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1、人音版七年级下册青春舞曲富和乡九年制学校蔡鼓教学目标：知识与技能：1、学会歌曲青春舞曲。2、了解维吾尔族音乐特点。情感态度价值观：学习歌曲感知音乐并结合杯子舞动节奏，体会节奏变化的特点。提高自己的音乐表现能力，最后能完整 的表演唱。过程与方法：1、正确把握歌曲的情绪，体会歌曲的旋律特点。2、通过音乐活动，调动学生的积极参与意识，培养节奏感和创造力，训练协调性，加深对歌曲风格的理解。教学重点：通过不同教学活动，使学生认识和了解围绕“青春”主题的不同音乐作品的内容和音乐风格特点，并激 发学生对“青春”的更深层次的理解。用自然的声音准确地演唱青春舞曲。教学难点：学习的歌曲属小型作品，在教学中，要通过
2、各种活动让学生掌握应学的知识，要利用课堂气氛的活跃， 让学生充满“青春气息”，以发掘“青春”的思想含义。教学准备：PPT、多媒体、纸杯。教学过程：一、导入新课：教师播放歌曲少年，学生用杯子舞的方式演奏歌曲，活跃学习气氛。教师语：通过刚刚活泼、欢快的音乐节奏，今天老师给同学们带来了一首同样欢快，但具有不同风格特色的 歌曲青春舞曲播放歌曲（板书课题），同时引入本首歌曲出自那个地方一一新疆。二、教学过程:1、了解新疆（1）简述新疆的地理位置；（2）新疆的特点：土特产、小吃、服饰、乐器、舞蹈、民族信仰及文化（强调：在新疆，由民歌、舞蹈、器乐组合而成的大型 套曲叫做“木卡姆”（板书），2023年11月2
3、5日“新疆维吾尔族木卡姆艺术”被选入联合国教科文组织第三 批“人类口头和非物质遗产代表作”名录。）三、学唱歌曲青春舞曲1 .再次聆听音乐，感受其音乐独特的民族风格和地域风格。2 .作者简介3 .有感情有节奏地朗读歌词（1）思考歌词给了我们什么启示？（2）再次播放歌曲第一段，对节奏难点句进行单独处理。（3）练习将歌曲中的两句节奏融入杯子配合节奏拍击，以便学生更好地掌握节奏的变化。4 .再次播放歌曲，将歌词和旋律带入歌曲中并小声哼唱（强调音乐的速度比较快）。5 .请同学们跟音乐一起完整演唱歌曲（提醒同学们注意咬字吐字清晰、调整好呼吸和坐姿）。三、教学拓展L思考新疆音乐的节奏特点？欢快、活泼、积极向上、热情洋溢。6 .作业：请同学们为青春舞曲设计简单的杯子舞节奏。（1）教师对节奏的类型统一（提醒同学们轻拍桌面，训练速度由慢到快）；（2）加入音乐配合杯子舞；（3）完整对歌曲进行表演唱。四、课堂小结这节课我们一起学习了新疆民歌青春舞曲，它不仅令我们向往美丽富饶的新疆。而且让我们也更加热爱 民族音乐文化，同时也让我们感悟到：青春的脚步如行云流水，稍纵即逝。我们应该好好把握青春，珍惜时光， 刻苦学习，积极进取！真诚地祝愿同学们明天会更好，一天更比一天充满青春活力!