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1、2023年 教研室总结_教研室工作总结 教研室总结由我整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“教研室工作总结”。 加强教学研究 注重过程指导 提高教育教学质量 -2023年巩留县教研室工作总结 2023年，巩留县教研室在县教育局党委及州教研室的正确领导下，紧紧围绕年度工作计划，以巩固课改成果，构建有效课堂，规范过程管理为重点，向教学研究要质量，向师资建设要效益，关注校本研训，营造教研氛围，增强了教师的教科研意识，促进了教育的均衡发展，实现了教研工作重心的下移，充分发挥教研室服务、指导、管理的职能，创造性的开展了一系列活动，圆满完成了年初预订的工作目标。 一、2023年教研工作重点
2、： （一）加强教研队伍建设，提高教研工作水平 一是加强教研员队伍建设，不断提高教研员专业素质。教研室在积极督促教研员加强自主研修的同时，每月组织教研员开展科室专题业务学习两次，做到定时间、定地点、定内容、定专人主讲，学习内容由各教研员自行安排，针对所学内容，其他教研员提出合理性的建议；组织召开教研工作专题会。另外，教研室还积极组织教研员参加上级教育部门组织的各种专业培训学习、名师专家的讲座及新课程网络培训，注重学习和借鉴发达地区先进的教育科研经验。选派教研员到张家港、南通、深圳、桂林、乌鲁木齐、石河子、奎屯、伊犁、特克斯县、新源县等地观摩学习。并利用调研、视导之机，将理论与实践相结合，努力提高
3、自身理论素养和专业素质。通过学习，教研员的整体素质有了进一步提高，教育观念、理念得到新的转变，理论和业务水平得到较大提升。 另外，本年度，教研室还进一步改革和完善了教研员考核、管理规章制度，强化常规管理，努力推进教研方式的创新，对各学科教研员常规工作及专项工作提出了严格的要求，并将工作目标具体到每一位人员、每一项工作中，每周定期反馈汇报，及时总结改进。各教研员做到自觉遵守工作纪律，认真履行岗位职责，较好地完成了各项工作任务。 二是健全兼职教研员队伍，增强骨干教师力量 为与“县学区学校”三级教研网络相配合，加强教研工作实效性，教研室从各学区的优秀骨干教师中分学科、语种选拔出了 24 名兼职教研员
4、，重建了学区兼职教研员队伍，他们在学区教研活动中发挥积极作用，营造“校校联合、人人参与”的浓厚教研氛围。同时，每所学校设立教研主任一职，负责本校的教研工作，使学校教研活动的开展日趋规范。 （二）强化师资队伍建设，促进教师专业发展 一年来，我们积极为教师争取和创设条件，采取多种途径和措施，努力促进教师专业化发展，提高教师队伍整体素质。 1、多渠道培训，锻造教师队伍 一是积极选派教师参加各级各类培训。各校大力支持教师外出学习。本年度，全县选派教师参加“国培项目”、“自治区小学英语教学观摩与教材培训”、“自治区中学语文教师培训”、“自治区高中骨干班主任培训”、“全疆中小学汉语教材教法学术研讨会暨小学
5、教师教学技能展示会”、“伊犁州直高中课改联合教研”等培训观摩活动245人次。另外还组织了60名骨干教师赴张家港培训两个月。二是结合我县实际举办各类培训班，组织学校教师积极参训。我县邀请了南京市西善桥、张家港教育专家进巩留讲学培训；举办了“巩留县双语教师培训班”、“双语教师培训班”，组织了“2023年巩留县中小学教师白板培训”、“自治区义务教育人教版教材培训”、“义务教育段新课标及人教版教材（维、哈语言）远程培训”、“义务教育阶段汉语和语文（新疆专用）教材远程培训”等，参训教师共计1650余人次。三是学校认真组织校本培训。学校以各种形式组织教师学习，涉及各学科课程标准、课题研究常识、研究性学习知
6、识、教学常规要求等内容。学习的内容贴近教学实际，指向新课程改革，有利于提高教师专业素质与科研水平。学校采取测试考核、撰写论文、教学展示等方式督查评价学习效果。 、研讨交流，教师共同提升 本年度，我县搭建平台，积极组织教师研讨交流。如，“自治区国培计划南北疆边远贫困县送教培训”、“伊犁州教育工会送交下乡活动”、“巩留县中小学骨干教师送教下乡活动”、“伊宁市十五小优秀教师送课下乡活动”、“全县化学学科同课异构教研活动”等，1230余人参加了研讨活动。送教所到之处，参训教师都能认真听课，做好记录，课后积极交流，踊跃发言，各自阐述教学观点，不同的问题引发了教师不同的思索与反思。在互动交流中，以送教课为
