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1、国际理解教育地方教材理解世界（初中一年级）第五章共同的承诺教学设计第五章共同的承诺教学目标：1、快速读懂课文内容，认识共同的承诺的主要内容；2、学会收集资料，自主展开对环境保护，人权，财产权，知识 产权的保护和食品安全问题的了解；3、初步了解人类对世界环境造成的影响；人类对享有的人权， 财产权及知识产权的保护，食品安全问题的重要性。培养学生的 国际视野。教学重难点：加深谕人类行为及行为影响的了解，学会展示自己的收集的 资料。教学准备：引导学生自学课文，选择环境保护的一个方面作为切入点。教学过程：一、激趣引入：看环境污染宣传潘，揭示课题：共同的承诺二、了解人类面临的环境问题1、出示图片，初步感受
2、人类面临的环境问题；2、小组交流自己身边所感知的环境问题；3、小结：地球孕育了人类，人类也在不断地改造地球。人类的发展 史，归根结底是人类艰苦奋斗的创业史。在创业过程中，人们利用各 种能源赖以生存，同时也给他们带来了不同程度的破坏。如果现在不 加以考虑对策，未来人类就没有出路，总有一天能源会被我们用尽， 人类就无法生存。地球的自然资源如此丰富，我们一定要好好珍惜， 而不能认为自然资源会取之不尽，进而大肆浪费我们宝贵的自然资 源。保护环境。三、人类享有的最基本的权利1、人类所享有的人权，及目前的人权状况，人权收到威胁的状况;2、人们对财产权和知识产权的重视程度；3、中国人对自己所享有的基本权利越来越重视；四、食品安全问题展示最近比较热门的食品问题的图片：长黑毛的小面包；用蜂窝煤熏 制的腊鸭；含“加丽素红”的红心鸡蛋；用柠檬黄制出的玉米馒头；五、寄语雏鹏、从身边力所能及的事情做起，让我们居住的世界更加的美好