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1、 201*年度高校教研室工作总结 201*年度高校教研室工作总结 航海技术教研室工作总结 201*年度在学院和系部的领导下，航海技术教研室依据教研室作为最基层的教学工作组织这一性质，紧紧围绕专业建立、课程建立、教师队伍建立、产学研、教学工作、教研活动等方面开展工作，坚持“教学科研化，科研课堂化”教育科研工作思想，积极推动新课标的实施，积极探究教师学习和讨论方式的变革、数字化课堂模式的形成等，连续深化教育教学科研课题讨论，提高教师的科研力量，促进全体教师的和谐进展，取得了一点点成绩，总结如下： 一、教学常规工作 1、教研室工作有规划、有步骤，并按要求进展。 由于专业的特别性，航海教研室在人员缺乏
2、的状况下担当着24个班级，近百门专业课程的教学和科研工作，至今学期已过大半没有消失任何的教学事故，一方面由于各位教师的尽职尽责，同时也得益于对完善的教学规划有条不絮执行的结果； 2、学期初制订教研室教研活动规划，并坚持教研活动标准化。在实施教研活动过程中坚持做到有课题，有记录，内容详细、全面，材料充实、有用。本常年共组织教研活动8次，其中包括（1）、学期初始的教学规划的制定和教学时间的安排、教学方法和手段的争论和讨论以及教学大纲的把握等，特殊对于刚刚走上教学岗位的年青教师有着很大的帮忙作用；（2）、学期中期开展的期中教学检查及教学进度审核、对于各学科重难点的把握和理解以及近几年全国海船船员考试
3、的考试方向的争论和讨论，有利于各位教师把握教学中的重难点及教学的方向； 3、教研室作为最基层的教学组织，重视教学质量，严把教学质量关，同时也实行了相应的措施，（1）通过课程负责人修订课程授课规划，各课程按课程规划和教学大纲预备期中和期末试卷，对学生进展不同阶段测试，以利于教师能准时发觉教学过程中存在的问题及学生对于各局部的把握状况并作出相应的调整；（2）根据教务处制订的常规教学工作要求，做了教师的期初、期中和期末及不定期的教学检查工作，其中包括教师的教案、备课笔记、学生的作业布置和修改状况以及通过不定期的听课反映上课的出勤率及课堂气氛等，在检查过程发觉了一些问题并准时与有关教师作了沟通。力求做
4、到教学文件资料齐全、治理标准。上报资料准时、精确。 4、教师治学严谨，备课仔细，讲稿齐全、标准，效果良好，无重大教学事故。重视教学方法、内容改革，能充分利用现代教育技术，多数课程制作了多媒体教学课件。在整个的学期教学工作过程中屡次受到教务处及督导处的表扬和鼓舞。 5、教研室重视毕业生的毕业设计与就业工作，本学年教研室全部教师均担当了08级毕业班毕业设计指导工作并对于08级学生的就业工作献计献策，提出了许多保贵和中肯的意见。 二、专业建立 （1）教学规划的修订。教研室教师依据教务处的会议精神，修订了10级三年制大专班航海技术专业的教学规划，在修订过程中依据科学性和可操作性的原则，对航海技术专业的
5、教学内容体系作了较大的调整，使之与学院的教学条件相适应，更具有可操作性，对学生的技能要求更明确；并在以前的根底上增加了局部课程，使该专业学生的专业学问更全面。依据系部的专业建立规划，教研室组织制订了二级制航海技术专业培育方案，并通过专题研讨。 （2）教学资料的完善。本学期依据系部教学工作的布置，制订或修订了二年制航海技术及三年制航海技术专业的教学大纲。制订了航海学、船舶值班与避碰和航海气象与海洋学等课程的教学大纲。 三、教师队伍建立 教研室注意师资队伍建立，加强团队合作精神，普遍具有良好的教师风范，无严峻违规违纪大事。 本学年教研室从高校引进讨论生1名,从航海一线引进大副、船长多名，并对新教师
