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1、 欧庄小学教职工绩效工资分配方案 为了调动全体教职工的积极性，进一步标准学校内部治理，建立一套比拟客观、公正、全面、科学、合理的教职工绩效考核方法和绩效工资安排制度，依据鄂政办发*48号，蕲人*50号和蕲教发*34号文件精神，结合我校实际，特拟订教职工绩效工资安排方案。 一、绩效工资安排的原则 绩效工资安排必需坚持“优劳优酬、多劳多得、突出绩效”的原则，适度拉开差距，实现“干多干少不一样，干好干坏不一样”，激发教职工的积极性和制造性;必需坚持上级文件中“刚性规定不能变”的原则(“刚性规定”指进修、病事假、缺勤人员等绩效工资的发放方法)，确保绩效工资安排的政策性与严厉性。 二、绩效工资的构成 1
2、、绩效工资(年人均8600元左右)分为两个局部，即根底性绩效工资(占70%)和嘉奖性绩效工资(占30%)。 2、根底性绩效工资(8600元左右70%)的发放：只要符合文件规定，完成工作任务就由财政直接按月全额发放到个人工资银行账户上。 3、嘉奖性绩效工资(8600元左右30%，*年人均2730元)每学期根据德、能、勤、绩综合考核按等次发放。 三、嘉奖性绩效工资考评发放方法 1、嘉奖性绩效工资(8600元30%，*年人均2730元)再划分为两个局部：综合考评嘉奖占80%(即860030%80%)和班级治理嘉奖占20%(即860030%20%) 2、综合考评嘉奖按期末考核积分划分三个等次发放。 期
3、末考核根据学校教师考核方案执行(总分350分) 语文、数学、综合、中后勤，行政五个组，依据积分凹凸按1：1：1的比例划分三个等次(如语文组30人，则a等10人，b等10人，c等10人)。 a等考评嘉奖上浮10%(按*年计算即是：273080%+273080%10%)，b等考评嘉奖得根本数(即273080%)，c等考评嘉奖下降10%(即273080%-273080%10%) 3、班级治理嘉奖以担当班级治理任务的多少按比例安排，重在嘉奖班主任。 比例划分 班主任，辅导员(副班主任)及行政人员，综合学校教师及中后勤人员按8：6：4的比例安排。 计算方法：班级治理奖总量总份额应得的份额=班级治理嘉奖金
4、额 说明两点：第一，学校每学期依据工作业绩和财务状况，适当增加班级治理奖，以激发教师把班级治理工作抓得更精彩。*年春每学期人均增加200元，投入到总量中按比例安排。其次，今后依据实际需要，不同类别的人员班级治理奖也要依据班级治理考核得分的高底划分等次发放;即优秀班主任与一般的要区分对待，积极参加班级治理与不热衷班级治理工作的人员区分对待。 四、绩效工资安排的相关问题 1、考勤方面 依据上级文件精神，结合我校实际，教职工考勤根据以下方法执行。 请假5天以内(不含5天)每天扣除30元。 制度大全网-，为您细心编辑整理本文，转载与引用请注明出处。 请假5天以上(含5天)，15天以内每天扣除50元。
5、请假15天以上，当月的绩效工资全部扣除。 说明：一般病假视作事假;长期病、事假(超过3个月)不享受根底性绩效工资。 住院享受根底性绩效工资，不享受嘉奖性绩效工资。 2、其它方面 经教育局批准借调到教育系统之外工作的人员既不享受根底性绩效工资，也不享受嘉奖性绩效工资。 经教育局批准脱产学习的教师，只享受根底性绩效工资，不享受嘉奖性绩效工资。未经批准的按擅离岗位处理。假借学习之名的按上级文件规定，不仅不享受绩效工资，而且予以除名。 男年满58周岁，女满53周岁，身体不能胜任现职工作经过审批的内休人员，只享受根底性绩效工资，不享受嘉奖性绩效工资。 3、本方案从*年元月1日起试行。 篇2:中心校相关绩
