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1、 毕业实习报告总结-实习学习总结保证期刊质量接下来的二周，由于把握了各种校对符号，和校对的一些根本程序和技巧，所以在后面的一次又一次校对中，开头速度进步了许多！但与同事们还是差距很大。比方，再对原稿中的错字别字要逐一排列出来，并在错误的地方要用校对符号标示出，但我还是太马虎了，遗漏别字，标点符号，有些地方忘了标记。并要坚持做到保持页面干净，美观。在交校样时，我还请同事们再校对一遍，并提出意见。之后渐渐琢磨，改良方法！后面遇到新的题目，不仅是力量上的，更重要的是学问上的欠缺。比方在核对标题、署名，文中人名、地名、数字、公式等，自己有许多不太了解或记得不清晰，但校对要求的就是真实，正确，正确。所以
2、我不得不利用闲时查阅观阅这些学问，以充实自己的学问筹备。进而到达更高的级别。1.检查多、漏、错文字及标点、符号错误；核对标题、署名，文中人名、地名、数字、公式。很快进进到第三周，在校对准确度和速度进步的状况下，我起初开头单独校对一些报纸，稿件，并渐渐做二校、三校点校，由简洁到简单，再由简单到简洁。最终快完毕实习实习时帮助编辑接触一些报纸和书籍的校对，这个校对要求相对来说是更严格的。但对我的力量也是一个极大的进步。不仅要2.检查版面、格式，图表位置及表题、图题，字体、字号、字距和行距。4.检查名目及对应的页码、刊眉、页码挨次、版权，封面、封二、封三、封底的文字、刊号、年月期号。综合处理，这个任务是相当艰难的！但在实习教师的鼓舞和帮助下，我门也完成的不错，通过这个高层次的熬炼，让我更是连贯的接触了由校对，到排版，美编，校对处理到印刷出版的整个流程，到达对我的专业印刷图文信息处理的更进一步学习！3.检查标题位置、层次及转行，解释、