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1、热点05病句修改（建议用时：30分钟）北京试题对病句的考查，已连续两年以主观题的形式考查考生对病句的修改能力。考生 要病句常见类型，熟练地针对病因进行修改。1 ,认真阅读给出的病句，仔细考虑，从整体把握，弄清它要表达什么意思。2 .在弄清句子要表达的意思后，再回到原句上，查看句意是否明确，内容是否合理，句 意间关系与关联词语是否一致等。弄清楚是什么原因影响了句子意思的表达3 .对于句中出现的修饰性词语、关联词语等应格外留意。4 .在查到句子的毛病后，照着句子的意思“对症下药”地修改。以改正确、改通顺为原 则，不做语言修饰，不改变句子原意。5 . 一个病句的修改,常常不只一种改法,要选择不但最能
2、准确表达原意的，而且又是最 简便的改法。主要采用“增”“删”“调”“换”四种方法进行针对性的修改。1.下面文段中，第两句各有一处语病，请提出修改意见。中华传统文化中闪烁着大量先进的思想和智慧。保护并了解我们的传统文化，是每 个中国人义不容辞的责任。但我们继承传统文化最根本的目的，是吸收文化中的优秀成分, 与现代社会对接,为现代社会服务。因此我们能否更好地继承传统文化,关键在于有选择、 有创新地吸取传统文化的精华。（1）第句修改意见：（2）第句修改意见：【答案】（1） “保护”和“ 了解”调换位置。（2）把“能否”去掉。【解析】本题考查病句的识别与修改。（1）第句语序不当。将“保护”和“了解”调
3、换位置。（2）第句一面和两面不搭配。将“能否”去掉或在“有选择”前加“能否”。2 .下面这段话在表达上有多处语病，请加以修改。为了加强革命传统教育,我校特征集主题为“缅怀革命烈士，传承革命精神”的活动, 通过这样的活动，使同学们增强爱国主义精神，我们倡导大家回顾革命历史，抒写烈士 事迹，无时无刻都要铭记革命先烈的精神。搭配不当，应该将 改成成分残缺，应删去的一个词语是：不合逻辑，修改后的正确句子是：【答案】征集 举办“通过”或“使”“每时每刻都要铭记革命先烈的精神”或者“无时无刻不要忘记革命先烈的精神”【解析】本题考查学生修改病句的能力以及对病因的分析能力。词语搭配不当，应该是“举办活动”；故
4、应将“征集”改为“举办”；“通过”与“使”同时使用缺少主语；故去掉“使”或“通过”；“无时无刻”后面常用否定形式，此句不合逻辑；故应该将“无时无刻”换成“无时 每刻”或将“都要铭记”改为“不要忘记”。3 .下面一段话有两处语病，找出来并改正。情感是调节师生关系的精神纽带。教育内容能否被接受，很大程度上关键取决于师生 关系的融洽程度。师生间保持愉快活泼和融洽和谐的气氛，互相尊重、理解、信任，教 育的内容在情感的传输带上才能顺利通行。心理学研究表现:师生健康情感的双向交流, 会使学生从老师身上感受到一个人应该如何生活、学习和工作。第处改为第处改为【答案】删除“关键”“表现”改为“表明”【解析】句中
5、的“很大程度”与“关键”重复。两者删掉其一即可。句后的两句是 “学理学研究”的结果，所以不能用“表现”应改为“表明”或“发现”，此病句病因在于 用词不当。4 .下面文段中，第两句各有一处语病，请提出修改意见。生态环境是最公平的公共产品，每个人都是生态环境的建设者、受益者、保护者。良好的生态环境需要社会各界共同维护，巩固治理成果长效、可持续，也需要公众共 同参与。在推进生态修复与保护的过程中，需要搭建社会参与、公众管理、群策群力的共治共 管机制，鼓励和引导社会组织加入工作队伍。还要建立健全多元共治体系，汇聚起生态环境保护，让绿色成为高质量发展的鲜明底 色。(1)第句修改意见：(2)第句修改意见：
