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1、幼儿园平安教育教案（通用）【第一篇】设计意图：幼儿园教育指导纲要中明确指出：“幼儿园必需把爱护幼儿 的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。树立正确的健康观念，在 重视幼儿身体健康的同时，要高度重视幼儿的心理健康”。幼儿园开 展生命教育，让幼儿通过体会的过程，学习如何疼惜生命、敬重他人、 珍惜资源，进而提升生命的价值，是幼儿健康成长的需要。现在中国孩子的教育，家庭教育方面，家长平常更多的是留意孩 子的学习，而忽视了对孩子的平安教育、生命教育。所以作为老师在 平常的教育中应加强对同学进行意外事故的预防和平安学问的教育。 为了让孩子们从小树立正确的平安乘车规范意识，学会如何正确、平 安乘坐地铁，所以
2、我开展了本次活动，让孩子们在情景中理解和把握 相关学问。幼儿园的孩子属于学龄前儿童，他们的思维是属于直观形象的, 在幼儿园用怎样的方法落实生命教育的课程，使孩子获得面对困难时 的生存技能和技巧?我们依据幼儿的年龄特征，从幼儿园时时生命教 育的方法着手，通过视频，图片，情景玩耍等直观方式，引导幼儿感 知和学习乘坐地铁的正确方法。同时，我们还对家进步行宣教，使 家与园形成合力，共同培育幼儿的自我平安意识和自我爱护意识。以做，哪些事情不行以做。这是有关于平常的平安教育活动开展得比 较好。【第四篇】活动目标：1、了解常用的家用电器的名称、用途。2、通过迁移生活阅历，共同争辩，获得平安使用家用电器的粗
3、浅学问。3、活动中能乐观表述自己的意见，并认真倾听他人叙述。4、乐于探究、沟通与共享。活动预备：家用电器的图片、幼儿人手一册书。活动过程：一、逐一出示图片，引起幼儿爱好。师：这是什么？师：它们怎样才能工作，它们都需要什么？师：很多小伴侣的家里都有这些东西，他们都需要电才能工作, 所以它们有个共同的名字叫家用电器。二、迁移生活阅历，共同争辩平安使用家用电器的粗浅学问。师：使用家用电器首先要做什么？师：通电源时要留意些什么呢?师：使用时将插头插在插座里使电器通上电源，（教案出自：快 思教案网）但是在插插头是要留意手不能遇到铜片，更不能把手伸进 插孔中，这样简洁触电。师：想一想，使用家用电器时，还要
4、留意些什么？师：老师这里还有几个问题想问问你们。（题目附后）三、引导幼 儿看书。师：图上小伴侣在干什么？这样做平安吗?为什么？题目：1、雷雨时最好不要使用家用电器，避开雷击损坏家用电器。2、家用电器的四周不易潮湿，易发生漏电现象。3、纸、书等易燃物不能长时间和电器放在一起，易发生火灾。4、电器通电时不能用湿布擦。5、使用热水器时，水烧开后最好将插头拔掉。6、进行修理时肯定要确定电源断开才可拆卸。7、使用洗衣机时，要等到洗衣机的转桶停止，才能打开将手放入。8、电冰箱要定期清理里面的物品，并清除其中的味道，保证食 品的新颖。活动反思：上完了这节课，整体效果还是可以的，至少孩子都能把握其中的 内容。
