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1、Good is good, but better carries it.精益求精，善益求善。人音版小学音乐二年级下册小乌鸦爱妈妈课堂实录 (2)-小乌鸦爱妈妈课堂实录教学目标：1、懂得妈妈爱我，我爱妈妈的道理，教育学生拥有一颗感恩的心。2、用平稳的速度、深情的语气演唱。3、用律动歌表演、创编歌词等形式表现。教学重点、难点：引导学生理解歌曲内涵，产生感恩的情感并在演唱中表现这种感情。教学过程：一、组织教学师生问好。二、激趣导入1、 欣赏歌曲师：刚才小朋友展示了照片，看得出，小朋友都有一个温暖的家，你们生活在妈妈温暖的怀抱中，非常幸福。下面我们一起来听一首爱妈妈的歌曲，好吗？（播放我的好妈妈）师：
2、会唱的小朋友一起唱起来、加上表演动作。生：表演师：唱得真好，大家都是爱妈妈的好孩子，老师真喜欢你们。2、展示小乌鸦师：老师还给大家带来一位爱妈妈的孩子，你们认识它吗？（课件出示乌鸦）对，它是一只可爱的小乌鸦。今天老师要给大家讲一个小乌鸦爱妈妈的故事。你们喜欢听吗？三、感受歌曲意境1、妈妈喂食师：在茂密的树林里，一个风和日丽的早晨，小乌鸦诞生了，妈妈喜悦地抚摸着它的羽毛，每天给它喂食。你能模仿一下，乌鸦妈妈是怎样喂食的吗？（找一人）生：模仿。师：想一想，我们小时候妈妈是怎样喂我们的？（找2人。小乌鸦、妈妈）谁来说一说他们俩表演得怎么样？生：表演。师：集体做。小朋友自由组合，一人演小乌鸦，一人演乌
3、鸦妈妈喂食，可站起来表演。（背景小乌鸦爱妈妈伴奏）（生集体表演）2、学习飞翔师：在妈妈的精心喂养下，小乌鸦逐渐长高了。妈妈开始教它飞翔。小乌鸦起初飞不起来，你能帮帮他吗？（找1人学飞）生：模仿。师：谁还能做一做？（找1人）师：老师也来学一学。（拍一拍翅膀，飞呀飞）你觉得老师做得怎么样？生：表演。（和学生一起练）师：小朋友们，大家围成圆圈，老师带你们一起飞起来。（放小乌鸦爱妈妈伴奏）3、学习捉虫师：在大家的帮助下，小乌鸦学会了飞翔。妈妈还要教它另一项本领。就是捉虫。师：你能学一学，小乌鸦是怎样捉虫的？师：找一同学戴虫子头饰，另一同学戴小乌鸦头饰，学捉虫子。师：请小朋友起立，我们集体练习捉虫。（放
4、小乌鸦找妈妈伴奏音乐）四、体验歌曲内涵1、给妈妈喂食师：小乌鸦学会了本领，它能很轻松地飞上蓝天；它捉虫的技术也很高。可是，妈妈怎么样了？妈妈老了，飞不动了，只能呆在鸟窝里，它很伤心。师：你能学做一做妈妈伤心的样子吗？师：小朋友想一想，这时，小乌鸦会怎么做呢？生：师：是的，小乌鸦捉来虫子，喂给妈妈吃，还安慰妈妈。师：你为妈妈做过什么？生：2、为妈妈唱歌、跳舞师：小乌鸦捉来虫子喂妈妈，还给妈妈唱歌、跳舞，逗妈妈开心。师：我们一起来听一听，唱的是什么歌，好吗？（小乌鸦爱妈妈范唱）五、演唱歌曲1、听范唱，了解歌词内容。（播放课件）2、拍手听一遍。（出示歌页）3、轻声演唱歌曲。4、随琴演唱一遍。难点部分
5、重点训练。六、表现歌曲1、随伴奏音乐有表情地演唱。2、放音乐，老师表演。3、集体随音乐边唱边表演。可以做与老师不一样的动作。4、找两名学生上前面表演。5、学生自由找伙伴表演。七、歌曲拓展1、创编歌曲师：歌曲中的小乌鸦这么孝顺妈妈，你们喜欢吗？你知道还有哪些小动物喜欢自己的妈妈？（出示课件小狗、熊猫、燕子、喜鹊）师：你能换上你喜欢的小动物的名字演唱吗？师：看来，有这么多小动物，爱自己的妈妈，老师真感动。2、表达对妈妈的爱师：你能用一句话或一首歌表达对妈妈的爱吗？师：你还可以用什么方式表达对妈妈的爱？（送贺卡、送画）3、唱爱妈妈的歌师：老师还搜集到一首爱妈妈的歌曲，会唱的小朋友一起唱起来，我们把它献给天下所有的妈妈，祝妈妈健康、快乐、平安。放世上只有妈妈好课件。八、结束师：听，乌鸦妈妈又喊了，孩子们，我们一起快去看看吧。生唱小乌鸦爱妈妈离开教室。-