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1、精品文档（可编辑）值得下载 浅析民间美术对数字媒体艺术教学的积极影响 【内容摘要】民间美术是中国传统文化中的瑰宝，其以独特的形式、内容和风格，给高校数字媒体艺术教学以极大的影响，这种影响涉及教学目标、教学模式、教学内容等多个方面。文章从民间美术的内涵和特点谈起，并对其所产生的积极影响进行分析。【关键词】民间美术 数字媒体艺术教学 积极影响 研究分析 每个国家和民族都有自己独特的历史与文化。中国传统民间美术是中华民族整个文化体系的重要组成部分。我国地域广阔、民族众多，民间美术的形式繁杂多样，有着强烈的地方色彩。一、民间美术的含义和特点 中国民间美术是美术分类的一种特殊范畴，特指在历史发展过程中，
2、主要由普通劳动群众，根据自身生活需要而创造的，经由集体传承和历史积累而不断发展起来的美术形式。中国民间美术包含绘画、雕塑、玩具、服饰、戏剧、剪纸、编织等几十种类型，具有以下几个特征：首先，民间美术是一个集合体，中国历史悠久，地域辽阔，民族众多，所精品文档（可编辑）值得下载 以民间美术所承载的文化是十分丰富和多样的；其次，创造者是中华民族的大众群体，代表的是中华民族所特有的文化观、审美观；再次，产生于生产劳动中，与劳动人民的生活有着极为密切的联系；最后，作为中华民族的母体艺术之一，历经了几千年的发展历史，具有民族传统文化的延续性。结合到高校数字媒体艺术教学来说，两者同属于视觉传达艺术，因此古老的
3、民间美术，必然会给年轻的数字媒体艺术以多方面的启示和借鉴。重视并有效利用这种影响，不但会使教学质量得到本质的提升，开拓出一条中国数字媒体艺术教学的特色之路，更能够使民间美术这一古老艺术获得全新的传承方式，可谓是一举多得。二、民间美术对数字媒体艺术教学的积极影响 （一）对教学目标的革新 目标是行动的先导和引领，对于人才培养方向和质量起着决定性作用。数字媒体艺术是一个跨学科、艺术和技术结合的新专业，包含动画设计、网络多媒体设计、数字影视制作等多个方向。因为具有鲜明的技术性特征，所以教学目标也较为明确，即能够运用所学到的知识和技能，熟练地进行动画制作、网站设计、多媒体开发等实际工作。可以说，这是一个
4、符合专业实际特点的教学目标，但是却没有体现出与时俱进的特点。换言之，就是目标过于单一，使教学和市场脱轨，所培养出来的学生难以适应市场的真实需要。当代精品文档（可编辑）值得下载 数字媒体艺术的发展日新月异，制作设备的频繁更新、观众审美观的不断变化等，都对从业者提出了极高的要求。掌握扎实和熟练的知识与技术，仅仅是最基本的，还需要创作者技术和艺术并重，具有良好的创新合作意识，以及鲜明的创作个性。而通过与民间美术的融合，民间美术特有的创作观、创作形式、传承方式和思想内涵等，通过对民间美术的运用而大获成功的作品，能够对教学内容、教学模式、师资建设等方面产生积极影响，既有效提升了教学质量，更能够让学校、教
5、师和学生，均认识到自身存在的不足，继而主动推动教学目标从单一型向复合型转变。可以看出，民间美术更像是一味催化剂，在教学培养目标和市场需要两者间存在偏差时，起到了一种提醒、推动的作用，促成了这种关键性的转变。（二）对教学内容的丰富 数字媒体艺术设计是一门伴随社会发展和信息技术的创新而兴起的新专业，具有很强的时代特征，所以在教学内容上都是以当下时兴的知识和技术为主。这些知识和技术虽然能够保证一般设计的顺利进行，但是在学生审美视野的扩展、创新能力的提升和创作个性的形成上却捉襟见肘，很容易将学生培养成为流水线上生产出来的“批量产品”。而将民间美术融入其中，可以使教学内容得到极大的丰富，达到提升学生综合
6、素质和能力的目的。以河南的民间美术为精品文档（可编辑）值得下载 例，河南民间美术的类型十分丰富，包括年画、麦秆画、泥泥狗、皮影、剪纸等。在造型上，其不仅仅是对客观事物的真实再现，更是对客观事物进行大胆的想象，并用合理的手法进行加工、提炼和再创造。如粗犷豪放的木版年画、活灵活现的泥泥狗等，都是劳动人民智慧的结晶和特有造型观的体现，能够给动画造型以多方面的启示和借鉴。在色彩上，民间美术多用红、黄、青、白、黑五种颜色，用色大胆而明确，虽然在搭配上较为简单，但是却有着极强的色彩冲击力。如朱仙镇木版年画，人物的造型本身就十分粗犷，再配以大面积的鲜亮色彩，表现出了年画特有的喜庆意味。在审美观上，因为民间美
