氛围。（二）加强健康教育5 .强化师生个人日常防疫行为准则教育。接种疫苗，科学佩 戴口罪，勤洗手，注意咳嗽礼仪，少聚集。保持规律作息、锻炼 身体、多喝水、健康饮食、良好心态等健康生活方式。居家和工 作场所定时开窗通风。做好居室日常卫生。出差或旅行前，关注 目的地疫情流行情况，做好出行计划。乘坐飞机、高铁、火车、 空调大巴等公共交通工具时，应佩戴口罩，随时保持手卫生。（三）强化师生健康监测.各中小学校、幼儿园要充分发挥家校协同作用，指导家长做好学生自我健康监测，筑牢家校同防安全防线。6 .线上教学期间，对师生员工每日开展健康监测，动态掌握中小学生健康状况和感染变化趋势。7 .恢复线下教
6、学后，中小学校、幼儿园落实晨午检制度、传 染病疫情报告制度、因病缺勤缺课追踪登记制度等，患有发热、 干咳、乏力、咽痛等症状的师生，不得带病工作和学习。非疫情 流行时，校外人员进校不再查验核酸证明。疫情流行或严重时， 来访人员需出示48小时内核酸检测阴性证明或现场开展抗原检 测。（四）科学安排教育教学方式8 .没有疫情的学校开展正常的线下教学活动。疫情流行期 间，中小学校、幼儿园采取严格的出入管理。9 .校内发生疫情后，中小学校以班级为单位，出现感染者 后，由区教育局会同卫健委、疾控等部门提出并实施防控措施。 幼儿园出现感染者后，可采取临时关停措施。疫情解除后，要及 时恢复正常教育教学。高校及时
7、采取减少人际接触、实施线上教 学、调整教学安排等疏散人员措施。（五）加快推进疫苗接种10 .抓住当前疫苗接种意愿提升的窗口期，推动教育系统教 职员工按照属地统一安排部署，按时组织完成第二剂加强免疫接 种工作。11 .积极协调帮助教育系统60岁以上老同志，特别是离退休 教职员工等，尽快接受加强免疫，全力保障广大老同志的生命安 全和身体健康。12 .按照区防控指挥部要求，各学校积极推动、配合，做好 符合接种条件适龄人群新冠病毒疫苗接种。（六）建立老教师健康关怀机制13 .一校一策为老教师开展送药就医、探望慰问等精细化服 务。14 .重点关注离退休等人员群体的身体健康状况，及时协调 解决送医送药、诊
8、疗住院等需求。15 .充分利用线上线下加强与老同志的联系沟通，对于重点 人群，专人负责，做好经常性联系。出现重症、病故等重大情况, 及时报教育局。16 .对空巢独居、失能、身患重病等有特殊困难的老同志结 合“元旦、春节两节慰问活动给予帮扶和更多关心照顾，竭尽所 能为他们提供亲情化、个性化服务。（七）加强物资储备17 .各学校根据需要储备一定数量的抗原检测试剂盒。储备 足够的口罩、消毒用品、安全测温设备等常用防疫物资。防疫物 资要储备2周左右的用量，建立稳定的保供渠道，保证应急情况 下能够使用。18 .各学校要适当增加食堂物资储备，确保米、面、粮油等 耐储存食品原材料的储备不低于在校全部师生7天
9、的供应量。（A）推进校内医疗资源准备19 .中小学校加强卫生室（保健室）建设，强化专兼职校医 或保健教师的专业培训，配备必要的医疗药品，设置师生健康观 察室，为有发热等症状师生提供临时留观，并指导家长安全接护 学生回家或就医。四、组织保障（一）强化组织领导。在区防控指挥部的领导下，各学校要 高度重视学校新型冠状病毒感染实施“乙类乙管”有关措施落实。 及时拟定本学校的“乙类乙管”政策调整方案，建立健全工作协调 机制，推进各部门分工负责，协调配合，积极稳妥推进新型冠状 病毒感染“乙类乙管”各项要求落实落细。（二）强化责任落实。各学校要守土有责、守土尽责，压实 主体责任，切实增强紧迫性和责任感，主要