7、案例，拓展到整个新课程，这样的校际之间、教师之间的研讨交流，更新了基层教师的观念，提高了教师执行课改的能力，受到了基层教师的普遍欢迎。 、组织比赛，展示教师风采 为开阔眼界，增长见识，锻炼能力，我县组织教师积极参加州级及以上比赛。如，“自治区基础教育教学成果评选活动”、“自治区初中语文（汉）录像课评比活动”、“自治区哈语言小学语文、品生、品社课堂教学观摩研讨活动”；“伊犁州中小学数学教师论文大赛”、“伊犁州哈语言小学语文、品生、品社课堂教学观摩研讨活动”、“伊犁州初中双语数学、汉语同课异构教学观摩及比赛活动”“伊犁州中学思想品德学科说课比赛组、汉语教师教学技能比赛”等大赛，共有126人参加，已
8、揭晓41人获奖。我县还组织了县级的各类教学活动竞赛。如，“巩留县中小学优秀论文评比活动”、“巩留县中小学教师教学技能大赛”等，共有629人次参赛，195人次获奖。另外，我县狠抓双语教学，努力提升双语教师素质，开展了双语教师教学技能测试活动，并举行了“百名优秀双语教师”表彰活动。 、三名工程，激励教师成长 为加快全县教育均衡发展步伐，形成学校特色发展、名校引领学校发展、名师带动教师整体进步的教育格局，全面推进素质教育，提高教育教学质量，在全县教育系统实施“巩留县三名工程”，既名学校、名校长、名教师选拔培养工程，今年完成第一届选拔任务。 （三）强化教学常规管理，提升教育教学质量 教研室始终把教学常
9、规管理放在日常工作的首位。上半年，教研室重点督查学校教学常规管理情况，下半年，为了给教师提供更多的教学指导和帮助，教研员在检查中加大课堂教学指导力度，深入课堂，抽查和了解教师的课堂教学情况。 1、抓实教学常规督查。组织开展3月、9月份开学初教学常规检查和5月份、11月“巩留县教学质量督查活动月”活动，教研室对全县所有学校及教学点的教学常规开展情况进行了全面检查、指导，并与学校及时反馈交流。对检查中出现问题较多的学校进行二次检查，督促薄弱学校的各项工作能够走上正轨。 2、开展课堂教学调研视导活动。5月份，教研员对10所学校开展了课堂教学视导活动，通过听课、查看、座谈等形式，了解我县农村中小学教育
10、教学工作中的问题，并通过分析、汇总形成了总结材料。9月，开展了高中教育教学调研活动，对我县高级中学常规管理进行了全面检查指导，特别是针对高中课堂教学把脉问诊，提升高中教育教学质量。 一年中，教研员检查各类计划4000余份、教案3000余本、学生作业30以上；共听、评课625节。通过视导、交流、指导，一些农村学校尤其是薄弱学校的教师素质和课堂教学水平得到明显提高。 3、做好教学质量监控。通过学区内交叉监考、流水阅卷，完成本年度两次期末学生学业水平测试工作；组织了2023年4月与11月“师生同考”活动，对汉、哈、维、蒙各语种的000余名中小学生及名任课教师进行了抽查考试，完成2023-3013学年
11、第二学期及2023-2023学年第一学期期末考试工作。 （四）规范教科研管理，稳步推进课程改革 、扎实开展校本教研工作指导 本年度，教研室借助教研员包学区工程和教研员深入学校视导学校教育教学常规管理工作之际，大力指导学校校本教研工作，重在抓过程、抓管理。如今，我县校本教研工作初显成效。一是大部分学校建立了较完善的教科研运行机制，形成校长室教科室教研组备课组或课题组的教研管理网络。如县二小、县二中、阿尕尔森乡中学、东买里乡中学、塔斯托别乡中学、牛场中学等。二是大部分学校制定了合理可行的校本培训、校本教研制度、规划、计划。三是教研室积极开展“校际交流、联片教研”，加大学区间的交流与合作，认真指导学
12、校搞好校本教研工作，提高我县教研的整体水平，以教研促教改。 、引领教师参与课题研究 一年来，我们坚持把开展课题研究作为教研工作的一项重要任务来抓，教研课题研究工作做到有计划、有布置、有检查、有落实。在县学区教研工作会议上，对学校提出开展课题研究的要求，明确课题研究的目标、任务，组织学校、教师积极申报自治区、州级课题和开展研究，加强学校课题研究工作的管理和指导，抓好课题过程性管理工作。 本年度，我县承担的3项国家十二五规划课题“少教多学在中小学语文教学中策略与方法研究”、“中小学语文个性化教学实验研究”、自治区“提高中小学书法写字教育质量与效益的结合研究课题”正在研究之中； 16项“2023年自
