《华师大七年级下册《不等式的解集》参考教案1.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《华师大七年级下册《不等式的解集》参考教案1.docx（2页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、不等式的解集【教学目标工I、使学生理解不等式的解集的含义，明确不等式的解是在某个范围内的所 有数。2、通过学习数轴表示不等式的解集，接触到图形与数量的对应关系，感受 到数形结合的作用。【教学重点】：不等式的解集，关键是通过数轴直观地表现出不等式的解集。【教学难点】：对不等式解集的含义的理解。【教具准备】：直尺、三角板、圆规、天平称、祛码。【教学过程】：一、回顾不等式和不等式的解。二、创设情境引入课题1、小芳进行一次实验：将如下重量的祛码分别放入天平的左边。请大家一 起看一看，哪些跌码放天平左边后能使天平向左边倾斜？如果，假设硬码重x 克，要使x+25即：即天平在边放入x克祛码后使天平向左边。那
2、么这样的x 应取什么数？这样的数是有限个还是无限个？教师活动：操作天平进行实验，提出问题，引导学生进入课题。学生活动：观察实验，寻找关系，回答问题。教学方式，实践探究，师生互动，小组学习。三、展开研究1、通过操作实验，可以得到：大于3的每一个数都是不等式x+2 5的解， 而大于3的每一个数都不是不等式x+2 5的解，因此不等式x+2 5的解有无限 多个，它们组成集合，称作不等式x+25的解集。2、通过上述实例概括出不等式解集以及解不等式的概念。3、用数轴直观地表示不等式的解集，应讲明表示的方法，表示时、 N的异同点。教师活动：操作画图，示范讲解。学生活动：理解练习，画出“数轴表示不等式的解集”。教学方法：个别学习、合作学习相结合。四、举例分析例1、用数轴表示不等式x+2 5的解集。例2、用数轴表示不等式x3成立。2、两个不等式的解集分别为XN3和x 4,分别在数轴上表示这两个不等式 的解集。3、请你通过探究，得到不等式x7 4。4、请构建一个不等式的实际情境题。（不必解答）