10、负责同志亲自抓，结 合实际进一步细化具体工作措施，明确责任分工，加强力量统筹, 周密组织实施，按照区疫情防控指挥部要求抓紧抓实抓细各项工 作。教育局将适时开展督导检查，督促指导各学校切实做好疫情 应对和措施调整工作。（三）强化培训指导。各学校要组织开展新型冠状病毒感染 实施“乙类乙管”有关措施培训工作，制定培训方案，以培训为抓手，推动新型冠状病毒感染“乙类乙管”各项要求落实至U位。定本应急预案一.培训指导组：组长：XXX成员：XXX做好教职员工、学生、保安和物业等人员的培训，并根据培 训的要求，做好追踪和检查。及时向领导小组报告疫情发展情况, 协助有关部门调查，采取有效措施，做好疫情善后处置工
11、作。具体措施：为平稳有序实施新型冠状病毒感染乙类乙管， 对疫苗接种、药物储备、医疗资源准备、分级分类诊疗、疫情监 测、检测、宣传引导等工作开展培训和政策解读。对相关工作人 员做到应训尽训、全员覆盖，将工作责任落实到位、明确到人。 并适时向上级教育行政部门通报情况，配合上级卫生部门对幼儿 园突发卫生事件实施紧急措施二、运行机制按照幼儿园突发公共卫生事件应急处理工作领导小组部署 和要求，领导小组办公室负责幼儿园突发公共卫生事件紧急应对 工作，发生特大突发公共卫生事件预警时，幼儿园立即启动应急 预案，组成幼儿园突发公共卫生事件应急办公室，并调集领导小 组相关人员实行集中办公。全体师生家长及共同居住人
12、要时刻关 注疫情发展变化，如需外出建议佩戴N95 口罩。如出现发热等可 疑症状，要及时进行核酸检测或抗原检测三、幼儿园突发公共卫生事件信息报告根据突发公共卫生事件的发生、进展、处理进程等，起突发 事件都必须作首次报告，进程报告和结案报告，首次报告要快， 进程报告要新，结案报告要准幼儿园发生突发公共卫生事件后， 应在第一时间（事件发生后2小时内）向主管教育行政部门、当 地卫生行政部门进行初次报告。进程报告般突发公共卫生事件与较大突发公共卫生事件处理过程中 幼儿园随时将事件发展变化情况报告主管行政部门。严重与特别 严重突发公共卫生事件的进程报告处理过程中，儿园应每天将事 件发展变化情况报告上级教育
13、主管部门。件结束后，应将事件处 理结果逐级报告上级教育行政部门。必须报告的信息包括：事件 名称、发生地点、发生时间、报告时间、涉及人群或潜在的威和 影响，报告单位、报告人、联系人及通讯方式尽可能报告的作息 包括：事件初步性质、范围，严重程度，可能原因，已采取的措 施，病例发生和死亡公布及可能发展趋势等报告事件的发展与变化，处理进程，事件的原因或可能因素， 已经或准备采取的整改措施，在进展报告中既要报告新发生的事 件情况，同时对初次报告的情况进行补充和修正。在事件处理结 束后10个工作日内上报的，包括事件的基本情况，事件产生的 原因，应急处理过程（包括各阶段采取的主要措施及其功效）， 处理过程中
14、存在的问题及整改情况，责任追究情况，并提出今后 对类似事件的防范和处理建议。四、应急处置措施除按照较重突发公共卫生事件的应急反应要求，组织实施相应的应急措施外，应在当地政府的统一指挥下，按照要求认真履 行职责、落实有关控制措施，信息报告人每天应按照要求向上级 教育行政部门进行突发公共卫生事件的信息进程报告。除按照重 大突发公共卫生事件的应急反应要求，组织实施应急措施外，信息报告人每天应按照要求向上级教育 行政部门进行突发公共卫生事件的进程报告，实行集中办公并 24小时值班，对本园突发公共卫生事件的应急与防控工作进行 布置，落实各项防控应急措施意后需持2次抗原检测（间隔24小时）或核酸检测阴性证