7、术都是诞生于劳动中，所以不受任何价值观和功利思想的制约，体现的是一种最本质的审美情趣，反映的是中原地区特有的民俗风情和人文内涵。可以看出，民间美术无论是在造型、色彩还是观念上，都是对当下教学内容的扩展。也只有通过对这些内容的学习和借鉴，才能使作品表现出最为宝贵的民族风格。（三）对教学模式的扩展 在传统的数字媒体艺术教学中，所采用的多是讲述式教学模式，即教师讲解知识和技能，然后学生进行练习和创作。这种教学模式更适合于一般的文化课教学，却不适合于数字媒体艺术教学。作为一种艺术创作，其本身是具有创造性、实践性的，现有的这种教学模式，虽然能够保证教学按精品文档（可编辑）值得下载 照既定计划有条不紊地进
8、行，但是也产生限制、束缚的负面作用。而通过民间美术的引入，可以带动教学模式的转变，获得更好的教学效果。比如在动画设计中，可以设置民间美术和动画设计融合的专题，创作具有地方风情的动画作品。具体的实施可以以小组为单位，由教师选定小组负责人，由负责人进行小组分工，有的负责对象的选择和材料的收集，有的负责具体创作，有的负责后勤保障等。创作完成后，可以邀请一些一线设计者进行评比。这样既提升了学生的积极性和主动性，又使他们的实践能力、合作能力等得到了有效的锻炼。又比如学校可以和地方政府部门开展积极的合作，利用动画、网站、媒体设计等形式，对该地域的民间美术形式进行宣传，签订长期的合作协议，并获得一定的经济报
9、酬。还可以带领学生去某一种民间美术的发源地进行实地考察和采风，为创作积累素材等。通过多种形式的引入，能够使传统的教学模式得到转变，使其更加符合教学的本质需要，这对于教学质量的提升和学生的个人发展来说都是极为关键的。（四）对师资建设的提升 近年来，国家教育部门大力提倡“双师型”的师资建设，要求教师既具有教师资格，又具有职业资格。这种师资建设要求非常适合数字媒体艺术专业。从当前的实际情况来看，多数教师都是科班出身，并有着较高的理论水平，但是实践能力却普遍欠缺，即创作经验不足、作品数量少。这显精品文档（可编辑）值得下载 然不符合教学实际要求，更难以为学生做出榜样和示范。而在教师实践技能的提升方面，与
10、民间美术的融合则是一个有效的途径和渠道。一方面，民间美术的类型是极为丰富的，几乎每一个地区都有代表性的样式，方便教师进行考察和运用。另一方面，通过创作具有民族风格的作品，能够起到一种示范和带动作用，引导学生认识到其中的价值和意义。具体来说，教师可以利用课题申请、成立工作室等方式，对某一种民间美术进行系统和深入的研究，在此基础上，对相关行业进行考察或顶岗实习，获得第一手的资料，为创作积累充足的素材，然后创作出具体的作品。如果条件允许，可以使之成为一个系列或品牌，发挥出更大的价值和意义。这一点是有过成功例证的。上个世纪中叶，在动画界曾一度有“中国学派”的称号，一些创作者通过与民间美术的融合创作而成
11、的作品，因鲜明的民族风格而获得了广泛的赞誉和肯定。如借鉴传统木制、泥塑玩具造型的真假李逵崂山道士；借鉴民间年画造型和色彩的大闹天宫 鲤鱼跳龙门等，都使中国动画享誉世界。在学生素质和能力有限的情况下，教师正是将其发扬光大的最佳人选。所以在教师的实践和创作中，理应将与民间美术的融合作为一个重要的方向，这既是教学本身的需要，也是一个艺术设计专业教师民族责任感的体现。综上所述，近年来，在全球化大背景下，中国的数字精品文档（可编辑）值得下载 媒体艺术迎来了极大的发展，对于人才数量和质量的要求也越来越高。具体到教学中，要想使教学质量得到本质的提升，一个关键因素就是对民间美术的重视和运用。这样既有助于学生知
12、识和能力的掌握，更有利于他们形成艺术创作中最为宝贵的民族意识，还能使民间美术获得一个全新的传承渠道。如果所有的学生都能对民间美术十分熟悉并善于利用，那么中国的数字媒体艺术设计就会表现出鲜明的民族风格，在国际舞台上就能独树一帜，享誉世界。参考文献：1蒋登攀.浅析传统民间艺术在中国现代设计中的传承与创新J.艺术教育，2011（4）.2李小苓.数字媒体技术专业实践教学体系构建与实践J.中国职业技术教育，2011（17）.3李四达.数字媒体艺术教学模式探索J.北京邮电大学学报：社会科学版，2010（4）.4邢宏亮.数字媒体艺术设计的特征及对传统艺术设计的影响J.艺术与设计：理论，2011（3）.作者单位：黄河科技学院 （责任编辑：张斐然）