6、指定专人作为帮带教师。对青年教师的帮带有规划、有措施、执行严格，有实施总结，效果显著。经过一学年的努力多名教师取得高校教师资格证书，局部教师得到晋升，由以前的中级职称晋升为副高级，或者由以前的二副晋升为大副等，带动了教研室乃到整个系部的学习气氛； 为增加教师的教育教学力量和对于航海一线的把握，教研室在暑假期间组织大局部教师前往兄弟院校及行业一线企业进展沟通学习，取得很大的反响和好评。 四、产学研工作 教学讨论和学术沟通气氛浓，协作精神好，教学成果丰富。本年度教研室编写校本教材1本，取得校内精品课程1门，取得和完成校内、外教学和科研工程多项，对教师和学生开设专业讲座或学术报告4次，并在年终测评中
7、多名教师的测评成绩进入院排名前列。 五、其他 进一步完善教学大纲及教学规划及在人员有限的状况下完成全部班级的专业课程的授课工作并努力的保证全国海船船员考试的一次性通过率。 六、存在的问题 由于教师的教学工作量大等缘由，教研室对高职教育规律的讨论不够，在今后的教研室工作中要进一步加大高职教育规律的学习和研讨，提高为学生效劳的本事。 余项树201*.12. 扩展阅读：教研室201*-201*学年度其次学期工作总结 教研室201*-201*学年度其次学期工作总结 本学期，学校教研室积极开展“深化高效课堂教学，打造优质教师队伍”这一工作重点，不断提高教育科研在高效课堂教学中的“实战力量”，追求教科研的
8、“特色性”，在改革实践中提升教科研的层次与水平。大力提倡“教师即讨论者”的理念，鼓舞教师发觉问题、分析问题、解决问题，在工作实践中不断反思，求真务实，与时俱进，推动了我校教科研工作向更高的层次的进展。 一、深化课堂教学治理，大力推动高效课堂讨论。1、聚焦高效教学,课堂教学治理。 （1）组织教师仔细学习教育教学理论。大力开展师生读书活动，并协作市、区两级教研室做好网络读书与读书竞赛活动。 （2）提倡教师自主学习。学校征订了人民教育、教师博览、江苏教育、21世纪英文报等刊物上百种，每位教师自主订阅一份教育教学报刊，让教师通过自学，结合自己教育教学实践，边学习、边实践、边反思、边总结，把教育科研学问
9、的普及、应用贯穿于整个教育教学过程的始终。 （3）提倡教师撰写教学日记、教学后记、教学案例与反思，教研室组织学科组长定期对教学后记进展检查评比，并选送优质教学案例参与省优秀教学案例评比活动。 （4）组建督查小组，时时监控课堂的高效教学。 开学初期教研室即制定方案，组建以教研室领导为主导、以学科组长为主体的高效课堂督查组，走进课堂进展全程跟踪听课。经过一个学期的工作，听完了全校全部240位教师的课，并给他们的课堂进展打分评价，公之于众。学校领导也能以身作则，带头听课、评课。宋校长每周听课5节，并把听课状况上报区教育局督导室。其他教干不低于3节，每周行政会上由高宗信副校长通报教干听课状况。 2、开
10、展高效课堂沟通讨论。 为了进一步推动高效课堂沟通的开展，我们借鉴和学习高效课堂教学先进阅历，通过课堂沟通转变教师的教学理念与行为。本学期第8周我校在区教研室的大力帮忙之下邀请泗阳中学局部优秀教师到我校进展教学沟通，共同研讨， 二、标准课题讨论过程治理，推动我校一个国家级课题、一个省级重点课题以及若干市区级课题的讨论工作。 课题讨论是教育科研的重要方式。为了更好地标准学校“弘扬国学精华，促进人文和民族精神进展的讨论”课题讨论过程治理，教研室努力做好指导工作，召开课题组成员会，落实子课题的讨论工作。坚持以科学进展观指导教育科研的创新，在读书、实践与写作三者结合上推动教师专业成长，加强教学反思的指导
11、与推广，使科研与教学真正做到了一体化。 1、仔细做好课题的申报、立项工作。 为了使我们的教师走上专业化进展之路，成为科研型的教师，学校积极发动和宣传好教师个人学年课题的申报工作，本学期，根据宿迁市教研室的课题申报要求，发动全校教师，分学科，依据自己在课堂教学中的问题、困惑、感悟，积极撰写课题申报表并上报市、区教研室批准。 2、标准课题讨论过程治理和成果的整理。 本学期我们将行动讨论的方式引入课题讨论过程，围绕“宿迁市教育科学规划课题”，组织教师实实在在地参与课题讨论，充分发挥市级骨干教师和课题组等为主力的学校科研队伍的核心作用和骨干作用，从而不断丰富课题讨论的内涵。在讨论的同时，我们重视阶段性