5、课前的导入恰当，激发了幼儿的爱好。在开设这节课的时候, 我没有多设想孩子的回答，到底孩子是纯真的，他们拥有无穷的想 象力，也给我了意想不到的答案。可是当孩子说格外异的答案时，我 却没有准时做出回应，可能在肯定程度上打击了他们的乐观性，也是 我在课堂上的应变力量不够，作为一名新老师，这个就是需要我改进 的地方。【第五篇】活动目标：1、生疏“有电危急”的标志。2、通过故事知道电插座里藏着会咬人的电，不能用手触摸。3、初步培育幼儿平安用电和平安意识。4、乐观参与活动，能用简洁的语言表达自己的感受。5、进展幼儿的动手力量。活动预备1、“有电危急”的标志图片一张、电插线板一块2、指偶：灰太狼、小老鼠3、
6、幼儿操作用图片人手一套;笑脸、哭脸图片各一张。活动过程：1、观赏故事，并依据故事进行简洁提问：(1)故事里有谁？(2)他们偷的珍宝是什么？(老师依据幼儿提问并出示电插线板)(3)电插线板里藏着什么？电插线板可以碰吗？(4)我们教室里哪里有电插线板?你家哪里有电插线板？2、生疏“有电危急”的标志：师：喜羊羊还给我们带来了很多图片，我一起来看一看，出示图 片引导幼儿认一认，说一说在哪里见到过这样的标志。3、谁对谁不对(1)师：这是喜羊羊给我们每个小伴侣的两张图片，他要考考我 们，这两张图片上的小伴侣最对谁不对。(幼儿自由沟通并请个别幼 儿说一说)出示哭脸和笑脸，请幼儿依据自己的推断将对的送到笑脸处
7、,错的送到哭脸处。4、总结谈话：教育幼儿不碰电插线板，不把手指和小金属片捅 插电插线板和插座的小嘴巴，电器的插头要请爸爸妈妈插，学会平安 用电。附故事：会咬人的电一只小老鼠趁喜羊羊出门去，溜进家里偷东西，发觉了一个珍宝。 这个珍宝是白色的，身上长着很多小嘴巴，后面还拖着一根长长的细 尾巴，小老鼠只要把电视机插头往小嘴巴里一插，电视机就会说话了， 把台灯插头往小嘴巴里一插，台灯就亮了，把电风扇插头往小嘴巴里 一插，电风扇就转了。小老鼠想：这可是个好珍宝，我要把它偷走。 可是，珍宝比小老鼠还大，怎么搬走呢?小老鼠说：“我去请伴侣来帮 忙。”它刚出门正好遇到了灰太狼，小老鼠抓紧说：“灰太狼，喜羊羊
8、家有个珍宝，你敢不敢去偷？ 灰太狼马上说：“我什么都不怕，快带 我去吧！”来到喜羊羊家，灰太狼看着那个珍宝摇摇头说：“那是什么珍宝 吗?又不能吃，也不好玩，我不偷了。”小老鼠很焦急地说：“那个珍 宝很奇特,它能让电视机说话，能让台灯亮起来，能让电风扇转起来。” 灰太狼一听眼睛马上睁大了，一把抓住了那个珍宝，它的手指头伸进 了珍宝的小嘴巴里，“啊！ 灰太狼大叫一声，感到全身发麻，身上的 毛都竖了起来。小老鼠吓得大叫：“灰太狼，危急!快扔掉！”可是灰太狼怎么甩也甩不掉，尾巴也着火了，冒起了黑烟。“好疼啊！ ”灰太 狼大叫一声就昏过去了，小老鼠吓得抓紧逃走了。喜羊羊回到家看到了昏倒在地的灰太狼，说：
9、“灰太狼肯定是到 我家来偷东西的，我得抓紧报警。”包包大人把灰太狼抓走了并关了 起来，等灰太狼醒过了，包包大人问：“灰太狼，你是怎么昏倒的？” 灰太狼低着头说：“喜羊羊家有一个珍宝，我一摸就昏倒了。”包包大 人听了哈哈大笑说：“那是电插线板，电插线板里藏着会咬人的电， 你的手肯定伸到电插线板的小嘴巴里去了，你被电到了，能醒过了就 算不错了。”灰太狼吓得直吐舌头，以后再也不敢碰电插线板了。活动反思：小伴侣们的乐观性比较高，能够比较认真的听老师讲故事，同时也能很好的把握活动内容，能够简洁的了解开关插座不能碰，基本生疏有电危急的标志。活动目标基本达到。活动目标：平安意识目标：了解地铁是绿色出行的方法
