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1、（完整版）设计思维与表达-图形创意的语言表现 设计思维与表达图形创意的语言表现 第一章图形创意的概述 图形，它以艺术的形式将图与型的创意主题形象化，人们单凭视觉即可直观地从图形中，直接或间接地感受到图形内容所带来的需求欲望。图形以其独特的表现力，在版面构成中展示着独特的视觉魅力，同时在平面构成要素中形成广告性格及提高视觉注意力的重要素材。图形往往占据重要版面，有的时候甚至占据全部版面。图形往往能引起人们的注意，并激发阅读兴趣，图形给人的视觉印象要优于文字，合理的运用图形符号。在视觉顺序上，它仅次于吸引人的品牌名称，好的图形设计可以在没有文字的情况下，通过视觉语言沟通，可以跨越地域的限制、语言的
2、障碍、文化的差异而进行无声的交流，从而达到无声感染的艺术效果。要在设计上独具特色，脱颖而出，图形的创意是很重要的表现手法。第一节图形创意的含义，起源以及发展 图形语言是现代社会人与人之间相互交流与沟通的重要视觉语言形式，与文字语言相比，图形语言更形象、直观和具体。同时，也更具有世界意义。任何国家、民族通过图形语言的直观表达，相互间有了了解、有了沟通，思维也超越了国界、地域和民族而产生共鸣。图形是视觉传达设计表现的基础，它与文字、色彩同为构成视觉传达设计的三大要素的基本因素。一、图形的含义 图形是指所有能够用来产生视觉图像并转化为信息传达的视觉符号，是应用各种技术手段如绘、写、刻、印及经高科技成
3、像等处理在社会上大量复制、广泛传播达到传达设计者理念为最终设计目的。二、图形的起源与发展 图形的起源可追溯到人类的远古时期，从已发现的 4000-8000 年前的象形文字可以判定：图形的出现要比文字的出现久远得多。先民们就在他们居住的洞穴、岩壁上刻画出家禽、野兽、狩猎的场景或群体化生活的情节图形，作为相互间联络沟通、表达情感和意识的媒介，作为最原始意义上的图形起到记录事件和传播意念的作用。从这些图形，我们可以感受到早期人类的精神和文化世界。这是图形用于视觉传达活动最早的文化现象。图形的演化经历了三次重大革命：第一次图形设计的演化革命，在原始符号和原始文字的形成期。第二次的演化革命是源于中华民族
4、对全人类的伟大贡献。第三次图形的演化革命源于 19 世纪欧洲的产业革命，特别是摄影技术的发明，为图形的变革创造了新条件，它与印刷、制版工艺相结合进行技术革新，使传播的途径进一步普及。如今电子、数码、网络高科技的相继出现，图形才真正成为一种世界性的语言。第二节图形创意在设计中的重要性 首先，在视觉传达设计三大要素基本要素中，图形以其不可替代的形象化特征成为设计三大要素中视觉焦点，随着现代科技的发展，计算机辅助工具在设计中的应用，使图形设计手法和意思表现日趋多样化，设计者将图形视觉语言转化为一种强大、准确有效的信息源，让大众接受，最终实现设计的价值。图形成为信息载体，它在商品市场经济中扮演着不可或
5、缺的角色，体现艺术和商品价值，促进了社会经济的繁荣发展，从而奠定了图形在设计应用中的重要地位。其次，人类传播的视觉信息主要分为图形与文字信息两种，它们各有特点。文字源于原始图形，是人类长期发展过程中，日益简化并从原始图形中分离出来，形成视觉语言的抽象化视觉符号，它能有效记录人类的思维和语言，并广为传播。显而易见，图形具有超越国界和语言障碍的优越性，图形传递信息的速度要比文字快得多，越是简洁的图形越能在最短的时间内抓住观者的视线，并快速地传递信息，具有直观性、通识性、可信性。最后，图形必须保证视觉信息充分准确地传播，必须顾及大众的理解和接纳程度。它在设计过程必须是将观念转化为视觉形式，并将这种形
