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1、 清水铺镇中心校教研工作总结 清水铺镇中心校教研工作总结 XX中心校教研工作总结 本学期，XX中心校在镇党委的关心重视下，在区主管部门的详细指导下，连续全面贯彻执行国家课程方案，努力践行我区十二五教育改革和进展规划的宏观目标。营造教育教学的和谐气氛，构建教育均衡进展的态势。紧紧围绕区教育局教研室实施教育质量提升行动的工作要点，坚固树立为教学效劳，为师生效劳的意识，有条不紊地开展各项教研活动，以期实现我镇教研工作的新跨越。 一、立足常规，履行教研工作职责 1、坚持各项会议制度化、标准化。学期初，中心学校依次组织召开了XX中心校教育工作会议和教研工作会议。会上，确定了目标，落实了任务，强化了细则，
2、切实为本学期的教育教学工作的开展，做好了充分的预备和有效的引领。此后，相关人员又参与了县教研室召开的教研工作会议，进一步确立了本年度的工作目标和主要内容，为优化开展教研工作夯实了根底。 2、积极开展教科研论文评比。本期，我们积极响应上级号召，依据各级部门的文件精神，先后开展了师生论文评比活动。相继报送给区教育局教研室稿件十几篇。通过论文评比、焕发了广阔教师投身教学讨论的热忱，极大地提高了教师参加教科研的积极性，使我镇呈现出人人参加教学讨论的态势。3、连续开展“片区”评比活动。本期，中心学校依据七星关区教研室的安排，4月19日-20日组织了第六片区小学科学、思品优质课竞赛活动。利用片区优质课竞赛
3、，推动了我镇优质课活动的开展。 4、组织召开小学毕业班的研讨会。四月中旬，中心学校为了提高小学毕业班的教学质量，进一步营造小学毕业班的研讨气氛，加强小学毕业班的教学质量治理，积极开展了小学毕业班学科教学与复习研讨会的活动。会上，小学就研讨主题分别绽开沟通争论，参会人员畅所欲言、集思广益，明确了任务，鼓足了干劲，收到了很好的效果。二、加强督导，强化教学治理功能 1、坚持检查与视导。为了全面了解我镇各校教学现状，讨论教学规律，指导教学行为，促进学校教师教学水平的提升和学校教学工作，中心学校于6月5-10日对所属村级学校教师工作、学校工作进展检查督导。检查一般分初、中、末三次，分别侧重规划的落实，校
4、本课程的开设和教学活动的开展状况。视导重点是课堂教学，也包括备课、作业批改和学校的教学教研及校本开发的现状。着力实行听、查、看、讲等形式进展，力争做到准时点评沟通反应，从面加强学校课堂教学及各个环节的教学治理。 2、重视学习和培训。本学期，中心学校都将各校的教师学习与培训，作为首要任务加以落实。提倡各校积极选派广阔教师参与各级、各类的学习活动。切实遵照上级部门的指示精神，组织相关学校教师参与各级各类的观摩学习与研讨、培训活动。 3、深入开展教科研专题讨论。本学期，中心学校坚持以研促教，以研促学，积极引领各校大力开展课题讨论活动。小学的课题讨论正在如火如荼地组织实施，其课题讨论种类较为丰富，包括
5、了语文、数学、英语等学科方面的内容。其中阅读教学、作文创新、信息技术、课程资源和校本实施的课题讨论意义重大，具有很高的有用价值和推广价值。课题讨论已成为学校提升品位，提高办学水准和质量的重要尺度。 4、细心组织成绩测评活动。教学质量是学校的生命线。本学期各年级的质量检测是考察各年段教学目标是否落实的关键。本学期，依据教研室的文件精神，中心学校结合我镇实际，组织了小学毕业考试和非毕业班期末考试的工作。由镇中心学校统一组织，实行统一安排考试，统一阅卷登统分。以学科总分确定统计对象，计算出各科均分、优秀率、良好率、合格率。小学毕业考试和非毕业班期末考试，按在校学生数，分班级、学科计算出学科均分、优秀