12、讨论成果的搜集、整理，撰写课题讨论报告；重视成果的实践运用，促进科研成果的转化。学校教科室进展了总结，将本学期主课题讨论过程资料进展了整理，归档，积极参与好各级组织的课题结题及相关评比活动。 4、仔细做好课题的结题工作。 为了关注好教师的个人学年课题，教研室能积极主动与教师们加强联系，让课题进课堂，要求教师们对自己的课堂进一步加强自我反思与总结，仔细撰写好课题论文和讨论报告。 三、加强青年教师培育，打造学校教育品牌。 青年教师培育是丰富学校进展内涵，提高办学档次的必由之路。本学期，我们结合我校实际，从理论与实践的结合上提升我校办学的品位，努力寻求学校治理、教育教学、校园文化建立等方面特色的切入
13、点和结合点，细心打造学校特色品牌，在内涵建立上求进展。通过特色文化影响学生，进展学生，进展学校。教研室一如既往地做好学校“青蓝工程”的培育青年教师的有关工作。并在期中、期末两次组织青年教师进展考试。 四、抓好教学标准治理、提升科室治理力量。 1、每月一次组织学科组长对教师的听课笔记、教案和学生作业进展检查记录，区分等第，以利考核 2、做好科室各类活动的宣传和报道工作。本学期教研室承办了区级高中英语教师、高中数学教师、高中物理教师、高中生物教师的根本功竞赛活动；组织了“学生良好学习习惯培育与学习力提升”教师推动会和“学生良好学习习惯培育与学习力提升暨高三决胜高考励志培训会”；组织了江苏省教研室第
14、九期重点课题“反思性教学促进高中英语教师专业进展的实践讨论”开题论证；组织并实施了教学开放周活动；组织了开展了高三二轮复习示范课和讨论课等。每次活动完毕都能仔细总结得失并对活动进展宣传报道。 3、组织教师撰写读书笔记并不定期检查评比。 4、组织开展高一、高二年级的双语演讲活动，并于活动过后收缴活动记录存档。 教研室的工作千头万绪，在工作过程中我们科室确定存在一些缺乏甚至是失误。在期中考试的命题工作中，由于治理不严导致局部学科试卷存在泄密的可能，给学校工作带来了负面影响。 在新的学期里，学校教研室将以人为本，求真务实，一如既往为教师、学校效劳，积极推动我校教学工作、教育科研的进展与创新，更好地打
15、造学校教育科研的品牌，为早日实现我校创办胜利四星级重点高中而努力。 教研室201*-7-7 附：本学期大事记 1、开学第一天领导走进课堂听课（开学前组织教师集体备课，完成三篇教案，确保上好第一节课）； 2、第一周制定并上报学期工作规划； 3、对学科组、备课组上一学期工作进展考核； 4、第1周重新组建高效课堂教学督查组，正常开展课堂教学督查；完善课堂教学质检措施，正常开展课堂教学质检工作； 5、第2周市教研室对我校的课堂教学调研； 6、第2周协作高一年级组组织学生参加北大“青少年潜能激发”专家讲座；7、第3周周一对全体教师进展校本教研培训；8、第4周高二年级学业水平模拟测试试卷分析；9、第4周协
16、同学校做好高三冲刺高考誓师大会；10、第4、5周进展高三二轮复习示范课；11、第5周申报国家教师嘉奖基金十二五课题；12、第6、7周开设高三年级青年教师二轮复习讨论课； 13、第7周周六、周日（3月24和25两天）邀请南京人本素养教育讨论所所长陈峰对高三年级学生进展励志教育；对高一、高二年级学生进展良好学习习惯养成教育； 14、第10周“学生良好学习习惯培育与学习力提升”课题组成员会议及相关工作安排； 15、第11周承办宿城区高中数学、英语青年教师根本功竞赛；16、第12周组织高二年级期中考试命题工作； 17、第12周承办宿城区高中生物教师根本功大比武活动； 18、第14周收交高一、高二期中考试试卷评析表并召开学科组长、备课组长工作会议； 19、第15周组织了教学开放周活动（5.16-5.17）；20、对备课组进展课堂调研； 21、第16周组织学科组教研活动以及检查学生读书笔记；22、教师考核汇总并上报； 23、第20周完毕本学期高效课堂督查工作、收缴学科组、备课组等资料以备归档；对学科组、备课组及教研室工作进展总结。 友情提示：本文中关于201*年度高校教研室工作总结给出的范例仅供您参考拓展思维使用，201*年度高校教研室工作总结：该篇文章建议您自主创作。