6、式表现出来，才能实现直接进入人与人沟通和交流的平台，产生准确、有效的信息传播。第二章图形创意的思维 图形创意过程是设计者运用视觉形象表达创意思维的过程。设计者要实现创意思维的最终目标，就要学习良好的思维方式和方法，方可获得事半功倍的效果，创意学家、心理学家、教育学家们经过了多方面、多层次的研究、实践，证明了创意思维是方法是有其遵循的规律。这些规律现已被有经验的设计者广泛应用于图形设计中，它对于加强图形创意能力，提高创意水平起到重要的作用，有着普遍的意义。第一节图形创意思维 图形创意与思维密不可分，思维能产生创意，思维是创意之母，创意是图形设计的灵魂。图形创意是一种有意识的创造性行为。图形创意的
7、思维是建立在客观世界基础上，我们应用思维揭示客观事物本质和内在联系，借助原有感性物象、创造出一种人类从未感知过的具有原创性的新图形。研究图形创意就要研究图形设计思维的对象、主体、方式、实质和特征，弄清图形创意思维的结构及其基本要求，达到理解创意思维的基本原理。一、图形创意思维的对象 图形创意思维研究的对象就是指设计者思维所指向的目标，就是传递创意图形信息，实现有效价值。世界上所有的事物或现象都有无穷的数量属性和变化，都是独一无二的东西。设计思维要求人们从不同视角观察寻求，就会有新发现和新创意。此外，每个设计者也会因个人对客观世界的认识不同，产生不同的理解，在创意思维过程中，就渗入设计者个人的理
8、念和想法，自然会形成不同风格和情趣的新图形。二、图形创意思维的主体 图形创意思维的主体就是人的大脑，它是图形创意的指挥中心。自地球形成至今还没有一种动物能像人类那样运用自己的大脑、双手改造世界。人类凭借着自己的智慧，创造出灿烂的物质和精神文明。人脑是思维的物质基础，人脑的功能就是用来思维的，从生理上看，绝大多数人脑并没有大的区别。但在实际活动中，尤其在图形设计中表现出很大的差异。如某一主题设计，设计者可以从不同的思维展示设计者对这一主题的思考和理解。三、图形创意思维的实质 创意思维是开拓人类认识新领域、设计者创造新图形的思维过程，其实质就是求新求异的思维，它表现为选择、突破和重建构的三者统一。
9、所谓选择，就是经过深思熟虑后，对方案提出各种解决问题的思路，用图形形式表现出来，并从中搜索确定最佳设计方案。突破，同选择一样，不是图形创意的终极，他的目标直指新构建的图形，为创意打下坚实的思维基础。建构的创意图形是选择和突破的终极目标和归宿。创意思维的本质是选择、突破和重建构三者的辨证统一，三者没有绝对界限，而是相互渗透，相互促进，目的是重建创意思维的运行规律。四、图形创意思维的特征 图形创意思维与一般性思维比较，具有以下特征：（一）力求思维取向的求异性：能在司空见惯，不被人注意的地方看出问题，这是创意思维的品质，是实质的体现。同时表现为对异常现象的敏感，视角独特，标新立异，别出心裁。始终在走
10、另辟蹊径之路。（二）思维结构的灵活性：显示思路敏捷及时转换变通的品质，思维结构的灵活性，表现在具有立体思维的功能，可以从多维角度进行思考，使众多思路在立体结构中并存。同时还表现为放弃陈旧思路和无效方法，采用新思路和新方法。（三）思维进程的突发性：创意思维往往在时间性上以一种突然降临的情景出现，出其不意，神秘莫测，表现出非逻辑性的品质，其实是思维长期酝酿过程中的灵感直觉降临，具有突发性。（四）思维效果的整体性：创意思维成果的重新建构，突发性着重表明在时间上的特征，而整体性着重显示在空间上的概括性和综合性，是创意思维迅速扩展，带来了整体面貌上价值的更新，创意思维主要以直觉感把握整体，是创意思维的根