15、 明返校，返校后学校进行次抗原检测复测，显示阴性后，经学校 综合研判方可返班复课五、应急保障幼儿园安排必要的经费，用于增添相关设备，配备所需药品， 改善园内的卫生基础设施条件，改善幼儿食堂、厕所、宿舍卫生 条件，为幼儿提供安全卫生的饮用水和洗激设施，在人力、物力、 财力方面给予充分的保障，确保学校公共卫生防控措施的落实。六、善后与恢复工作突发公共卫生事件应急处置完成后，工作重点应马上转向后 与恢复行动，争取在最短时间内恢复学校正常教学和生活秩序。 为学生提供针对性强、常态化、多形式的心理健康指导和援助， 做好学生心理健康教育和心理疏导，及时化解学生恐、焦虑等负 面情绪。强化心理重症和危机识别与
16、干预，及时防范化解重大风 险。针对目前新冠病毒感染现状，做好学生校内校外体育运动 安全教育，指导孩子科学运动、适量运动。要引导孩子做好自己 健康的第一责任人，本着“健康第一的原则，在老师和家长知情 同意的前提下，适度进行体育运动。特别强调孩子在发病期间原则上不进行体育运动，转阴后不 立即进行体育运动，愈后可循序渐进进行体育运动。绝不可贸然 进行高强度体育运动，避免可能造成的心肌损伤。如稍微活动后 感觉到疲劳及其他症状加重，即时停止运动，必要时前往医院检 查，遵医再开始适度运动。七、责任追究对在幼儿园突发公共卫生事件的预防、报告、调查、控制和 处理过程中有玩忽职守、失职、职等行为的，依据有关法律
17、法规 追究有关责任人的责任学校新型冠状病毒感染乙类乙管防控工作方案为科学高效统筹学校新型冠状病毒感染防控和教育教学工 作，全力确保师生生命健康安全，持续保障学校正常秩序，根据 关于对新型冠状病毒感染实施乙类乙管的总体方案，结合 教育系统实际，制定本方案。、调整优化校园检测策略高等学校不再开展全员核酸筛查，对校内重点人员按照有关 规定开展核酸或抗原检测。除跨地区返校入学外，高等学校师生 出入校门和校园公共区域不要求提供核酸证明，其他外来人员进 入校园的健康查验办法，由属地或学校征得属地同意后作出规 定。根据实际需要和当地条件，中小学校和幼儿园开展师生筛检、 轮检、抽检等适宜的核酸检测，师生出入校
18、门无须提供核酸证明, 其他外来人员进入校园须提供核酸证明。二、科学安排教育教学方式没有疫情的学校开展正常的线下教学活动。疫情流行期间， 中小学校、幼儿园采取严格的封闭管理，高等学校可实施分区管 理。高等学校校内发生疫情后及时采取减少人际接触、实施线上 教学、调整教学安排等疏散人员措施。中小学校以班级为单位， 出现感染者后，由学校所在县（区）级教育行政部门会同卫生健 康、疾控等部门提出并实施防控措施。幼儿园出现感染者后，可 采取临时关停措施。疫情解除后，要及时恢复正常教育教学。三、增强校园疫情防控能力学校所在地疫情流行期间，多方协同防范疫情输入和扩散风 险，及时发现、救治和管理感染者，控制校内聚
19、集性疫情。属地 卫生健康、疾控和教育等部门指导支持高等学校创造条件建设学 校健康驿站，按照在校师生人数和防疫需要科学确定床位数，配 备足量医护和服务保障人员、医疗药品和器材，根据需要为校内 无症状感染者、轻型病例创造相对独立的住宿条件，并提供临时 健康监测或适当对症治疗等相关服务，在校园宿舍区等学生聚集 区域开设发热诊疗点，提供快速便捷医疗服务。高等学校校医院 要统筹管理全校医疗资源，创造条件设立发热门诊和隔离就诊 区，实行24小时值班值守制度，公布热线电话或在线服务窗口， 提供师生医疗咨询服务。中小学校加强卫生室（保健室）建设， 强化从业人员专业培训，配备必要的医疗药品，设置师生健康观 察室