13、治区校本小课题研究”结题材料已经上报；组织申报20232023年度伊犁州级课题70项，39项课题立项；28项“2023-2023年度伊犁州教育科学规划立项课题”已顺利通过伊犁州课题评审委员会结题。另外，大部分学校还组织教师开展校本小课题研究，通过课题研究活动，既调动了教师参与课改的热情，同时也培养了教师的教科研能力，促进教师专业发展。目前为止，今年全县教师在州级以上刊物上发表获奖论文400余篇，并汇编了巩留县中小学教师优秀论文集杏坛心语（第一集）。 （五）重视复习备考工作，加强毕业班工作指导 1、把握复习导向，提升教学指导能力 为总结、交流全县九年级复习及备考经验，引导九年级教师准确把握中考的
14、命题思路、考试范围、试卷结构及题型，掌握科学的备考方法与技巧，帮助教师提升教学专业化水平和中考复习效率。于月开展了中考复习备考交流活动。此次活动涉及到中考的7个学科，分汉、哈、维三种语言同时进行。内容包括各学科中考命题分析、复习方法指导、复习研讨课和中考复习经验交流等。全县209名九年级教师参加了此次交流活动。另外，教研室还督促高三毕业班学科教师积极开展高考复习研讨会和模考会议，针对复习和模考中出现的问题，学科教师能及时制定解决方案并就进一步领会考试大纲、把握教材、分析课改试卷题型及命题思想，做了充分的解读。 2、深入教学一线，把握教师课堂效率 本年度，教研员深入高三、九年级课堂，参加学校召开
15、的各类教学质量分析会议，从备考工作进展、课堂教学情况、师生教与学存在问题、薄弱学科的分析与解决对策等多方面了解各校备考情况，指导学校进行教学质量分析，发挥了教研部门对教学引领、指导、服务作用。同时，为教育行政部门提供教育教学质量分析的基本依据。 （六）创建教研网站，搭建教师专业成长平台 我县充分利用网络的资源优势，依托巩留教育网络，借助网络群组的功能，教研室创设了巩留县教研网与教务主任QQ群，开展网络科研会话与主题研讨，创新网络科研实践。通过网络平台的交互作用，进一步浓郁巩留县教科研氛围，形成不同层次、不同类型的教科研学习共同体，为学校、教师及时了解我县最新的科研动态及沟通交流搭建了平台。目前
16、，根据自治区专家要求，我县正在积极筹建教师专业发展网络研修平台。 二、2023年工作设想 1、进一步加强教研室自身建设,注重教研员自身能力的提高,通过理论学习、集中培训、外出参观等形式,提升教研员教学研究和指导教学的能力。 2、进一步规范教学管理,进行教学质量视导调研,特别是加强对薄弱学校的指导,全面提高教学质量。 3、进一步完善校本教研制度,大力开展校本教研活动。根据教研培训还不够到位，课题研究活动开展得还不够扎实，参与课题研究的教师比例不高的实际，在下一步工作中，要通过加强学习及宣传，努力让教师从思想上深刻理解“科研兴教,科研兴校”的重要性，明确科研与提高教学质量，科研与提高自身素质的关系
17、，树立向科研要质量的观念。 4、进一步加大对教师的培训力度，把课改理论、方针政策的学习放在首位，交流、推广较成功的教学课改经验。特别是加大自治区、市名教师的培养。继续组织县级学科带头人、优秀教师、骨干教师开展送教活动，以点带面，提升教师的素质。发挥骨干教师示范和辐射作用。新的一年，教研室将继续本着“工作在一线，调研在一线，研究在一线”的工作原则，高标准、严要求，自加压力，奋发进取，力争以最佳的工作状态，不断开拓工作新思路，打造发展新局面，促使我县中小学校教育教学质量再上一个新台阶！ 巩留县教育局教研室 2023年11月 教研室总结 2023年平安县师资培训情况教师培训是实施素质教育、达到课堂教
18、学有效性的一个重要环节，是提高教师素质的一项重要举措。为了提高中小学教育教学质量，平安县教研室重新制定了. 教研室总结 2023年度政治教研室工作总结2023年，是学院大踏步发展的一年，这一年中，在学院党委和教学部门的领导下，通过教研室全体教师的努力，较圆满地完成本年度的各项工作任务。一、常规工作. 教研室总结最新 总结是对自身社会实践进行回顾的产物，它以自身工作实践为材料。是回顾过去，对前一段时间里的工作进行反思，但目的还是为了做好下一阶段的工作。下面就是小编给大家带来的教研室. 教研室总结 教研室工作总结本学期，教研室紧紧围绕区教育局提出的工作重点和学校的发展方向，在全体教师共同努力下，大力开展教育创新，努力发展教师专业水平，积极探索提高有效课堂的途径，不断丰. 教研室总结 教研室工作总结流年似水，转眼间充实而忙碌的一学期又结束了。本学期，教研室工作得到了学校领导的帮助、指导、及全体教师的大力支持，圆满完成了本学期的工作。俗语说“一份耕耘.