11、本所在。（五）思维表达的新颖性：在图形创意的成熟期，用图形符号能准确、有效、流畅、简洁地表达主题内容极为重要，思维表达的新颖性，设计者能将创造成果用符号形式落实到创新图形中去表达新意，实现价值。第二节图形创意的思维方式 图形创意是运用思维进行创造性活动，他的广度、深度、速度及成功的程度，都取决于创意思维的方式。良好的思维方式进行创意，就会使思维活跃，创意层出不穷，获得有创造性的图形。我们应当熟悉和探索各种创意思维的方式，这样才能使自己的思路变得开阔畅通，若一种方式得不到解决，可以另辟新径。使我们的创意思维变通活跃起来。一、发散思维 发散思维是图形创意的基本思维，它是对同一问题探求不同的，多种的
12、甚至奇异答案的思维方法和过程，也就是围绕一个所要解决图形设计为中心，让思维尽可能地向多方向、多方面去展开，发散思维又称为扩散思维，求异思维，辐射思维。它可以要求我们在考虑问题时，保持思维的广阔性，使思维的触角不受知识、经验、时间、空间等的约束，大胆突破各种思维定势的障碍，从各个不同，甚至违背常规的角度去思考问题，就能得到始料不及的创意点。、这是一种开放性的思维，它和联想、直觉、想象、灵感、审美等有着密切关系。发散思维是构成创意思维的主导成分，是创意思维的典型形式。运用这种思维，可以发现众多创意源，使思维活跃、流畅，短时间内产生大量新方案，我们就可以在各种设想方案中选择一个理想的方案。可以说是没
13、有发散思维，就没有创意。二、收敛思维 收敛思维是建立在发散思维基础上，从发散的大量图形方案中搜索、寻求、汇总，从中推断出一个正确的图形方案或最优图形方案。换句话说，收敛思维是指最终的个别图形方案，思考的方向都集中指向这个图形方案，并用已知的知识和方法推演出正确结论。又称为集中思 维、求同思维、汇合思维、聚焦思维。靠的是设计者应用已有的知识和经验，把各种方案思路综合于逻辑程序之中，有条理有组织地思考、解决最终方案。发散思维和收敛思维都是创意思维的组成部分，它们起着互补作用，又不可分离。在图形创意思维之初，主要是注意发散，在思维之末，归结于收敛。只发散不收敛，找不出最优、最佳方案；反之，只收敛不发
14、散必然走向枯谢，没有创新。只有发散与收敛并举，才能涌现创意思维，才能构思多种图形方案。三、反向思维 反向思维实际就是反过来想，它要求打破常规的思维定势，从与习惯的思路相反的方向去探讨问题。反向思维也称为逆向思维、认知失谐思维，是发散思维的另一种特殊形式。其特殊性既体现为作品中图与形的特殊视觉面貌，又体现设计者组织营造图形的特殊表现手法。在创意过程中，我们应该学会从多角度进行反向思维，运用条件颠倒、作用颠倒、方式颠倒、过程颠倒、比例位置颠倒、结果颠倒、观点颠倒、结构颠倒、纹理颠倒、图底与空间颠倒、影画相异、延变图形等反向思维的方法。四、从后思维 事物的发展，总是遵循着由低级形态向高级形态的进化；
15、同一事物的现实形态变化是由单一简陋想更加完整形态发展，这些情况都反映了从后思维。事物的高级形态总是包含了低级的形态成分，从而可以在逻辑上演义推理形式。五、形象思维 设计者凭借事物的形象，按图形语言审美意识和形态规律而进行的思维，称之为形象思维。思维形式有表象、联想和想象。形象思维在创意思维中占有重要地位，有着独特的作用。创造性形象思维是在创造性想象的基础上进行的形象思维，而图形设计靠的就是创造性的形象思维，它摆脱了现实的束缚进行的自由想象思维，是一种创造性的想象。第三节图形创意的思维训练 人类具有无穷无尽的想象力！不同的人，不同的生活经历，不同的时间，不同的环境，不同的情况，对同一的对象会产生
