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1、班郝葛新检不孝松CHENGDU GAOXIN H E PIN G SCHOOL高新区体育教师教学技能展示学习水平：水平四（八年级）授课教师：吴科身体 素质 发展半蹲跳听指挥左右折返跑教师讲解折返跑要求1、口令开始学生原 地做半蹲跳，听老师 口令，一声响左边折 返，两声响右边折返组织：整齐有序练习密度：折返10-20组2恢复 身心课外 增练1、放松练习；2、总结本次课：3、布置课外作 业,归还器材, 下课。1、指挥放松练习；2、总结本次课；评价学 生表现;3、加强学生课外练习， 培养终身体育意识1、认真完成放松练 习；2、自我评价；3、明确课外作业， 归还器材。组织要求：安静、整齐。2预计 负荷
2、平均心率：12010次/分练习密度：50%5%课后反思：怎样能更有效的激发学生的学习兴趣单 位:成都高新和平学校目 录1、水平四体育教学计划（八年级上期）2、足球一脚背正面射门单元计划3、足球-脚背正面射门教学设计理念（水平四）4、足球-脚背正面射门教案5课后反思科目体育水平四（八年级）教师吴科指导 思想1、坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长：2、激发学生的运动兴趣，培养终身体育的意识和健康行为：3、重视学生主体地位，以学生身心健康发展为中心，充分发挥学生的积极性和学习潜力 提高学生的体育学习能力：4、充分关注学生的个体差异与不同需求，确保每个学生都受益。教材 内容1、队列队形2、短
3、 跑3、耐力跑4、篮 球5、投掷实心球6、立定跳远7、足 球8、排 球学习内容主要内容学习目标课时体育与健康 基础常识积极的生活方式能知道规律的作息,合理的饮食、适量的运动是精力充沛的保证,并记住 运动是积极休息的一种：1体育课课堂常规指导体育课的要求和本学期学习的内容：I队列队形行进间列队、并队、 分队、合队走能听懂和喊出各要求的口令，并在集体练习中正确的执行；3短跑50米发展学生快速位移的能力：4100米200米50米考试耐力跑弯道跑掌握弯道跑技术动作，在游戏中能熟练运用；在定时跑联系中能合理分配体力；在体质健康标准测试中跑出好成绩：650X8往返跑800M 000 米8001000米考试
4、篮球原地运球学习篮球基本运球、传球技术；发展学生的速度、灵敏、协调以及反应能力，提高配合意识： 培养学生的团队协作的能力：9行进间运球双手胸前传球行进间传球简单进攻战术学习教学比赛投掷实心球双手篮球头上传球学生能做出较为准确的双手投掷实心球的动作，并能体会快速振臂的动 作，投掷出较好的成绩；9投掷实心球学习投掷实心球测试跳跃收腹跳能较熟练的做出跳跃动作，并能在连续跨越中正确运用.学练内容如：米 字型跨越跳.连续直线跨越跳，连续跳跃障碍，在立定跳远测试中取得好 的成绩；9蹲跳起障碍跳跃立定跳远技术学习立定跳远测试足球熟悉球性练习培养学生对足球运动的兴趣和爱好，使每个学生都能参与其中；初步r 解足
5、球知识，掌握简单战术：在游戏中发展学生身体素质；通过游戏和比赛培养合作意识，发展良好 的心理品质和社会适应能力。9传接球射门战术、规则、比赛排球自垫培养学生对排球运动的兴趣和爱好：初步了解排球知识，掌握简单技术； 在游戏和比赛中发展学生身体素质：通过游戏和比赛培养合作意识，发6文寸垫教学比赛展良好的心理品质和社会适应能力。总结本学期体育成绩总结告之学生在本期中的体育成绩，肯定其好的一面，并指出他们的弱项和 不足，并布置假期作业进行自我练习。1备注各项身体素质在每一课时当中进行水平四体育教学计划（八年级上期）足球单元计划总体目标：基本技术在比赛中的运用，发展学生身体素质课时内容重、难点教学目标主
6、要教学手段、方法预计练习密度与强度1熟悉球 性练习身体协调对球 的运控能力发展身体素质，提 高对足球的运控 能力讲解示范，游戏激趣，增量促 练密度大 强度小2短距离 传接球传接球时，脚 的发力和方 向，身体的协 调用力发展身体素质，提 高学生传接球能 力讲解示范，游戏激趣，增量促 练密度大强度小3中距离 传接球传接球时，脚 的发力和方 向，身体的协 调用力发展身体素质，提 高学生传接球能 力讲解示范，游戏激趣，增量促 练密度大强度大4脚内侧 射门踢球脚和球的 部位；支撑脚、 摆动腿的发力 和方向；身体 的协调用力发展身体素质，提 高学生踢球射门 能力讲解示范，游戏激趣，增量促 练密度大强度小5
