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1、写作 观点要明确 写作指导 议论性文章需要明确地表达自己的观点,主张什么，反对什么，都要清清楚楚,态度鲜明,不能含含糊糊，模棱两可。那么,怎样才能做到观点明确呢?1.态度明确，立场鲜明。写好议论文，首先要对问题有一个明确的态度和鲜明的立场。例如，在写纪律与学习进步这篇议论文时,一位同学的中心论点是“有好的纪律才能有好的班级,可是,有些人遵守纪律，进步也不大”。这一中心论点对纪律与学习进步之间的关系的态度是不明确的，赞成什么反对什么也不明确，可以改为“一个好的班级纪律是同学们学习进步的保障”。2.论点正确，针对性强。正确,即要求论点本身符合客观实际,站得住脚，而不是片面的、绝对的,甚至错误的。有
2、针对性,要求论有所指、论有所用。“论有所指要求观点直接针对某种现象展开,不泛泛而论;“论有所用”要求观点要面向生活,深人思考生活,而且能用思考所得指导生活。如在写以“拼搏”为话题的议论文时，一位同学的中心论点是“我们要多坚强一些,多努力一些,理想才能实现”。这个中心论点就没有针对性,没有围绕“拼搏”提出观点。可以改为“为了实现我们美好的理想,我们要学会拼搏,学会坚强”。3.依据实际,凸显观点。有了明确的观点,还要在文章中把它凸显出来。有的文章题目就直接表明了观点，如(应有格物致知精神);有的文章则在开篇处亮明观点，紧接着进行阐释、论证,如(敬业与乐业);还有的是在结尾处总结观点。在文章的什么地
3、方提出观点,要视具体情况而定,没有一成不变的法则。写作实践(一)作文题 目 好奇,指的是对未知发生兴趣，感到新奇。有人对宇宙的奥秘感到好奇，于是着迷地仰望星空，观察探究;有人对“小人国”的故事感到好奇，于是反复阅读格列佛游记;有人对周围事物的变化感到好奇,于是去追寻这变化的.好.奇，会促使你发现未知的精彩,会让你的生活更加丰富多彩。阅读下面论及“好奇”的语句，从表达观点是否清楚的角度进行判断、评价，然后选定其中的一个观点,列出你的作文提纲。好奇,往往是发现真理的第一步。好奇,有时被毁灭在所谓规范统一、无个性差异的教育之中。好奇,有健康与不健康、有价值与无价值之分，还有年龄的差异、性别的差异，当
4、然这些区分和差异不太明显。好奇,是一种良好的心理状态，引人探究复杂的未知领域,但也有可能使人在探究过程中因太执着而迷失自我。作文题 纲 好奇,往往是发现真理的第一步 开头:阐述什么是好奇,以及好奇与真理之间的关系;通过罗列一系列现象引出论点一好奇,往往是发现真理的第一步。主体:好奇让人们开启探索真理的大门。(举例论证:牛顿、瓦特、伽利略等)结尾:总结“好奇,是对未知世界的探索，是伴随人们终生的;好奇,是人类进步的动力,是发现真理的第一步”,呼吁大家保持一颗好奇心。名师点评:1.思路清晰,观点明确。所列提纲,从阐释概念谈起，借助具体生活现象引出观点,思路清晰,观点明确，便于写作。2.举例论证,有
5、说服力。提纲中举出事例,写作中可将它们具体展开论证,以增强文章的说服力。(二)作文题 目 在第一题的基础上,写一段议论性文字。思维导 图 好奇,往往是发现真理的第一步 好奇,指的是对未知发生兴趣，感到新奇。它与真理的关系极为密切。有人对宇宙的奥秘感到好奇,于是着迷地仰望星空;有人对季节的变化感到好奇,于是去探究原因;有人对“小人国”的故事感到好奇，于是反复阅读 格列佛游记.因为好奇，人们解开了一个个谜团;因为好奇,人类在不断前进。好奇,往往是发现真理的第一步。正是因为好奇,人们开启了探索真理的大门。牛顿因为对一只砸到头上的苹果产生好奇,引发了探索的兴趣,最终发现了万有引力;瓦特因为对水蒸气顶起