16、不同的想法 一、特定符号的联想 特定符号是经过高度提炼、概括的视觉符号，有其特定的信息、内涵、功能和规范化，在观众中得到认可，具备一定的知名度。如公共标识、企业标志、外文字母、文字笔画符号等等。二、数字的联想 阿拉伯数字以它简洁易记的符号形式和科学合理的使用原则，用以表示数目，被世界通用。阿拉伯数字是公元 5 世纪前后在印度创立的，其基本的数字符号为 0 到 9，可复合构成其他 数目，准确表示不同的意义，它是人类历史上的一个创举。三、汉字的联想 汉字是中国对人类文明的巨大贡献，有着无穷的魅力。汉字是由象形文字演化而来，因而形态各异、造型严谨、美观大方。每字都有一定的指意性，甚至一字多意，它赋于
17、设计者丰富的想象空间。四、特定形空间的联想 今天我们看到许多设计作品都融入了空间思维，从空间的角度去探索平面，或者用平面的手法来概括多维的世界。既体现出色的平面视觉效果，又让人感到一种空间的冲击力。第三章图形创意的程序 图形创意是艺术设计最重要的基础课程，其核心内容凌驾于其他设计之上，同时揭示了设计的本质，被广泛贯穿于艺术设计的各个领域，根据我们的设计任务进行深入研究。第一节研究设计任务与确定主题思想 根据我们的设计任务我们要深入详细的研究，在明确自己的设计目的和要求后，就要对图形主题内容所关联的许多相关材料，进行分析思考，发掘图形主题思想。主题是图形的灵魂，图形是主题的躯体。主题思想通过图形
18、来表现，而图形的使命就是传递主题思想，主题具有总结的性能和启示的性能，我们可以从中发现问题，圈定收集、储备相关的图形元素范围后，找出问题的核心，为酝酿联想开创条件。当我们所收集的条件成熟时，新的创意就会突然闪现，意味着创意的灵感降临或直觉出现，是豁然开朗阶段，是我们创意创造过程产生质的飞跃。当然创意过程会带有许多不确定因素，需要经过反复的验证、分析和比较，选择其中几种最能表达主题思想的视觉表达语言。这个过程就是提炼、分析、确定主题的过程。第二节安排图形的组织方法 图形的组织方法同样以主题创意为核心，通过有意识地对不同类的图形组合构形，使之产生多重含义。通常采用影变、双关、文字等组织构形来产生新
19、形态。一、异影图形的组织 在阳光下，影子随处可见。物体的影子，会随着对应双方的变化，产生异常的变化，呈现出的影子会有与原物不同的对应物。细心留意光影变化效果，就会发现神奇变幻的光影带给我们梦幻般的想象，如果将光影的变化现象从影像实质入手，再根据主题要求，对影子作适当的变形加工，利用其造型对物象内涵的反映，产生深刻的含义，使之融入图形设计的组织中，彼此相生，就会创造出惊奇的异影视觉效果，借以传达某种特定信息和理念。二、双关图形的组织 双关图形的组织是借用文学上的修辞手法。图形表面上是一个意思，而其中隐藏着另一个意思（一语双关）。图形组织通过两种物形之间的视觉特征联系，产生意义转移，传递视觉信息。
20、这里隐藏着的另一个意思是图形表现的目的与意义所在，起到言在此、意在彼的作用。此类图形较为含蓄、幽默、生动。三、文字图形的组织 在图形的概念中，我们曾对文字与图形的演化关系做了详细的叙述，这里不再重复，文字图形的组织可分为汉字图形和字母图形。（1）汉字图形：汉字是意形文字的代表，它有独特的形象和符号体系，独具魅力。（2）字母图形：与汉字比较英文只是表音文字，字母的造型本身无内在意义，组织时往往结合相关联的物形进行借“形”达“意”的创意。第三节选择表现手法 设计往往是设计者应用个人的文化素养，借助图形语言或形象素材创意的表现，直接服务于社会，产生社会效益与经济效益。他们可从图形形态特征开始，探讨图