6、效工资考评方案 任课教师绩效工资考评方案 依据*县教育体育局关于义务教育学校教职工绩效工资考核安排工作的指导意见(平教发*47号文)规定，对任课教师绩效工资的考评主要从职业道德、职业力量、工作表现和工作成效四个方面进展考核： 一、职业道德(10分) 主要考核教师遵守教育法律法规、中小学教师职业道德标准和学校的各项规章制度状况等方面的内容。有以下情形者，分别扣除相应的分数，此项扣完为止。 1.强制、诱导学生购置各类教辅材料或变相销售教辅材料的(2分); 2.示意、索取、承受学生及其家长礼物的(1分); 3.不能按课程安排上、下课，空堂、随便出入课堂、酒后进课堂、课堂上抽烟或课堂上接打手机的(2分
7、); 4.擅自安插学生或私自调班、调课、清退学生的(1分); 5.无故不参与学校大型公共集体活动的(1分); 6.体罚或变相体罚学生经学校通报批判的(1分); 7.乱收费乱罚款的(1分); 8.其它违规违纪行为的(1分)。 考核说明： 对教师职业道德的考核分为教师评议、学校评议和违纪扣分三局部： (1)教师评议(50%)：由各校组织全体教师(教干除外)依据上面的8项指标，给全体任课教师进展民主评议，去掉10%的最高分和10%的最低分，计算出平均分，乘以50%即为该项最终得分。(注：属于一票拒绝的不参加打分) (2)学校评议(50%)：由各校教干依据上面的8项指标对全体任课教师进展民主评议，去掉
8、10%的最高分和10%的最低分，计算出平均分，乘以50%即为该项最终得分。 以上两项合计即为该教师职业道德最终得分。最高分记10分，用个人所得分全校最高分10即为个人职业道德最终得分。 (3)违纪扣分： 对于学校及以上各级主管部门在平常的抽查中发觉有违反以上8项指标的教师，由学校绩效考核委员会依据记录扣除相应分。 违反上述8项记录的教师，有人民来信或举报，经学校落实属实的，由学校绩效考核委员会依据记录扣除相应分。 二、职业力量(10分) 主要考核教师实施教育教学的各项专业技能，包括教育力量、教学力量、教研力量和专业进展力量等方面的内容。 1. 教育力量(2分) 积极主动参加班教育会、家长会,并
9、能准时帮忙学生分析、解决存在的问题; 开展积极有效的德育、安全等方面的教育活动。 考核说明： 对教师教育力量的考核实行两级评价：中心校评价和学校评价。 (1)中心校评价学校：中心校依据平常的检查和抽查状况评价学校，并给出标准分。 (2)学校评价教师：各校依据对教师工作开展状况的检查和抽查记录，依据中心校给出的标准分评价到每一位参评教师。 2.教学力量(4分) 正确有效地把握使用教材，课堂教学根本功扎实(包括现代教育教学手段使用正常有效)(3分);积极开发校本课程、综合实践课程(1分)。 考核说明： 对教师教学力量的考核实行两级评价：中心校评价和学校评价。 (1)中心校评价学校：中心校依据平常的
10、检查和抽查状况评价学校，并给出标准分。 (2)学校评价教师：各校依据对教师工作开展状况的检查和抽查记录，依据中心校给出的标准分评价到每一位参评教师。 3.教研力量(2分) 供应校内外公开课、研讨课、专题讲座、阅历沟通等活动;完成规定的教学反思、听课、评课等工作。 考核说明： 对教师教研力量的考核实行两级评价：中心校评价和学校评价。 (1)中心校评价学校：中心校依据平常的检查和抽查状况评价学校，并给出标准分。 (2)学校评价教师：各校依据对教师工作开展状况的检查和抽查记录，依据中心校给出的标准分评价到每一位参评教师。 4.专业进展力量(2分) 积极学习先进的教育教学理念，仔细做好理论学习笔记;积