7、脚背内 侧射门踢球脚和球的 部位；支撑脚、 摆动腿的发力 和方向；身体 的协调用力发展身体素质，提 高学生踢球射门 能力讲解示范，游戏激趣，增量促 练密度大强度大6脚背正 面射门踢球脚和球的 部位；、支撑 脚、摆动腿的发展身体素质，提 高学生踢球射门 能力讲解示范，游戏激趣，增量促 练密度大强度大发力和方向：身体的协调用力7脚背外 侧射门踢球脚和球的 部位；支撑脚、 摆动腿的发力 和方向；身体 的协调用力发展身体素质，提 高学生踢球射门 能力讲解示范，游戏激趣，增量促 练密度大 强度大8基本战 术对球的运控能 力和意识发展身体素质，提 高学生对足球基 本战术的认识讲解示范，游戏激趣，增量促 练
8、密度大强度小9规则与 比赛认真听讲规 则，比赛中足 球基本技术的 运用发展身体素质，提 高学生对足球比 赛的认识讲解示范，游戏激趣，增最促 练密度小 强度大发力和方向：身体的协调用力7脚背外 侧射门踢球脚和球的 部位；支撑脚、 摆动腿的发力 和方向；身体 的协调用力发展身体素质，提 高学生踢球射门 能力讲解示范，游戏激趣，增量促 练密度大 强度大8基本战 术对球的运控能 力和意识发展身体素质，提 高学生对足球基 本战术的认识讲解示范，游戏激趣，增量促 练密度大强度小9规则与 比赛认真听讲规 则，比赛中足 球基本技术的 运用发展身体素质，提 高学生对足球比 赛的认识讲解示范，游戏激趣，增最促 练
9、密度小 强度大足球脚背正面射门教学设计理念（水平四）本课以“健康第一”为指导思想，以学生能力发展为根本，以“动中乐、动中思，动中健, 动中强”为教学理念，结合实际教学情境和激励手段，激发学生的学习兴趣，提高学生自主学 练的能力，使学生在学习的过程中进行模仿尝试，小组探究，相互合作，体验成功，让学生在 参与中学习和发展身体下肢力量的锻炼方法，并在游戏中提高正脚背踢球的技能，体验合作学 习，小组学习的乐趣。一、 学习目标1、知识目标：通过学习，学生能知道发展脚背正面射门的动作要领和练习方法；2、技能目标：通过学习，让学生形成脚背正面射门运动技能，发展学生的身体素质能力，学 生根据自己的能力选择适合
10、自己的射门距离，体验成功的乐趣；3、情感目标：通过学习，学生能自主学习，并能进行分组合作的练习，并在分组练习中促进 团队的协作。二、教材分析课题选自人民教育出版社八年级教材，脚背正面射门是足球项目之一，具有竞争较为 激励、动作较为简单等特点，通过练习可以发展学生力量、速度、协调等身体素质，特别是增 强下肢肌肉力量具有显著作用，通过脚背正面射门的学习，可以培养学生体育兴趣，培养坚韧 不拔的心理品质。三、学情分析八年级的学生正处在生长发育的加速期，朝气蓬勃，富有想象力，有表现欲和强烈的求知 欲，学生作为个体，又有其独立性，在教学中给学生一个充分展示自己个性、想象力，创造力 和协作能力的舞台，发挥学
11、生的主动性，通过学习不仅能提高学生的下肢力量，同时能够在愉 悦的环境中展示学生的个性，通过不断的尝试成功，学生.能在后期及九年级的学习中有更加浓 厚的兴趣，进而培养学生的进取精神。四、教学方法单一的技术动作教学会使学生感到十分的枯燥和乏味，为了增强学生的求知欲，在教学中 结合各类的练习方法有利于激发学生的学习兴趣。本课以学生为主体，教师为主导，教师时刻考虑展示学生的天赋与个性，从开始的自我思 考学习，到教学中的个人展示，都充分考虑到学生的主体地位，只有这样，学生才会乐意去学 习。本课教学主要采用分组教学法、教师示范讲解法、循环指导法、分组比赛法、小组合作法 的方式进行教学。分组教学法：将全班学
12、生分为前期运动技能形成的2个人一组，到后期小组练习的4组， 每组10人，这样在学习中可以增加学习的强度和密度。教师示范讲解法：所有的体育教学都必须有教师的示范和讲解，教师的示范是展示教师个 人素质的一种体现，也是让学生更为直观的了解该动作的练习方法。循环指导法：学生不可能立刻学会所有的动作，在分组练习中，教师就必须对学生的动作 及时进行评价和指导，这样帮助学生尽快的掌握学习的技能。分组比赛法：有比赛才有竞争，学生能够在比赛中100%的努力，从而更好的达到加强教学 强度和密度的作用。小组合作法：学生相互探究，相互学习，共同进步。五、学习过程目标导入快乐热身导引学练纠错改进，巩固完善拓展生成身体素