21、形创意的表现手法，从中了解图形创意，由感性意识向理性意识的思维过程，进而掌握图形创意的规律。因此，设计者应懂得打破单一的司空见惯的表现手法，创造新颖、独特的表现手法，在图形风格中展露头角，并且追求形式的美感，这样设计的图形作品必定能表现思想原创性的美。第四章建立自己的图形语言 按照现代汉语词典的解释：“语言是人类所特有的用来表达意思、交流思想的工具，是一种特殊的社会现象，由语音、词汇和语法构成一定的系统，语言一般包括它的书面形式，但在与文字并举时只指口语。”为了处理各个专业的复杂问题，不同领域的专业分别形成了各自专业的抽象语言，例如数学、化学、音乐、舞蹈等，各有它们自己的专用符号。平面设计也有
22、其“语言”系统，用来表达和交流设计思想及理念。它不是一个简单的表现方式，而是一个综合多元素语言系统，包括口语、文字、图形、符号、成品的展示等等。在设计的不同阶段，根据表达侧重点的变化，建立自己的图形语言。设计是从模糊逐渐变为明确的一个过程，其中的每一个阶段通常被我们以构思图、方案图、效果图等一系列图形语言记录下来，最后方案就可以制作为电子稿件与成品。但是，在设计的初期阶段，只有用快速的草图作为记录工具，才能跟得上我们的设计思维。由于设计初期的思维比较抽象，对各种概念和设计原点解释也会有多种可能性，作为记录的图像也可能比较随意。因此徒手草图通常看起来似乎混乱而无明确意义，除了本人可能无人能理解，
23、就像自己所运用的一种私人语言一般。当然，并不是别人所有的抽象图形我们都无法理解，和其他语言一样，图像语言也有它的规则和元素。为了便于我们合作者之间的交流，一些通用的抽象符号和图形表达法则被广泛使用，只要掌握了它们，我们不仅能实现相互交流，避免混乱，还可以创造出属于自己的图形语言。第一节图形语言的法则 文字语言和图像语言之间的区别既在于所用的符号，又在于符号的使用方式。文字语言在很大程度上受词汇所约束，而图像语言包括图像、标记、数字和词汇。更重要的是：文字语言是连续的，有开端、中段、结尾，我们阅读文章总要按顺序从头看起；但是图形语言是同时的，我们可以在同一时间考虑画面上的全部符号及其相互关系。在
24、需要描述同时发生的问题或关系错综复杂的问题时，图像语言的独特功能会给我们极大的帮助。人们可以借助图像语言从复杂的整体中归纳、总结出有用的信息，并建立自己的观点和思路。第二节图形语言的元素 在了解图形语言的基本法则后，现在来研究图形语言的各个元素。为了便于人们的交流，任何一种语言中词汇和符号的含义都应该是连贯和通用的，就像文字语言中的每个字和词都有自己的意义和用法，所有词有一定的顺序排列，方便人们查阅和使用。图形语言的主体、连线与词相似，也可以组成一系列的图例。在生活中有一些面向大众的图像语言，它们有些通俗易懂，有些则是沿用已久的惯例，如公路标识、交通图例、音符和数学符号等。图形语言的建立需要有
25、作为基础的事物以及熟悉该事物的大量经验，不是一朝一夕就能完成的。作为基础的事物可能是某个学科，也可能是某类熟悉的事物。主体元素就是根据这些事物抽象出来的容易识别的符号。在使用图像语言之前，认识尽可能多的图形元素，可以令我们选择的范围更广，表达的含义更多。一、主体 主体是一幅关系图的构成基础，作用就像故事中的主角。我们一般会用符号来表示主体，符号的种类数量众多，图 4-1 中画出了一些比较常用的符号。可以看出，每行符号之间存在着某些共同特征，可以被当作是一个小组或一种类型，不同组群的符号差别较大，使人容易区分。符号可以是单独的，也可以成一系列的变化，但同组的不同符号数目应该有所限制。基本符号可以