6、 【答案】把“建设者、受益者、保护者”改为“保护者、建设者、受益者”。在“汇聚起生态环境保护”后面加“的力量”。【解析】(1)第句语序不当，应先“保护”再“建设”，最后“受益”，所以应把“建 设者、受益者、保护者”改为“保护者、建设者、受益者”。(2)第句成分残缺，缺少宾语，所以应在“汇聚起生态环境保护”后面加“的力量”。5 .按照要求，改成下面这段文字中画线处的错误。为进一步营造浓郁书香校园氛围，共建精神文明，促进校园和谐发展。推动师生阅 读活动深入开展，诱导学生爱读书、读好书、善读书，营造良好的读书环境，吴中初中部 语文教研组按照“全员参与、内容充实、形式多样、积极创新、持之以恒”的要求，
7、开展了 让读书成为一种时尚，让读书奠定精彩人生为主题的首届校园读书节活动。(1)第处有语病，修改意见：(2)第处词语运用有误，修改意见： 【答案】共建家园诱导”改成“引导”【解析】本题考查病句辨析及修改，学生要学会从不同的角度分析病句原因。可以从内 容角度分析词义的不同理解病因，可从语法角度分析病因。更要掌握病句的常见类型及辨识 病句的方法，还需要提高修改病句的语感能力。病句搭配不当，改为：共建家园。”诱 导”改成“引导”。6 .在学校组织的“阅读，遇见更美好的自己”主题活动中，小文同学写了一段读书心 得，其中画线句有语病，请修改。这学期我读了不少诗歌、小说、散文和文学作品，繁心春水让我感受到
8、生活的 美好，小王子让我明白了爱就是责任，我与地坛让我理解了生命的意义为了避 免以后自己不懈怠，我已制订好新的读书计划。修改：修改：【答案】把“和文学作品”删去。把“避免”或者“不删去。【解析】语义重复，应删去“和文学作品”。用词重复，删去“避免”或者“不”。7 .下面文段中，第、两句各有一处语病，请提出修改意见。语文学习既包括读写听说能力的培养，又包括精神的充实、情感的完善与人格的提升, 其最终目的是要全面提高语文素养。在这里，教科书只是给你们搭建了一种资源，一个平 台。你们不必受此局限，而应尽可能将教科书与社会生活中的语文学习资源整合起来，在 更广阔的范围内运用语文、学习语文、享受语文。这
9、样，你们的语文水平就会在潜移默化 中得到提高。（1）第句修改意见：（2）第句修改意见：【答案】（1）把“搭建”改为“提供”。（2）把“运用语文”和“学习语文”互换位置。【解析】（1）第句搭配不当，“搭建”和“资源”不能搭配，把“搭建”改为“提供”。（2）第句语序不当，把“运用语文”和“学习语文”互换位置。8 .下面一段话中有两处语病，请找出来并写出修改意见。在第45个世界环境日到来之际，某市开展了以“既要金山银山，也要绿水青 山”为主题的环保会议。会上通报了 10个左右排污超标的企业。有关部门责令这些 企业立即进行整改并停止破坏行为。（1）第句，修改意见：（2）第 句，修改意见：【答案】 将“
10、开展”改为“召开”或将“会议”改为“活动”。 将“停止破坏行为”与“立即进行整改”调换位置。【解析】（1）第句“开展”与“会议”不能搭配，应把“开展”改为“召开”，或者 把“会议”改为“活动”。（2）第句语序不当，不符合逻辑，应是先停止破坏，再进行整改。应把“立即进行 整改”和“停止破坏行为”调换位置。9 .下面这段文字中有两处语病。请先将病句找出来，然后进行修改。在很大程度上，人类精神文明的成果是以书籍的形式保存的。一个真正的读者就是 通过读书来最大限度地使用这些成果的过程。而一个人能否成为一个真正的读者，关键在 于他在青少年时期养成良好的读书习惯。第 句，修改意见：O第 句，修改意见：O【