11、极参与各类教研活动并能充分展现运用新教育教学理念的力量。 考核说明： 对教师专业进展力量的考核实行两级评价：中心校评价和学校评价。 (1)中心校评价学校：中心校依据平常的检查和抽查状况评价学校，并给出标准分。 (2)学校评价教师：各校依据对教师工作开展状况的检查和抽查记录，依据中心校给出的标准分评价到每一位参评教师。 三、工作表现(40分) 1.工作量(23分)主要考核教师出勤和担当教育教学工作任务的状况。出勤(10分)依据各学校的考勤制度执行;教育教学工作量(13分)首先计算出学校教师的最高课时工作量，计总分值13分。其他教师按其实际工作课时工作量除以最高课时工作量再乘以13为最终教育教学工
12、作量得分。根据中小学班主任工作规定“班主任工作量按当地教师标准课时工作量的一半计入教师根本工作量”的规定，由各学校依据实际状况自行确定计入工作量。 考核说明： (1)出勤(10分)：严格根据中心校考勤制度和各校实际考勤状况进展量化赋分。 (2)工作量(13分)：分为任课工作量(6分)、辅导学生工作量(6分)和附加工作量(1分)三局部。 任课工作量(6分)：根据*镇小学教职工综合评价方案中工作量规定的系数，进展累计相加的方法，最高记6分，用个人最终得分最高分6即为个人该项最终得分。 辅导学生工作量(6分)：根据*镇小学教职工综合评价方案中规定的系数，算出每位教师所带学生得分，最高分记6分，用个人
13、最终得分最高分6即为个人该项最终得分。 附加工作量(1分)：严格根据*镇小学教职工综合评价方案中的有关规定执行，最高分记1分，用个人所得分最高分1即为个人该项最终得分。 以上三项合并起来即为教师工作量最终得分;(1)(2)两项合并即为工作量最终得分。 2.教学常规(15分) 主要考核教师的教学预备和教学实施状况，包括教师备课、课堂教学、单元检测、作业设计和批改、辅导学生及组织课外实践活动和参加教学治理等，重点是完成规定的教学目标。各校依据综合评估方案执行。 考核说明： 对教师教学常规的考核实行两级评价：中心校评价和学校评价。 (1)中心校评价学校：中心校依据平常的检查和抽查状况评价学校，并给出
14、标准分。 (2)学校评价教师：各校依据对教师工作开展状况的检查和抽查记录，依据中心校给出的标准分评价到每一位参评教师。 3.德育工作(1分) 主要考核教师结合所教学科特点在课堂教学中实施德育的状况，履行全员育人职责、关注学生差异的状况等，关爱每个学生特殊是“学困生”和品德上有偏差的学生状况。 考核说明： 对教师德育的考核实行两级评价：中心校评价和学校评价。 (1)中心校评价学校：中心校依据平常的检查和抽查状况评价学校，并给出标准分。 (2)学校评价教师：各校依据对教师工作开展状况的检查和抽查记录，依据中心校给出的标准分评价到每一位参评教师。 4.班级治理工作(1分) 主要考核任课教师对学生的教
15、育引导、组织班集体和团队活动及关注每个学生全面进展的状况等。 考核说明： 对班级治理工作的考核实行两级评价：中心校评价和学校评价。 (1)中心校评价学校：中心校依据平常的检查和抽查状况评价学校，并给出标准分。 (2)学校评价教师：各校依据对教师工作开展状况的检查和抽查记录，依据中心校给出的标准分评价到每一位参评教师。 四、工作成效(40分) 1.育人效果(5分) 主要考核教师指导学生学习和道德行为习惯养成、身心安康进展，以及班风学风和学生进步状况等。帮助班主任把防止学生辍学、提高稳固率作为一项重要的考核指标。 考核说明： 对该项工作的考核实行两级评价：中心校评价和学校评价。 (1)中心校评价学