26、通过添加数字、文字或其他符号的办法来补充或者区分。巧妙的组合不同组群符号，可以增加一幅关系图所表达的信息，同时又能保持其清晰性。图 4-1 图题：一些常用的符号 二、相互关系 主体间的关系一般用线条表示，如图 4-2 所示。与主体相似，不同的关系也可以用各种不同类型的线条表示。线条也不一定是直线，可能是比较随意的曲线，也可能是有力的折线。线条还可以用来限定某些组群的主体，或者用来分割一个关系图以表达某些特殊的关系。线条可以跟其他符号结合起来使用，箭头是其中最常见的一种符号，通常用来指示主体间的关系。箭头带有运动性，有趋向于某一方的含义。线条上带有箭头后，不再表示两主体间的关系是相互的，而成为一
27、方对另一方的单向运动，表示事物的顺序或者一个过程。箭头也可以强调关系图中的重要部分，或者显示另外补充进来的信息。图 4-2 图题：一些常用的线条 三、修饰部分 文字语言的修饰依靠形容词、副词等词汇，图形语言的修饰则依靠图形要素本身的变化，如图 4-3、图 4-4 所示。最简单的修饰方法，是各主体和相互关系之间都按一定的等级进行分类和绘制，用来表示作用及意义的重要性和关系的强度，也可以表示一定的次序。从小到大的一系列圆圈可以表示作用或次序依次变化的一系列主体，为主体增添不同程度的明暗也是一种办法。线条的修饰可以通过粗细、多重线条或者虚线的不同间隙来表示。但是修饰的级别不可过多，否则在一系列复杂的
28、关系中不易辨认，反而增加了图形难度。图 4-3 图题：一些常用的箭头 图 4-4 图题：装饰性图形 四、其他领域的图解词汇 其他专业中所应用的符号系统都是按某些原则发展起来的，便于该学科的研究人员快速交流信息。这类符号中的一部分具备了普遍性和可识别性，因此也可应用于设计思维中。其中与设计关系最紧密的符号来自于照片、图像和图形。图形语言出现的主要目的是方便我们对一些复杂关系和进程的研究。分析与设计进程、设计要素关系的各种体系，将促进设计进程的发展，设计进程的发展又会引出许多新的应用方法及相关要素。图形语言只用少量的符号和比较简单的规则，就可以对各种复杂进程和关系进行简明、准确的描述。在设计过程中
29、，图形语言的作用广泛，在设计方案、安排生产过程、管理各环节功能等各方面，都会用到不同的图形语言表达方式。因此，了解应用在其他方面的图形符号，借鉴它们的抽象概括效果和使用方式，对设计也会有所帮助。五、实例 图形语言应用在不同的交流和思考领域，可以表达不同的含义。要发挥它们最大的效用，首先要懂得它们的规则和具体的应用方法。要扩大图形语言的使用范围，增强它的功能，必须采用更普遍易懂的符号、清晰的法则来有效地组织语言。我们自己必须先对图形语言进行全面学习，了解不同系列的图形语言的特点。只有掌握了大量的图形语言，才能选择正确的图形语言来完整地表达自己的思想。另外，随着设计进入不同阶段，我们将转化自己思考
30、问题的角度，所用的图形语言也要做相应的转化或改变，以扩大思考的范围。由此可见，充分掌握和应用各种图形资料对设计极为重要。用图形语言表达和用图形辅助思考具有相辅相成的作用，我们应该注意如何促进两者的相互发展，而不能偏重于任何一方。第三节图形语言在应用中的误区 尽管图形语言规则比较简单，表达清晰易懂，但也存在一些误区，在使用时一定要多加注意。这些误区包括以下几个方面。（1）选择的图形类别不恰当，或者表达得不够贴切，可能会使一些本来很有潜力的设想被忽略或否决。提高图形表达的技巧、多加练习是避免这种情况出现的惟一办法。（2）设计时我们难免偏向自己的设想，对它进行过度的美化，所以用图形语言进行分析时应尽