11、答案】 将“过程”改为“人工删去“能否”或在“他”后加“能否”【解析】此题考查病句的辨析与修改。句属于主语和宾语搭配不当，故应将“过程”改为“人”；句属于一面与两面搭配不当，故可将“能否”删去或在“他”后加“能否”。10 .下面文段中两处划线句各有一处语病，请提出修改意见。为纪念中国人民志愿军抗美援朝出国作战70周年，缅怀先烈功绩，传承英雄精神， 实验中学举办了以“铭记历史，缅怀先烈，感恩前行”为主题的演讲。来自15个班近30 名左右学生代表，声情并茂的宣讲在广大师生中引起了强烈反响。(1)第句修改意见：(2)第句修改意见：【答案】在“演讲”后加“比赛”(2)删去“近”或“左右”【解析】第句，
12、“举办”与“演讲”不能搭配，应在“演讲”后面补充“比赛”；第句，“近” “左右”语意重复，应删去“近”或者“左右”。11 .下面文段中，第两句各有一处语病，请提出修改意见。挫折与失败总是伴随着我们的生命来到这个世界。不管我们怎样费尽心思地躲避， 也避免不了不遭受挫折和失败。但是，挫折并不等于失败。只有一个暂时失利的人，继 续努力，打算赢回来，那么他今天的失利，就不是真正的失败。(1)第句修改意见：(2)第句修改意见：【答案】删去“避免不了”后面的“不”将“只有”改成“只要”【解析】(1)否定词使用不当，“避免不了不”表否定，应删去“避免不了”后面的 “不”。(2)关联词“只有”和“就”搭配不当
13、，应将“只有”改成“只要”。12 .下面一段话中有两处语病，请找出来并写出修改意见。电信诈骗的泛滥和滋生使许多人成为受害者。电信诈骗不仅损害了公民权益，而且 扰乱了社会秩序。开展防电信诈骗进校园，是保护未成年人合法权益和维护社会秩序的需 要。(1)第一句，修改意见：(2)第 句，修改意见：【答案】(1)第句，修改意见：泛滥和滋生对调位置。(2)第句，修改意见：校园后加“的活动”。【解析】第句：语序不当。按照事件的发展过程，应是先“滋生”再“泛滥”，故将 “泛滥”和“滋生”对调位置。第句:句子成分残缺。“开展防电信诈骗进校园”缺少宾语,在后面补充上“的活动”。13 .下面语段中标序号的句子都有语
14、病，请加以改正。3月21日是世界睡眠日，今年的主题是“健康睡眠，远离慢病。中国睡眠研究会 颁布的数据显示,我国近四分之一左右的居民在睡觉这件事上不及格。发生在睡眠期的疾 病大约有90种，最常见的是失眠和睡眠呼吸暂停综合征。睡眠质量不佳，不仅会给社会 带来危害，更会伤害自身健康。比如,睡眠不足导致的疲劳驾驶，增加了交通事故发生。(1)第处搭配不当，应将 改为 O(2)第处重复累赘，应删去 o(3)第处语序不当，应将 与 互换位置。(4)第处成分残缺，应在 后增补 o【答案】(1) “颁布”和“发布”(2) “近”或“左右”“伤害自身健康”“给社会带来危害”“发生”“的危险” “的几率”【解析】主
15、要考查以下六种病句类型表意不明、语序不当、不合逻辑、搭配不当、成分 残缺或赘余、结构混乱。修改病句前必须读懂句子，明确句子所要表达的意思。然后对语法 上有毛病或逻辑上有错误的部分进行修改。修改后还要细致检查，因为有的病句不止一处有 语病，还要看有没有将意思表达清楚。有的病句不止一种修改方法，只要表达清楚即可。值 得注意的是在改病句时，千万不能改变句子的原意。14 .下面语段中标序号的句子都有语病，请加以改正。“五一”黄金周，镇江三山、南山景区游人如织。据统计，三山、南山景区共接待游 客数约24 24万左右，同比增长114 32%,复苏强劲。而与往年不同的是,各个景区结合 党史学习教育，因地制宜