6、率、良好率和合格率。中心校将检测成绩复核打印成册，且进展分析，加强质量监控。由此促动各校相互竞争与鼓励，有效促进各校提高教学质量。三、打造特色，树立学校教育品牌 1、积极参与名项竞赛演出活动。本学期，中心学校遵照上级文件精神，准时通知安排相关中小学，踊跃参与各级各类的竞赛演出活动。以此为契机，调动广阔师生勇于参赛的积极性，熟悉乐于表现的重要性，以教学活动带动竞赛，以竞赛促进教学活动，来充分呈现各校素养教育的丰硕成果。 2、强化校本教研和校本教材开发。落实课程改革的重要方面，还在于加强校本研修，从课程标准和教材培训抓起。中心学校提倡立足学校，立足课堂，以生为本，积极开展各级各类的校本教研活动。
7、3、开展教研组长研讨活动。其一，各校各年级教研组于开学初讨论本学期的教科研工作，畅谈新课改的阅历与困惑、制定相应的详细细则。统一意见，力争“五抓”:a抓备课b抓上课c抓作业批改d抓课后辅导e抓教后反思。其二，各教研组每月设定一个检查重点，严格执行课程规划，敦促各班级教师“上足、教好”，及进沟通反应评议。其三，各校学科教研组分初、中、末对教师的教学行为进展有效治理。定期进展集体备课活动，针对教案与作业中反应的问题，定期进展沟通、研讨，集思广益，化解疑难，整理记录备案。4、开展校内外研讨课活动。每学期，各校均进行组内公开课，校内公开课及校际研讨课，课后均进展沟通评课活动。中心学校着力开展青年教师的
8、课堂研讨活动，扩大教研工作的参加面，增加教研活动的实效性，积极推动教学活动的全面绽开。 5、以校为本，彰显特色。时代在进展，社会在前进。新世纪需要制造性的人才，因而我们的教育需要力抓素养教育，真正促进学生的全面进展。我镇各校在加强教学质量治理的同时，立足本校实际，挖掘资源彰显特色，力争多方位打造学校品牌，提升办学品尝。中心校播送站开播正常，成为校园亮丽的“窗口”。其四，共建家长学校，发挥桥梁纽带作用。学校的生存与进展离不开社会群体的大力支持和有效监视。我镇各校均能重视家长学校的建立，坚持家访，坚持召开家长会，通过多种渠道来与家长沟通沟通达成共识，实现齐抓共管的目标。其中，城区小学均重视构建“学
9、校、家庭、社会”三位一体的教育体系，开办好家长学校，做好后进生的转化工作。 回首过去的学年，我镇教研工作硕果累累。但是展望将来的新学期，我们还有很多方面工作需要做实做细做活。在质量上下功夫，在活动上求创新，在特色上做文章，为我镇教研工作再创辉煌奠定坚实的根底。 XX中心校教务处201*年7月 XX中心校教研工作 总 201*年7结 月 扩展阅读：清水中心校教学常规自查自评汇报2 201*年秋季学期清水铺镇中心校教学常规治理自查自评报告 为仔细贯彻落实“黔基教发（201*）85号文件”和“毕 教通（201*）259号”关于对全市各县区市直中小学校进展教育教学常规治理检查的通知及七星教研（201*
10、）55号文件的精神，端正办学思想，标准办学行为，标准教育教学治理，全面实施素养教育，促进学生全面进展和安康成长，因此，我校在全镇范围小学开展了标准办学行为自查自评。现在将我校进展自查状况汇报如下。一、对办学思想自查状况 减轻学生过重课业负担是一项社会系统工程，我校从树立和落实科学进展观，办人民满足教育，切实加强和改良未成年人思想道德建立，建立和谐社会的必定要求动身，遵循教育教学规律和学生身心进展规律，全面推动素养教育，充分熟悉减轻学生过重课业负担的重要性和紧迫性，实行切实有效措施，提升教师素养，提高课堂教学质量和效益，做到减负增效，坚决把学生过重的课业负担减下来。各校仔细贯彻落实执行党的教育方
11、针，把培育创新型复合人才作为学校培育合格人才的目标。面对全体学生教师自觉遵守和履行“十个不”的承诺。 二、对课程设置和规划总结自查状况1、课程设置我镇各小学校严格根据国家、省课程规划的规定安排教育教学工作，开齐开足开好各门课程，没有随便增减课程和课时。教师都按课标或教学大纲要求进展教学，没有随便提高或降低教学难度，能科学把握教学进度，没有随便提前完毕课程和搞突击教学。无占用体育、艺术、品德与社会、科学等课时补习其他文化课的行为，确保学生德、智、体等全面进展。 2、规划总结自查 我镇各小学校都建立健全教学常规，要求教师优化教学设计和课堂教学过程，以提高每一堂课的质量和效益，中心校统一制定教学规划