16、校：中心校依据平常的检查和抽查状况评价学校，并给出标准分。 (2)学校评价教师：各校依据对教师工作开展状况的检查和抽查记录，依据中心校给出的标准分评价到每一位参评教师。 2.教学效果(30分) 主要以完成国家规定的教学目标和任务、学生到达根本教育质量要求、学生学业水平考核合格率、优秀率、平均分为依据。各校依据综合评估方案执行。 考核说明：严格根据*镇小学教职工综合评价方案中的有关教学质量的规定执行，由教研室统一计算，并把原来的40分折合成30分，即为该项个人最终得分。 3.教研效果(5分) 主要考核教师参加教学讨论活动的状况，重点看教师参加校本教研状况。各学校依据综合评估方案执行。 考核说明：
17、严格根据*镇小学教职工综合评价方案中的有关规定执行，由教研室统一计算，把原来的教科研成果得分和网络教研得分合并起来，折合成5分即为该项个人最终得分。 *镇中心校 *年十二月六日 *镇中心校 治理人员绩效工资考评方案 依据*县教育体育局关于义务教育学校教职工绩效工资考核安排工作的指导意见(平教发*47号文)规定，对治理人员绩效工资的考评主要从德、能、勤、绩、廉五个方面进展考核： 一、职业道德(10分)参照任课教师职业道德考核方法执行。 二、考勤(30分) 依据各校的考勤制度执行。 三、工作实绩(30分) 主要考核治理人员的事业心和工作态度，宗旨观念，群众观念，工作作风，工作主动性、积极性，实干精
18、神和进取精神，以及自己分管工作完成状况等方面的表现。 考核说明：本项考核分为治理人员互评(30%)、全体教师评议(30%)及全县千分制考核分管工作成绩三局部(40%)： 1.治理人员互评(30%)：由各校治理人员进展互评，去掉10%的最高分和10%的最低分，计算出平均分，乘以30%即为该项最终得分。 2.全体教师评议(30%)：由各校全体教师对本校治理人员进展民主评议，去掉10%的最高分和10%的最低分，计算出平均分，乘以30%即为该项最终得分。 3.全县千分制考核分管工作成绩(40%)：依据全县千分制考核时个人分管工作得分，折合成统一分数，最高分记40分，用个人分管工作所得分最高分40即为个
19、人该项最终得分。 4.以上三项合并起来即为个人以上三项最终得分，最高分记30分，用个人所得分最高分30即为个人工作实绩最终得分。 5.没有参加本年度全县千分制考核的完小依据*镇中心校完小考核评估方案中各校最终评价得分进展赋分。 四、工作力量(20分) 主要考核治理人员的决策力量，合作力量，协调力量等方面的表现。 考核说明：本项考核分为治理人员互评(50%)、全体教师评议(50%)两局部： 1.治理人员互评(50%)：由各校治理人员进展互评，去掉10%的最高分和10%的最低分，计算出平均分，乘以50%即为该项最终得分。 2.全体教师评议(50%)：由各校全体教师对本校治理人员进展民主评议，去掉1
20、0%的最高分和10%的最低分，计算出平均分，乘以50%即为该项最终得分。 3.以上二项合并起来即为个人以上二项最终得分，最高分记20分，用个人所得分最高分20即为个人工作力量最终得分。 五、清正廉洁(10分) 主要考核治理人员能否正确处理个人利益与集体利益的关系，执行民主集中制、维护班子团结、廉洁自律以及抵抗消极腐败现象等方面的表现。 考核说明：本项考核分为治理人员互评(50%)、全体教师评议(50%)两局部： 1.治理人员互评(50%)：由各校治理人员进展互评，去掉10%的最高分和10%的最低分，计算出平均分，乘以50%即为该项最终得分。 2.全体教师评议(50%)：由各校全体教师对本校治理人员进展民主评议，去掉10%的最高分和10%的最低分，计算出平均分，乘以50%即为该项最终得分。 3.以上两项合并起来即为个人以上两项最终得分，最高分记10分，用个人所得分最高分10即为个人清正廉洁最终得分。 *镇中心校 *年十二月六日