13、质发展恢复身心，课外增练学习 内容足球-脚背正面射门重点1、踢球脚和球的部位；2、支撑脚、摆动腿的发力和方向难点整个动作的协调性、连贯性学习 目标1、认知目标：通过足球与游戏的教学，使学生初步掌握足球脚背正面射门技术；能说出脚背正面射门的 基本动作要领。2、技能目标：通过一节课的学习，使学生能基本形成脚背正面射门的动作要领，并能较好地运用脚背正 面射门技术。3、情感目标：体验足球运动的乐趣，培养学生敢于展示自我，学会与他人合作的良好社会适应能力，提 高自信心和团队协作的意识。场地：足球场器材：足球41个，足球训练器材若干过程课堂内容教师活动学生活动组织队形和要求时 间目标 导入课堂常规1、整队
14、集合；2、宣布本次课的内容；3、安排见习生;4、提出安全注意事项。5、将学生分为4组，每 组10人，安排组长人选1、体育委员整队集 合，清点人数；2、认真听教师的要 求；3、伤病或特殊情况 向教师出示请 假条或证明。（男） （男）2（女） 1（女）（教师） 要求：快、静、齐1分 钟教师：吴科足球.脚背正面射门教案水平四、八年级课时：本单元第6节课足球.脚背正面射门教案水平四、八年级课时：本单元第6节课快乐 热身1、利用场地摆放 器材慢跑热身 （熟悉场地）2、足球专项热 身，速度、灵敏、 协调练习（熟悉 场地）1、教师口令指挥；动作 提示，语言激励2、及时纠正不规范动 作。1、在老师的口令下 指
15、挥下，进行慢跑2、四列纵队，每队 在教师的口令下依 次做绳梯、小栏架、 标志杆的专项热身 活动3、认真、积极学生在教师带领下慢跑到相关场 地要求：动作有力到位。 4 分 钟尝试 体验1、单人手抱球，做脚背正面上踢 球动作2、固定有球练习3、学生进行展 示，并讲解4、教师纠正并做 完整示范动作和 分解示范动作讲 解5、学生再次练习1、教师讲解指挥训练动 作和要求2、根据学生讲解，做出 纠正，并展示完整示范 动作和分解示范动作：（1）、助跑：有节奏的 助跑；（2）、左支撑脚： 应该放在与足球左边平 行10-15厘米的地方, 脚尖对准射门方向；（3）、摆动脚：大腿带 动小腿以膝关节为轴摆 动，脚踝紧
16、张，脚跟上 提，脚尖指地，脚趾抓 紧（4）、击球随前：正脚 背击球后部位，击球后 不需要制动而是随前（5）、全身协调用力3、教师示范动作时强调 每个技术动作的动作要 领1学生在教师的指挥 下进行练习：1、单人上身直立， 两臂前平举球，前腿 微屈，后脚脚背正面 轻触球2、两人一组，一人 踩球另外一人做一 步和多步助跑脚背 正面踢球练习（相互 交换）要求：学生认真听 讲，积极进行练习 考搅通过固定球E 脚背正面射1（练习密度:每 次r倘 也I:个东习，加深学生对 力作要领技能形成%人每个动作10-205 分 钟导引学练结合身体素质练 习，做无球射门 练习1、教师讲解示范训练动 作和要求2、教师巡视
17、指导，及时 纠正错误动作，并激励学生在教师的指挥 下进行练习：学生分成四组结合 绳梯、小栏架、标志 杆做身体素质练习 后进行无球脚背正 面模仿射门XX一A一AmA一A一A一A m 一A一Am5分 钟学生要求：学生认真听 讲，积极进行练习练习密度：每人2次巩固 完善1、结合身体素质 练习，做有球射 门练习2、学生展示示范1、教师讲解示范训练动 作和要求2、教师巡视指导，及时 纠正错误动作并激励 学生学生在教师的指挥 下进行练习：1、学生分成四组结 合绳梯、小栏架、标 志杆做身体素质练 习后进行有球脚背 正面射门2、练习规则：每组 前一个同学射门后， 先立刻放一个足球 在射球点上，然后再 去捡回自己踢出去 的球，最后回到原点 排队，等待下一轮练 习3、学生展示4、认真听讲OOOO一AVAA-AX一AAV-AEO (IleofflminED 练习密度：每人3-5次7 分 钟拓展 生成游戏比赛：守门 射门比赛1、教师讲解游戏规则2、练习过程中教师仔细 观察每个学生练习情 况，做好记录，练习完 后总结学生做的好的一 点，和不足的地方两组女生各选两名 守门员，互相守对方 的球门，进一球得一 分，男生同样要求：认真练习o o o o一A A -A一A A A -A一A A -Amm-mmmfflmfflmmmm 练习密度：每人进行2轮14 分 钟