10、之一，感受地铁的便 利与快捷。平安学问目标：了解乘坐地铁的基本流程。平安技能目标：会看地铁里的相关标识，知道乘坐地铁的基本规 章及礼仪。重点难点：重点：了解乘坐地铁的基本流程。难点：会看地铁里的相关标识，知道乘坐地铁的基本规章及礼仪。活动预备：1、阅历预备:幼儿有乘坐地铁的一个阅历。2、场景布置:模拟地铁车厢、进站口3、教具预备：乘坐地铁过程排列示意图（每个小组一份）。乘坐 地铁ppt （地铁里的相关标识地铁的录像）。地铁内提示用的各种标志。活动过程：一、导入，引起幼儿爱好。提问语：1.小伴侣，你们知道这是什么标识吗?2.你坐过几号线的地铁?为什么要坐地铁呢？小结：坐地铁既不堵车，又环保，还能
11、够很快去到我们想去的地 方。二、排列图片，了解乘坐地铁的流程。提问语：小伴侣们都坐过地铁，那你们是怎样坐地铁呢？（幼儿的操作，并呈现介绍）小结：（播放正确乘坐地铁视频）原来乘坐地铁的步骤是“买票一 进闸f坐地铁一出闸一最终到目的地”三、在模拟坐地铁的情境中，了解地铁里的一些基本设施及相关 标识。1 .学习看方向坐车及等车礼仪提问语：（1）、（播放列车进站语音提示）你听到了什么，它提示 我们留意什么？（2）、原来，坐车首先要看列车开往的方向。（出示时间提示牌） 这是什么？它告知我们什么意思？（3）、来，我们去站台等车吧！（出示列车屏蔽门的背景，幼儿模 拟上车）老师与幼儿沟通等车的站位?等车时应当
12、留意的事项？2 .生疏车厢里的标识，学习文明、平安地乘坐地铁。提问语：（1）、有一个小姐姐也要来坐车，我们来看看他是怎么 乘坐地铁的？（观看录像）（2）、车厢里还有哪些标志，我们可以自由看一看，你能看懂吗? 待会儿和大家来共享。（3）、小结：这些标志都是在时刻提示我们留意平安，做一个文 明的乘客。3 .了解车厢里的设施设备，知道其用途。提问语：（1）、车厢里还有些什么东西？（2）、小结：车厢里的这些设施，给我们创设了舒适的乘车环境， 保证我们的乘车平安。四、感受地铁出行的便利与快捷，倡议幼儿绿色出行。（播放地铁宣扬片）提问语：1、目前成都地铁有几条线路？2、坐地铁，给我们哪些便利？3.小结：地
13、铁没有红绿灯，格外便利、快捷，而且不会排放尾气， 格外环保。所以我们今后要绿色出行从我做起，从现在做起。活动总结:本次活动开展过程中，接受了孩子们宠爱的情景化玩耍性的方式 进行开放，孩子在学习乘坐地铁时爱好格外深厚，能够乐观主动地参 与到其中。孩子们不仅生疏了一些禁止标志和指示标志。通过观看标 志，孩子们了解了地铁站内的一些平安小常识，如：地铁站内不能携 带易燃易爆等危急物品;乘坐地铁要文明排队，不追赶打闹，按着箭 头标志有序上下;道乘坐电梯时要拉好扶手，不能玩手机;孩子要在父 母伴随下乘电梯等等。虽然孩子还不能独自乘车，但这次体验活动让 他们对“排队候车”“不追跑打闹”等常识有了基本了解，无
14、形中提 高了孩子们的乘车平安意识。以上是本教案的全部内容，假如您觉得不错请转发共享给更多需 要的人哦！【其次篇】活动目标：1 .知道熊宝宝为什么会哭，让幼儿情愿挂念它，会说短句：熊宝 宝不要哭，我为你做XXX。2 .培育幼儿敏锐的观看力量。活动预备：熊宝宝的脸上贴满泪水；熊的新衣服;长毛绒熊。活动过程:一、故事叙述.这是谁?它怎么啦?你怎么知道他哭了？（观察它流眼泪了。）1 .故事叙述:春天来了，小鸟、小蜜蜂它们都穿着新衣服出去玩， 熊宝宝说：我没新衣服、新裤子，我不出去玩啦!呜呜呜二、情感体验1 .熊宝宝为什么哭？2 .你有什么好方法让它不哭吗?教案出自：快思老.师教案网（擦 眼泪、抱抱它）
