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1、 汉字听写大赛活动总结范文汉字听写大赛活动总结1 为进一步加强中华优秀传统文化教育，向全社会提倡强化书写汉字，爱护汉字的意识，深入开展汉字听写推广活动，在广阔中小学生中提倡爱汉字、爱汉语、爱中国文化的价值观面对全体学生，培育学生对祖国语言文字的感情，丰富校园文化气氛，提高学生的语文素养，增进学生学习语文的兴趣。在广阔学生中提倡爱汉字、爱汉语、爱中国文化的价值观。本次听写大赛的主要目的有一下几点： 1、通过竞赛活动，提高学生学习语文学问的积极性。 2、引导学生正确识记汉字，把握汉字的音形义，能标准地书写汉字。 3、通过组织活动，使学生把握汉字词的识记方法。 4、通过活动，使学生体会学习所带来的欢
2、乐。 以年级为单位组织，每班通过班级预赛选取3名优秀学生参赛，统一在学校华稚楼会议室进展现场竞赛，最终评比出一等奖名，二等奖名，三等奖名。大赛上，一个个小选手屏气凝神，仔细思索，奋笔疾书，表现出对听写竞赛的深厚兴趣，也有一些平常里表现优异的学生不时抓耳挠腮，皱起眉头，在写字板上试写，估量是听写消失了小麻烦。 本次竞赛要求严格训练，细心预备，掀起仔细训练书写根本功、弘扬中华经典文化的热潮。本次听写大赛在一年级语文组教师的共同努力下取得了圆满胜利，带动了我年级学生听写汉字的热忱，增进了学生学习语文的兴趣，继承和发扬了中华民族优良文化、弘扬中华民族精神，培育了学生喜爱中国文化的价值观和喜爱祖国的精神
3、。缺乏之处举办形式较为单一，单场单淘汰制有失公正。 每次活动都有优点和缺乏，在以后的各项活动举办中，我们将再接再厉，努力克制缺乏，承受批判指导。争取将各项活动更完善，更精彩的完成。 汉字听写大赛活动总结2 汉字是中华文化的珍宝，表达着汉民族独特的审美情趣。为正确引导学生感受汉字之美，从小培育学生仔细标准书写汉字的良好习惯，学校于5月20日下午组织开展了“倾听华夏之音书写汉字之美”为主题的汉字听写大赛。活动在教育处的统筹安排下，语文组全体教师共同努力，积极协作，广阔学生积极参加，活动取得圆满胜利，现总结如下： 一、组织安排得当，竞赛进展有序。 本次活动在教育处的统筹安排下，教研会上通过大家集体研
4、讨确定竞赛详细实施方案，大家群策群力，集思广益，表达了语文组全体教师对教学讨论的积极热忱，大家分工合作，各司其职，出题精当，报读讲究，评奖严谨，使得活动有序圆满完成。 二、学生积极参加，听写表达水平。 在预备发动阶段，各班积极复习，进展全员竞赛初选出十名选手参与学校决赛，激发了全体学生积存语言的兴趣，端正了汉字书写的态度，要求写标准字把字写正确，写书法字把字写美观。给学生以正确的汉字书写导向，取得了不错的效果！大赛中，各班选拔的精英，赛出了水平，表达了各年级识字、写字教学的水平。大局部学生书写不仅行笔标准，正确率高，而且做到卷面干净、字迹美观。 三、水平层次不齐，识写教学亟待加强。 在竞赛中，
5、我们也发觉一些存在的问题。如：越到高年级学生越不注意书写姿态，还有丢笔画，合并笔画，笔画错误，使用别字，卷面勾画、涂抹等现象。这就要求我们在平常的语文课堂教学中要培育学生良好的书写习惯，激发学生识字写字的兴趣，提高书写正确率。帮忙学生养成标准书写好习惯。 一次活动虽然是短暂的，但它带来的影响应是积极的、深远的.。这样的活动也将在我们的校园持续开展，信任在全体师生的努力下，我校的标准书写肯定会迈上新的台阶，取得更大的进步。 通过本次听写竞赛活动，同学们进一步明确了默记字形，正确书写的重要意义，端正了写字姿态，提高了写字质量，培育了良好的书写习惯，学校将以这次大赛为契机，带动全校师生掀起学习书法艺
6、术、弘扬中华民族优秀传统文化的热潮，营造良好的练字气氛。 汉字听写大赛活动总结3 为进一步加强中华优秀传统文化教育，培育学生对祖国语言文字的感情，丰富校园文化气氛，提高学生的语文素养，增进学生学习语文的兴趣，我校于20xx年12月1日开展了汉字听写大赛活动，现将活动状况总结如下： 一、高度重视，制定方案 学校对这次活动特别重视，仔细组织，积极宣传，发动学生踊跃参与。竞赛分两个阶段，第一阶段各班发动学生积极预备，在班里进展选拔赛，每班选出5名同学参与学校竞赛；其次阶段学校分年级进展决赛。 二、学生积极参加，安排井然有序。 学校先邀请了优学派公司专职人员给学生培训竞赛设备的使用方法。校级赛分两场进
7、展，上午七年级、下午八年级。每场竞赛分四关：汉字听写、推断正误、汉字组字和古诗词联句。参赛学生一丝不苟、仔细作答，观众兴趣高涨，也跃跃欲试。评委教师严格评判，针对问题恰当点评。 三、水平层次不齐，语文教学有待加强 在竞赛中，我们也发觉一些存在的问题。如：有局部学生不注意书写笔顺，合并笔画，笔画错误，使用别字，卷面勾画等现象；在古诗联句时学生对书本上的诗词完成得较好，对课外诗词做得差，几乎全军覆没。这就要求我们在语文课堂教学中要培育学生良好的书写习惯，激发学生识字写字的兴趣，提高书写正确率帮忙学生养成标准书写好习惯；鼓舞学生多进展课外阅读。 四、表彰鼓励，稳固提高 本次大赛设优胜班集体奖和优秀辅
8、导教师奖。经过评审小组仔细评比，评比出优胜班集体一等奖两个年级各一名（七年级六班、八年级一班）、优胜班集体二等奖两个年级各三名（七年级三班、一班、二班和八年级三班、五班、四班），优秀辅导教师两个年级各两名（杨建丽、白丽、赵星和刘香艳）。学校领导给获奖选手颁发荣誉证书以资鼓舞。 总之，通过开展本次“汉字听写大赛”活动，我们收获颇丰，归纳起来主要有以下几点： 1、促进了广阔师生对提高语言文字应用力量、弘扬优秀传统文化、全面实施素养教育的重要意义的熟悉。 2、进一步调动了教师的教学积极性，促进了学生汉字书写水平的提高，引导学生正确识记汉字，把握汉字的音形义，标准地书写汉字。 3、通过竞赛活动，使学生体会到了学习所带来的欢乐。