16、地开展特色鲜明的旅游，在青山绿水间勾画出一道靓丽的红色风景 线。党员干部、入党积极分子、共青团员等以“红色风景线”志愿服务台、“党员示范岗”、 “青年志愿岗”等为载体进入景区，充实到检票、售票、安保、讲解等一线岗位。服务 市民游客，有效释放了景区压力，提升了游客满意度。(1)第处成分赘余，应把 删去。(2)第处成分残缺，应在 后加上 o(2)第处语序不当，应把 与 互换位置。(3)第处搭配不当，应把 改为 o【答案】左右旅游 活动 检票 售票 释放 缓解【解析】本题考查修改病句的能力。第处“左右”和“约”重复，可以删掉其一。第处成分残缺，“开展”的应该是“活动”，缺少宾语，应在句末加上“活动”
17、。 第处“检票、售票”语序不当，应为“售票、检票”。第处“释放”“压力”搭配不当，把“释放”改为“缓解”。15 .下面语段中有三个病句，请找出其中的任意两句，并加以改正。国家发改委列举了使用塑料购物袋所造成的种种危害，并倡导消费者重拎布袋子、重 提菜蓝子。超薄塑料购物袋已经被列为淘汰类产品，禁止在全国生产、使用和销售。国 家发改委领导表示，对执法不力者，要依法追究有关主管部门和执法机构负责人及相关责任 人。同时，全社会要营造大力限产限售限用塑料购物袋的良好氛围。第 句，修改意见：第 句，修改意见：【答案】(2)“销售”和“使用”对调 (3) 在句末加上“的责任”。(4)句把“大力”移到“营造”
18、前。【解析】考查对句子语病的辨析与修改。句，“使用”与“销售”语序不当，应该先“销售”后“使用”。句，成分残缺，缺少与“追究”相搭配的词语，在句末加上“的责任”。句，“营造”与“大力”语序不当，将“营造”与“大力”调换顺序。16 .下面语段中标序号的句子都有语病，请加以改正。因为新冠疫情，许多科学家不得不暂缓科研进展，甚至有一些课题被迫终止结束。不过，也许现在正是科学家需要坚持下去。历史上，伽利略也曾经历过严重的瘟疫，但他在疫情期间出版了影响深远的著作，还 克服了重重困难。以史为鉴，伽利略的故事或许能帮助在疫情期间坚持科研的科学家一些启迪。(1)第处成分赘余，应把 删去。(2)第处成分残缺，应
19、在 后添加 o(3)第处语序不当，应将 与 互换位置。(4)第处搭配不当，应将 改为【答案】结束下去 的时候出版了影响深远的著作克服了重重困难帮助 带给【解析】(1)成分赘余，“终止”与“结束”重复，删去其中一个即可。(2)成分残缺，缺宾语，可以在句末加“的时候”。(3)语序不当，”出版了影响深远的著作”与“克服了重重困难”语序颠倒，“克服了重重困难”是“出版了影响深远的著作”的前提。(4)搭配不当，“帮助”与“启迪”不能搭配，可将“帮助”改为“带来”。17 .下面语段中标序号的句子都有语病，加以改正。赵亚夫几十年如一日、用实际行动体现了 “把论文写在大地上、把成果留在农民家” 的人生理想，他
20、是科技工作者的典型，一辈子扎根农业、热爱农村、服务农民。我们要学 习弘扬他献身农业、终身学习的探索精神，心有大我、至诚报国的奉献精神，勇于开拓、敢 为人先的创新精神，不畏艰苦、攻坚克难的奋斗精神，在新时代改革开放再出发的新征程 中，抒写好领情服务三农。(1)第处搭配不当，应将 改为 O（2）第处语序不当，应将 与 互换位置。（3）第处成分残缺，应在 后增补 o【答案】体现实现献身农业终身学习服务三农”的篇章”【解析】（1）搭配不当，根据语境，“人生理想”应该用“实现”更恰当。（2）语序不当，“终身学习”是“献身农业”的前提和保障。（3）缺少宾语，“抒写”的是“篇章”，所以要在句末加“的篇章”。