15、三、挂念熊宝宝一给熊宝宝做新衣、裤1 .装饰衣裤（蜡笔、印染、棉签画等）。2 .送一句劝慰熊宝宝的话（学说句子：熊宝宝不要哭，我为你 做）。3.帮熊宝宝穿上新衣服。活动反思：这节课能够适当调动幼儿的乐观性，使幼儿学会劝慰别人，做一 个好宝宝。但是有些幼儿不能主动协作老师，这方面有待加强。可以 利用其他一些东西吸引幼儿的爱好。【第三篇】活动目标：1、使幼儿了解暑假中应留意的防溺水、防丢失、留意交通平安 等学问，增加幼儿的自我爱护意识和力量。2、通过争辩，激发幼儿憧憬过暑假的情感，教育幼儿开心、合 理地过暑假。3、培育幼儿完整、连贯地表达力量和对事物的推断力量。4、加强幼儿的平安意识。5、探究、发
16、觉生活中的多样性及特征。6、考验小伴侣们的反应力量，熬炼他们的个人力量。7、培育幼儿动脑思考问题、解决问题的力量。活动预备：平安图片活动过程：一、暑假来了1、老师：“小伴侣们，明天开头我们幼儿园就要放假了，这个假期叫做暑假。知道为什么吗?2、鼓舞幼儿大胆发表自己不同的见解和想法。3、老师总结暑假的含义：这个假期是在一年中最热的时间放的， 我们叫它暑假，暑：就是热的意思。二、怎样开心地过暑假1、老师引导幼儿：“暑假里你们想做些什么事情呢？”2、幼儿相互说出自己想做的或是宠爱做的事情。三、怎样平安过暑假1、暑假里很多小伴侣都会去游泳，游泳的时候我们奥留意些什 么呢？（严禁到沟、河、池塘等处玩耍游泳
17、，肯定要在自己父母的陪伴 下去游泳，游泳的时候要做好防护措施，不能到深水区游泳。发觉有 小伴侣落水要想打人呼救，不行自己施救。）2、有些小伴侣的把爸爸妈妈会带你们出去旅游或经常带你们去 逛超市，这个时候我们要留意哪些平安呢？（要紧紧跟着大人，不能走 丢了。假如走丢要向超市、景点的工作人员求救，出外与家人走散了， 要懂得打电话110报警，不要跟生疏人走，不能乱叫大人买东西。出 去旅游要做好防暑措施，多喝白开水。出去玩耍、逛街、旅游，小伴 侣都不能再大路上乱穿、追打、玩玩耍，要提示把爸爸妈妈开车、骑 车、走路时留意遵守交通规章。）3、暑假里我们还要留意哪些平安事项呢：不能玩火、玩电、玩 尖锐的物体
18、。夏天的太阳毒辣，不能到太阳底下长时间地玩，要爱护 自己的皮肤。吃冷饮时，不能一下子吃得太多，否则，会引起肚子痛，影响身 体健康。吃西瓜时，要把瓜洗洁净，请爸爸妈妈切好西瓜，吃的时候 不讲话，以免瓜子呛人，还要防止西瓜汗流到衣服上，另外，不行乱 扔西瓜皮。独拘束家时不要让生疏人进来，不要告知生疏人只有你一 个人在家。四、平安我知道1、出示防溺水、防丢失、遵守交通规章等方面的平安图片，引 导幼儿争辩图画中的小伴侣做的对不对，为什么？2、暑假马上就要开头了，小伴侣在暑假里肯定要主力平安，要 把老师和爸爸妈妈教你们的平安学问牢牢记在心里，并依据爸爸妈妈 说的平安、正确的方法去做，只有这样小伴侣们才能过个平安越快的 暑假。活动反思：幼儿期盼着暑假的到来，在谈论暑假时做哪些事情时，孩子们都 表现得兴高采烈，很多幼儿都说要去游泳。看来，孩子们对水的宠爱 格外之深。幼儿的平安意识增加了很多，都能明显区分出哪些事情可