20、，为有发热等症状师生提供临时留观，并指导家长安全接护 学生回家。四、健全专业教治绿色通道学校属地卫生健康、疾控和教育等部门支持校地协同，建立 学校与相关医院的稳定对接机制，协调属地医院包联学校，安排 医院医护人员驻校共同工作，健全将校内有关病例转至相关医院 专业救治的绿色通道，按照分级分类收治原则，细化校内感染者 分级诊疗办法，普通型病例转诊至亚定点医院；以肺炎为主要表 现的重型、危重型病例和需要进行血液透析的病例，在定点医院 集中治疗；以基础疾病为主的重型、危重型病例，转诊至有救治 能力的三级医院。五、做好师生健康监测多种形式开展健康教育，引导师生树牢并自觉践行“健康第理念，当好自身健康第一
21、责任人。坚持戴口罩、勤洗手等良好卫生习惯，加强身体锻炼，保持健康生活方式，提升健康素养 和自我防护能力。加强师生健康监测，师生入校时测量体温，发 现发热症状师生及时采取留观等相应措施。有发热、干咳、乏力、 咽痛等症状的师生，不得带病到校工作和学习。会同社区开展师 生中重点人群健康调查，及时建档立卡，开展健康管理。中小学 校、幼儿园落实晨午检制度、传染病疫情报告制度、因病缺勤缺 课追踪登记制度等，提高疾病监测预警信息化水平。六、加强学校物资储备学校按照人口总数的15-20%动态储备新型冠状病毒感染相 关中药、对症治疗药物和抗原检测试剂，人口总数较多的学校可 酌情增加。储备足够的口罩、消毒用品、安
22、全测温设备等常用防 疫物资。防疫物资要保有1周以上的储备量，建立稳定保供渠道, 保证应急情况下足用适用。一旦校内发生大规模聚集性疫情，属 地要优先保供学校生活物资与防疫物资，优先救治有特殊需要的 校内感染者。七、改进校园公共卫生坚持人、物、环境同防和多病共防。落实校园内公共区城卫 生管理制度和消毒制度。保持教学区域、宿舍、公共卫生间等场 所空气流通，尽量减少使用无自然通风的室内密闭空间。校舍入 口、楼梯入口、电梯入口等位置摆放消毒用品，人员进出时做好 消毒。有条件的地方和学校可通过适当减小班额，加大桌椅间距 等方式，保持安全距离。加强学校食堂、图书馆、体育馆等公共 场所的人员管理，从严管理大规
23、模人员聚集活动。加强食品和饮 用水安全管理。八、完善师生服务保障各级教育行政部门和学校要密切关注师生思想动态，引导师 生正确认识防疫政策措施，增强士气和信心。省、市级教育部门 和高校完善常态化”接诉即力、”工作机制，落实师生反映问题台账 制度，限时解决反馈，满足师生合理诉求。鼓励学校为师生发放 健康防疫包，摸清生活困难和身体健康有特殊需要的师生底数， 建档立卡，跟进服务，并建立兜底帮扶机制。按照属地疾控部门 部署组织开展师生疫苗接种，保证老年教职员工和低龄儿童接种 率和安全，努力做到“应接尽接”。有针对性地做好学生心理健康 教育和心理疏导，及时化解学生恐慌、焦虑等负面情绪，营造生 动活泼、健康向上的校园氛围。九、强化各方责任落实落实属地责任，制定中小学校、幼儿园核酸检测等策略，领 导学校疫情防控工作，统筹解决学校疫情防控重大问题；卫生健 康、疾控等部门指导学校疫情防控，支持学校健康驿站建设、医 护人员培训、医疗物资储备以及重大风险处置，建立校内有关人 员转至相关医疗机构救治绿色通道。各级教育行政部门落实行业 管理责任，组织制定实施本地区教育系统疫情防控工作方案，及 时协调解决学校疫情防控困难与问题，加强日常指导、督促和检 查。学校要落实主体责任，党政主要负责同志履行第一责任人职 责，完善学校疫情防控工作方案，发挥校医院（卫生室、保健室）