31、量客观公正，这样得到的结果才会比较切实可行。（3）思考得不够全面会令我们在画图时遗漏某些信息，有时为了省事我们也会将本应标出的因素忽略掉，结果可能会影响今后的整个设计方向，所以不能省略图中应该显露的东西。（4）习惯了使用简单的图形语言后，总是将思维和各种描述语言进行简化，其他语言模式的优点被不知不觉中抹煞了，使设计总停留在某种固定的方法或风格上。文字语言总是随着人类社会的前进而发展，不断有新的词汇和法则加入到原有的语言体系中，具有包容性的语言才是有使用潜力和生命力的语言。图形语言也一样，它将随着应用领域的进步而不断吸取丰富的营养，我们的每一次应用都可能为它带来新的问题，在解决了设计问题的同时，
32、图形语言也会积累更多的经验，在我们的带动下逐步的发展与完善。第五章用图形语言展开交流 人类一切活动的基本点是相互之间的交流。作为人类活动之一的设计工作，也包含广泛的相互交流，从明确的信息交换直至某种暗示。在我们的毕业设计中更多的是使用图形语言来进行交流的，图形是设计的第一语言，是更具说服力的表达方式。在这一部分，我们将着重关注在设计过程中的各种交流，从而更深入了解我们的设计作品，以及如何应用图形语言展开交流。第一节图像表达的分类 我们在设计过程中对图像的表达应该有明确性，全面的了解其基础：从认知到概念，从抽象到具体再到象征，以及个人到小组最后到公众，我们得表达明确。一、认知性图像 认知性图像使
33、我们可以预先体验到尚在设计中项目的形象。认知性图像将设计者和设计过程与我们打算要实现的事物联系起来。因此图像里所表达的事物必须忠实和准确地反映它们在制造后将会具有的形象。二、概念性图像 如果说认知性图像使我们能预见到设计作品的形象，那么概念性图像可为我们提供一个如何思考和推进设计的窗口。概念性图像可以记录设计中存在问题：设计目标、使用模式以及其他在设计过程中必须有所考虑的问题。概念性图像应该较为抽象、偏于示意性，具有简略和灵活的特点。三、抽象化图像 这种图像反映设计者在各阶段工作的重点，设计初期采用较抽象的图像表达方式，为其后逐步具体化留出较大选择余地。一般一个图像仅仅勾画出一个设计项目的体量
34、和大致比例。四、具体化图像 与抽象化图像相反，具体化的图像综合表达设计决定的所有因素，从而可以从不同角度对设 计进行考察，如外观、可行性和安全性等等。五、象征性图像 象征性图像并不准确地描绘客观世界，相反，它应用象征性符号代替具体事物。它的效果取决于设计者对这些符号所代表意义的熟悉程度。第二节设计过程中的交流与思考 不论什么内容的设计或是由谁来设计都有一个共同的目的，那就是把我们的设计思路转化为具体的设计项目和设计成品。一、设计过程中的交流 设计过程的任何阶段都存在交流的问题，徒手画的快捷和形象往往能在很大程度上促进交流的展开。在相当多的情况下，同一种表达方式面对不同的人群，会得到完全不同的理解。因此作品设计的表达必须调动起所有的信息传递工具才有可能得到大众真正的理解。在我们设计交流过程中存在两种观点，一种是认为用草图来处理大量信息，简洁的图形语言可以使设计更加的简约、大方、明了，并从中找到概念性的解决办法。信息经过处理后，就被转化成适当的图形语言传递给下一个阶段。另一种观点认为设计过程是实验和观察不段重复的过程，在实验状态中，使用有助于创造性的图形来探索。在观察状态中，使用有助于理解和评价设计结果的图形、图案和照片。