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1、第 二 单元备课 2020 年 9 月 年级 九年级 学科 语文 教者 课题 自然之音【单元分析】本单元所选的都是议论性文章。它们或谈人生（如敬业与乐业），或议社会（如 就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信），或论教养（如 论教养），都鲜明地表达了作者的观点，无不闪耀着思想的光芒。作者在阐述观点时，有时直接阐释道理，如敬业与乐业开篇就点明了中心论点；有时运用材料进行论证，如论教养列举了某些人的日常表现来论证观点，精神的三间小屋则在理解三间小屋的内涵的基础上概括出作者的观点，论述严密，说服力强。阅读这类文章，可以深化我们对社会、人生的认识，提高思辨能力。学习这个单元，要了解议论性文章的特点，把握作
2、者观点，区分观点和材料，理清论证的思路，学习论证的方法。敬业与乐业是一篇演讲词，就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信是书信，论教养和精神的三间小屋是以说理为主的散文，教学时在注意它们各自的文体属性外，还要侧重学习这几篇文章具有的一般意义上的议论文有观点、讲道理的特点。学习用简洁的语言表达自己的观点，学习写简单的议论文，学会运用道理论证（包括引用论证）、举例论证、对比论证等论证方法。理解自强不息的内涵，做自强不息的新青年。【教学目标】1.引导学生联系文章的时代背景和现实生活，把握作者的观点，理解文章的中心论点。2.引导学生区分观点与材料，把握观点与材料之间的联系，了解驳论的特点，理解议论文逻辑严密、思辨性强的特点。3.学习常见的论证方法，体会议论文语言的逻辑力量，培养学生简明、清晰、严谨、准确的用语习惯。4.培养学生实事求是、敢于质疑的科学精神和大胆设想、勇于创造的创新精神。5.指导学生学写议论文，使用的材料能支撑观点，并能采用多种论证方法。6.掌握讨论的特点和规则，并能运用常见的讨论方法。【课时安排】17.中国人失掉自信力了吗 2 课时 18.怀疑与学问 2 课时 19.谈创造性思维 2 课时 20.创造宣言 2 课时 写作：论证要合理 2 课时 口语交际：讨论 1 课时