6、笨重的水壶盖产生好奇,激发了探索欲，最终改进了蒸汽机;伽利略因为对吊灯摇摆产生好奇,孜孜以求,最终取得了物理学上新的突破。好奇是多么奇妙!由此观之,好奇,是对未知世界的探索,是伴随人们终生的;好奇，是人类进步的动力，是发现真理的第一步。让我们始终拥有好奇吧。品析 从阐释“好奇”的概念谈起，点明“好奇”与真理的关系。引出论点:从一系列现象中引出论点,观点鲜明。举例论证:列举牛顿、瓦特、伽利略的事例证明论点,有说服力。总结观点,发出号召，结构严谨，首尾圆合。名师点评:1.观点鲜明，层次清晰。作文开头提出观点,中间列举大量事例进行充分论证,结尾总结观点。行文思路清晰,结构严谨,观点明确。2.举例典型
7、,论证有力。文中分别举了牛顿、瓦特.伽利略的例子,有力地证明了中心论点。(三)作文题 目 青少年应该如何对待时下流行的各种电子游戏?大家认识不一。对此，你有什么看法?自拟题目,写一篇议论性文章。不少于 600 字。思维导 图 范文赏 析 论电子游戏 对于电子游戏,大家并不陌生。相信很多人都玩过,尤其 是青少年。那么,我们应该怎样看待电子游戏呢?谈起电子游戏,大家意见不一。有些人认为,玩电子游戏并非坏事,它可以提高人的应变能力、判断能力等,并不能因少数人玩电子游戏荒废了学业而完全否定它;而另一些人则认为,应杜绝电子游戏，因为人一旦迷上了电子游戏,就会陷入其中而无法自拔。我赞成后者:对青少年而言,
8、电子游戏弊大于利。电子游戏看似能给我们带来许多快乐,在那个虚拟的世界中,我们似乎可以任意驰骋;做一位超级英雄，当一名天下无敌的武林高手.其实不然,其“弊”大得很。首先,电子游戏会影响我们的学业。有的同学因为过度玩电子游戏,休息不好,课堂上精神恍惚,听课心不在焉,影响了听课效率。这必将导致他们成绩下滑,进而严重影响学业。其次,电子游戏严重影响身体健康。青少年正处于身体发育时期,有的同学因为贪玩电子游戏,一坐就是几个小时,这样长时间坐着,不仅造成视力快速下降,还会损害颈椎、腰椎 品析 引出论题:开头语言简洁，用问句自然引出论题。明确观点:通过对比分析，提出自己的观点,论点鲜明。从“利”切入导出“弊
9、”。弊端一:电子游戏对学业有不良影响。弊端二:电子游戏对身体有损害。第三,沉迷于电子游戏中的虚拟世界，可能会误入歧途。某校一男生，成绩原来一直名列前茅，曾获得“市优秀学生”称号。一次偶然的机会，他接触了电子游戏，从此一发不可收拾。玩游戏上了瘾，父母每月给的零花钱渐渐不够用了,后来他居然从父母的钱包里偷钱。类似这样的例子有不少，让人不能不警醒。可见，对青少年而言,电子游戏弊大于利。青少年是祖国的未来,一旦沉迷于电子游戏，后果不堪设想。让我们远离电子游戏，积极投入到学习中去，培养良好的兴趣与爱好，健康成长。弊端三:沉迷于电子游戏，“可能会误入歧途 结合实际:举具体实例,结合生活实际加以论证,突出电子游戏的危害。首尾圆合:再次点明观点，首尾照应，结构严谨。名师点评:1.思路清晰,现点明确。文章由电子游戏引出话题,顺势提出论题,之后分析得出观点,继而围绕观点分层论证,结尾再次点明观点,思路清晰，观点明确。2.联系实际，有理有据。文章在论证的过程中，结合现实中的生活事例，很好地证明了观点,可谓有理有据。