12、设计，定时定期对教师教学规划和学校工作规划进展指导。学校有教学工作规划、总结，各教研组、任课教师有教学教研工作规划、总结并且呈常态化和标准化。按要求在相应学科教学规划中表达学科教学渗透法制教育内容。 三、教学过程治理自查状况1、备课 学校有教学常规治理制度，制度对教师备、上、批、辅、考、研有详细要求，并按要求检查量化，表达过程治理，期末纳入教师绩效考核；有集体备课相关治理规定、集体备课教案及个人教案（集体备课教案要表达备课过程及共性化设计）。备课用字标准。2、上课 学校制定课堂教学治理相关制度，有定期和不定期地对课堂教学进展检查、随堂听课规划，有检查记录、听课、评课记录，问题整改意见（校务日志
13、有记录）；学校有组织教师学习新课程标准的详细安排，教研组开展学习新课标准、学科渗透法制教育等教研活动。课堂教学使用一般话。3、作业布置与批改 教学常规治理制度中有作业布置与批改的详细要求，学校按规划组织检查和评比，有检查、评比记录，有量化结果。对存在的问题有整改意见。4、辅导 学校有学生辅导规划，有详细要求和详细措施，做到定时间、定对象、定内容对学生进展辅导，辅导形式多样，建立学生辅导档案和教师责任档案，有检查记录。5、检测与评价 各校依据（黔教基发201*85号）文件要求完善教学常规治理制度，按规定组织考试，有考试、成绩登记表、质量分析、讲评等相关资料，严格掌握学生在校时间，制定相应的学生评
14、价机制。6、课外活动 学校能依据学生年龄特征常常开展形式多样的课外小组活动，内容丰富多彩，记录齐全，保证学生每天不少于一小时体育及室外活动时间。四、教改及教科研活动自查状况1、课改推动 学校教学常规治理制度中有推动课改工作的相关要求，学校按要求每学年开展2次以上大型课改活动，开展校本培训及校本教研，开展提升教师课堂教学力的相关活动，针对课堂教学中存在的问题进展讨论，有针对性地开展培训及听课、评课活动，教师课堂教学效率不断提升，学校教学质量有所提高。2、校本教研活动 学校制定并完善的校本教研制度，定时、定人、定内容开展教研活动，活动形式多样。3、听课评课 学校有行政领导随堂听课制度，教师听课、评
15、课相关规定，学校领导、教师听、评课记录，有瞬时点评及综合性评价，各位教师按要求完成每期不少于8节、学校领分管领导不少于20节的听课任务。4、教师培训培育 学校制定切合本校实际的近期和中长期教师培育培训规划，有实施规划、有总结。每期安排教师外出培训和参与各种网络培训，每月组织教师进展校本培训一次。5、教师专业进展 健全教师业务档案，制定“十二五”教师连续教育工程实施方案及每学期教师培训规划，按规划开展教师培训工作，有教师参与省、市教科研论文发表证明，在各级刊物发表的论文复印件，撰写教学教研总结、案例分析、教育叙事、自我反思、论文以及各种学习心得等。6、校本课题讨论 制定校本课题讨论规划，开展课题
16、讨论相应资料。地、市立项的课题有立项文件、开题报告、课题实施状况（市“六个三”工程课题有季报、半年报和年报材料）。五、教学科研成果及办学条件自查状况 学校教学质量高（分类按稳固率、合格率、优分率、提高率）；学生精神状态好，安康活泼、积极向上、阳光乐观；教科研成果显著，论文在国家、市、区级刊物发表，201*年获得区级嘉奖的教师多达30余人；积极组织师生参与和担当区级以上教研活动，成绩突出。 六、自查评分状况 七星关区清水铺镇中心校教育教学常规治理自评 评价检查权类别工程重评估要点评估方法自评分实得分5分办学思想仔细贯彻执行党的教育方针，办学目标5明确、办学任务落实，面对全体学生，听汇报、查资料、
