人教版小学四年级数学上册教案-西师版小学四年级上册数学教案用计算器计算.docx

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1、教案网权威发布西师版小学四年级上册数学教案:用计算器计算,更多西师版小学四年级上册数学教案相关信息请访问教案网。用计算器计算【教学内容】义务教育课程标准实验教科书(西师版)四年级上册第3738页的教学内容,第41页课堂活动第1题。【教学目标】1认识计算器,了解计算器常用部件的名称及功能。2知道计算器在生活中的广泛应用,能正确使用计算器加减法。【教具学具准备】多媒体课件。【教学过程】一、引入1教师:同学们,你们知道我国古时候人们用什么工具计算吗?2介绍算盘,引出计算器。二、了解计算器多媒体出示多位数连加、连减、加减混合运算试题。6897532991267830678013600732816802

2、099教师:你准备采用怎样的方法使计算又快又准?(多媒体出示选择项目)口算、笔算、珠算、计算器、其他。学生:计算器。教师:为什么想到用计算器?学生1:因为数太大,步骤太多了。学生2:因为计算器算得很快,我以前用过。学生3:不用打草稿。教师:在日常生活中,你在哪些地方看到了人们使用计算器?学生:(略)教师:计算器在我们的生活中应用很广泛,而且计算器算得又快又准,还携带方便,易操作。今天这节课我们来认识计算器好吗?三、认识计算器教师:同学们今天我们要认识计算器“认一认”的计算器示意图,学生边说,教师边显示计算器各部分的名称。学生:我们的计算器上都有+、某、号,还有等号。教师:、某、号这四个键,叫做

3、四则运算键。学生:我们的计算器上都有一个小小的屏幕。教师:这个屏幕是计算器的显示屏。学生1:老师,我们的计算器上都有小数点。学生2:我们的计算器上都有09这十个数字。教师:这些键,叫数字键。学生3:我们的计算器都有“开关”。教师:请你上台给大家示范。(学生上台示范)教师:写有“ ONC”的键是开机键,写有“ OFF”的键是关机键。教师:你们知道开机键,除了开机以外还有其他的作用吗?学生4:把屏幕上的数变为“0”。教师:开机键除了可以开机以外,还可以取消屏幕上的数,我们来试一试,请在计算器上输入“ 280”,再按开机键,“ 280”就变为多少了?(0)教师:计算器上有一个键标有“ CCE”,谁知

4、道这个键是什么键?教师:“CCE”这个键是清除数据键。我们在输入数据的时候,如果数据输错了,就可以用这个键清除输入错误的数字,如果我们是要输入 563,你就可以按一次“CCE”就清除了“ 536”,然后再重新输入“ 563”。学生:我的计算器上还有很多奇怪的符号。教师:对,我们以后学了更多的知识,就可以用这些功能键了。教师:同桌同学互相说一说,计算器上各有些什么键?四、教学例1教师:同学们已经认识了计算器,你们会用计算器来计算加减法吗?请同学们用计算器来计算18163,18163。有问题的同学请举手。(学生小组活动,教师收集问题。)请学生上展示台。学生:先按“1”、“8”、“1”,再按“+”,

5、然后按“6”、“3”,最后按“=”,屏幕上显示“244”。(边说边演示)教师:刚才有同学有疑问,请把你们的问题告诉大家。学生1:如果我们要用计算器计算下一道题,该怎么办?学生2:按一下开机键,因为开机键可以清屏。(有疑问的同学恍然大悟)教师:对了,我们做完一次计算,就要按一次开机键,把屏幕上的数据消除变为“0”,这样才好进行下一次计算。教师:18163,你们又怎样按计算器的呢?学生:先按“1”、“8”、“1”,再按“-”,然后按“6”、“3”,最后按“=”,屏幕上就显示结果“118”。教师:8163输成了18153,该怎么办呢?学生1:按“CCE”,清除“53”,再输入“63”。(上台演示)学生2:还可以用再加10的方法。学生3:还可以按开机键,然后重新输入“18163”。教师:你们真是爱动脑筋的孩子。五、课堂活动第41页课堂活动第1题。六、课堂小结在今天的数学课上,你有什么收获?点评:在计算器的认识和用计算器

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