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1、精读与跳读：西游记导学案 学习目标 1.运用跳读的方法把握原著主要内容、情节；2.运用精读的方法分析主要人物形象；3.感悟原著的现实意义。教学过程 导：激趣导入 经典语录引出西游相关知识，激发阅读名著的兴趣。学习活动一 读、思：1.跳读第二十七回尸魔三戏唐三藏，圣僧怒逐美猴王。并用一句话概括故事情节。2.思考在阅读过程中，你有意忽略了哪些内容？达：明确跳读的方法 学习活动二 读、思：1.精读圣僧怒逐美猴王片断，揣摩人物的情感。2.给孙悟空写一段颁奖词，谈谈你对孙悟空的认识？达：明确精读的方法 学习活动三 读、思：再读经典语录，结合整本书，谈谈西游记对我们的生活有什么启示。练：同步训练，加深认识
2、（看背面）1.请用跳读目录的方法，给下面几个情节排序（标序号）。车迟国斗法 归途落水 大战红孩儿 大闹天宫 四圣试禅心 义激美猴王 大战流沙河 三借芭蕉扇 2.精读“三打白骨精”中描写猪八戒的片断，并结合整本书说说猪八戒的人物形象。那八戒见他生得俊俏，呆子就动了凡心，忍不住胡 言乱语，叫道：“女菩萨，往那里去？手里提着是甚么东西？”八戒闻言，满心欢喜，急怞身，就跑了个猪颠风，报与三藏道：“师父！吉人自有天报！师父饿了，教师兄去化斋，那猴子不知那里摘桃儿耍子去了。桃子吃多了，也有些嘈人，又有些下坠。你看那不是个斋僧的来了？”三藏也只是不吃，旁边却恼坏了八戒。那呆子努着嘴，口里埋怨道：“天下和尚也
3、无数，不曾象我这个老和尚罢软！现成的饭三分儿倒不吃，只等那猴子来，做四分才吃！”他不容分说，一嘴把个罐子拱倒，就要动口。怎禁猪八戒气不忿，在旁漏八分儿唆嘴道：“师父，说起这个女子，他是此间农妇，因为送饭下田，路遇我等，却怎么栽他是个妖怪？哥哥的棍重，走将来试手打他一下，不期就打杀了；怕你念甚么紧箍儿咒，故意的使个障眼法儿，变做这等样东西，演幌你眼，使不念咒哩。”“寻甚人？”八戒道：“师兄打杀的，定是他女儿。这个定是他娘寻将来了。”八戒道：“师父，他要和你分行李哩。跟着你做了这几年和尚，不成空着手回去？你把那包袱里的甚么旧褊衫，破帽子，分两件与他罢。”八戒道：“行者打杀他的女儿，又打杀他的婆子，这个正是他的老儿寻将来了。我们若撞在他的怀里呵，师父，你便偿命，该个死罪；把老猪为从，问个充军；沙僧喝令，问个摆站；那行者使个遁法走了，却不苦了我们三个顶缸？”怎禁那八戒旁边唆嘴道：“师父，他的手重棍凶，把人打死，只怕你念那话儿，故意变化这个模样，掩你的眼目哩！”