17、分促进学生全面进展。自觉遵守和履行个别访谈“十个不”的承诺和“三个践行”。课程设置与规划总结5分按教育部颁发的课程标准、课程规划、查看学校总课程表课程2教学内容要求，开齐课程，开足课时，及班级课程表，查设置分不任意增减。教案。学校有教学工作规划、总结，各教研组、查看规划、总结等规划3任课教师有教学教研工作规划、总结并相关资料及落实情总结分且呈常态化和标准化。况。2分3分教学过程辅导有针对性，注意个别辅导，做到定管时间、定对象、定内容，采纳集中、分理3类、面批、谈话等多种形式辅导。建立辅导分学生辅导档案和教师责任档案，落实配套措施，准时检查辅导效果。60分严格掌握考试次数，全面考察学生的“双基”
18、和智能的进展状况。实行口试、检测10笔试、技能测试相结合的方法进展学习与分过程的考察和质量的考核。做好考试成评价绩的登记、统计、质量分析及评讲工作。进展多元的鼓励性评价。常常开展课外小组活动，形式敏捷多课外2样，内容丰富多彩，记录工程齐全（计活动分划、安排、形式、内容、时间、地点）。积极推动新课程改革，形成良好的课改气氛，学校每学年开展全校性的大型课改活动2次以上，且收效明显；依据课课改5课堂课推动分程改革的要求进展课堂教学改革，教学中表达新课程改革的新理念和新改要求，表达教师教学方式和学生学习方及式的转变，课堂教学效率和质量高。教科研活动25分学校有备课制度及检查备课状况记录；查各学科教案，
19、查15备课集体和个人备课相结合，有教案或教学相关制度及检查记14分分设计等。录。随堂听课，走访教按新课标要求组织课堂教学，有机渗透师、学生，查相关19分20德育、法制教育，教学效果好；学校有上课制度、教学日志或分具体的课堂教学检查规划，并有检查记评教活动等检查记录。录。学校有关于作业布置与批改的相关规作业5分定并有检查记录；作业布置适量、有梯查各学科作业及相布置分度且形式多样,作业批改准时、标准，关资料。批改评语恰当。查各学科相关资料及访问、座谈等。3分查各学科相关资料。10分问卷及访谈，查相关资料2分查相关规划、简报、听课等。5分校本5有完善的校本教研制度，定时、定人、查相关制度与活动5分教
20、研分定内容开展教研活动，活动形式多样。简报、记录等。活动学校有听课、评课、说课制度；领导、听课5教师听课评课记录详实；听课标准按有评课分关要求执行。教师3学校制定切合本校实际的近期和中长培训分期教师培育培训规划，有实施、有总结。培育查相关制度与听课5分评课记录。查相关制度与活动3分简报、记录等。建立健全教师业务档案、有特色；依据学校实际实施中小学连续教育工程；学教师5校传帮带有规划、有实施、有总结、有专业分效果；教师积极撰写教学教研总结、案进展例分析、教育叙事、自我反思、论文以及各种学习心得等。学校制定校本课题讨论规划，积极开展校本课题讨论。学校积极担当国家、省、市2课题课题讨论，特殊是市教育
21、局提出的以分讨论“六个三工程”为主要内容的育人模式的试验讨论。学校教学质量高（分类按稳固率、合格率、优分率、提高率）；学生精神状态教学科研好，安康活泼、积极向上、阳光乐观；成果10教科研成果显著，论文、论著或教科研及办学成效分成果获国家、省、市、县级嘉奖及在全体教师中占的比例达30以上；积极10分组织师生参与和担当县级以上教研活动，成绩突出。 查记录、相关材料、获奖证书等。5分查资料。2分查资料、座谈、访谈等。10分清水铺镇中心校201*年11月19日 七星关区清水铺镇中心校201*-201*学年第一学期 教学常规治理自查自评报告 清水中心校201*年11月 友情提示：本文中关于清水铺镇中心校教研工作总结给出的范例仅供您参考拓展思维使用，清水铺镇中心校教研工作总结：该篇文章建议您自主创作。