21、18 .下面是社区阅读调查报告的部分内容，其中有多处语病，请指出两处并提出修改意 见。大众阅读作为社区文明程度的标志之一，一直受到各方关注。在推进“全民阅读” 活动中，我们社区居民的纸质阅读量和数字阅读量都呈现双升趋势。阅读的目的，不仅是 长知识，增技能，而是让人成为更加完美的人。一个人能否成为真正的读书人，关键在于 有浓厚的阅读兴趣和良好的阅读习惯。（1） 处，修改意见：（2） 处，修改意见：【答案】（1） 去掉“都”（将“双升”改为“上升”）。（2） 将“而是”改为“而且是”。（3）在“在于”后面加“是否”（将“能否”改为“能”册怯 “能否”）【解析】考查语病的修改。句语意重复。“都”与“
22、双升”内容重复。去掉之一即可。句关联词语使用不当。这是个递进复句，不是并列复句。所以要将“而是”改为“而 且是”。句两面对一面。在“在于”后面加“是否”或删去“能否”均可。19 .下面语段中标序号的句子都有语病，请加以改正。当前，新一轮新冠肺炎疫情又在国内几个部分地区出现。感染者大多有跨地区旅游 活动，疫情进一步扩散的风险仍不可小觑。不断变异的毒株如“奥密克戎”，在欧洲疯狂 肆虐，病毒的毒性和传播力不断提高。在与病毒夺命的赛跑中，我们既需要进一步研发有 效药物，让人们更有底气和安全感，也需要加快接种疫苗，建立免疫屏障。第处成分赘余，应把 删去。第处成分残缺，应在 后添加 o第处搭配不当，应将
23、改为 O第处语序不当，应将 与 互换位置。【答案】应把“部分”（或“几个”）删去。应在“旅游活动”后添加“的经历”（意思对即可）。应将“提高”改为“增强”（意思对即可）。应将“进一步研发有效药物，让人们更有底气和安全感”与“加快接种疫苗，建立免 疫屏障”互换位置。【解析】第处成分赘余，“部分”和“几个”重复，删去其一。第处成分残缺，缺少“有”的宾语，应在“旅游活动”后添加“的经历”。第处搭配不当，“毒性和传播力”不能“提高”，应将“提高”改为“增强”。第处语序不当，按照逻辑思维习惯，应先“加快接种疫苗，建立免疫屏障”，再“进 一步研发有效药物，让人们更有底气和安全感”。20 .下面一则材料中划
24、线的句子均有语病，请作出修改。步道，一头连着历史，一头续着未来。它串联山上山下，承载生活足迹，更是被赋予 了强身健体和观赏风景。近日,东水门大桥北桥头的“星光”步道火爆朋友圈。这条步道 依桥而建，顺陡坡蜿蜒而下，长约300米左右,连接陕西路和长滨路。这条步道可不一般, 仅仅300米就有十九道拐。为解决人们爬坡上坎的疲劳,步道修成了无障碍坡道。晚上, “十九拐步道”绚丽浪漫，霓虹闪烁,不愧于重庆“魔幻山城”的美名。【答案】成分残缺，句末加“的功能”；重复，赘余，删“左右”或删“约”； 搭配不当，“解决”改为“缓解”“解除”；语序不当，“绚丽浪漫，霓虹闪烁”应改为 “霓虹闪烁，绚丽浪漫”。（能够修改正确即可）【解析】本题考查病句修改。成分残缺，“赋予”缺少宾语中心语，应在句末加“的功能”；语意重复，删“左右”或“约”中的一个；搭配不当，“解决”与“疲劳”不搭配，应把“解决”改为“缓解”或“解除”；语序不当，“绚丽浪漫，霓虹闪烁”应改为“霓虹闪烁，绚丽浪漫”。