《第九课美在民间中国民间美术1.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《第九课美在民间中国民间美术1.pdf（3页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、【教学课题】美在民间中国民间美术 1【课 型】授新【教学目标】1、课标内容要求：掌握民间美术的概念，了解丰富多彩的中国民间美术品类。2、培养核心素养要求：理解民间美术在传统文化中的重要地位，弘扬民间美术的精华。【教学重点】能够认识到民间美术与劳动人民的生活的关系。【教学难点】准确理解民间美术的艺术特征与文化内涵。【教学方法】讲授法、探究法、评价法。教学过程 环节 情境设计 教学内容 教师活动 学生活动 教学准备 充分做好学习的准备，了解当地民间美术的品类，激发学 习 兴趣。根据教材内容准备与民俗活动相关的短视频、民间美术作品实物与图片若干。制作电子课件 准备好资料、课件、教 学 设计。预 习本
2、课学习内容。导入启发 营造课堂氛围，激发学生探究欲望，提高主动学习的兴趣。创设情境，播放中国民间美术大师库淑兰的剪纸短视频。提出本课基本问题：谁创作了民间美术？它有怎样的文化内涵、精神价值和艺术形式？导入课题：美在民间中国民间美术 准 备 资料，提出问题。观看视频，进 入情境中。探究发现 旨在让学生能够明确，民间美术是劳动人民创作的。一、大众的艺术 民间美术的品类 1、课件展示图片，有哪些民间美术的品类？你还知道哪些？展 示 资料，提出问题，巡视指导学生。思 考、讨论，进一步明 确民间美 术的基本概念。利于学生从不同的视角认识民间美术的品类。帮助学生了解不同地域的民间美术特色。体会丰富多彩的民
3、间美术品类。2、举例说明民间美术不同品类都蕴含了哪些美好吉祥的寓意。3、请同学们通过网络与学习资料，看看年画主要产地有哪些？它们的作品在构图、色彩、人物造型上有何异同？引导学生共同梳理民间美术的主要品类。在 教师的问 题引导下 进行独立思考，并回 答教师提 出的问题。分 组讨论交流。课堂总结 提升学生图 像 识读、审美判断、美术表现的核心素养能力。民间美术的品类丰富，材质多样，创作方式，生产技艺千变万化，常见的品类有：年画、剪纸、皮影、刺绣、泥塑、面具、木偶、玩具、木雕等。由于依据的角度和标准不同，民间美术的分类方式也不尽相同。组织学生总结本课内容。与 教师一起 梳理总结。学习评价 促进学生学 习 动力。能说出中国常见的民间美术品类：剪纸、年画、刺绣、皮影、面具、木偶、玩具、木雕、泥塑等。提 出 问题，指导学生自我小 组内互评与自评。评价。拓展学习 增强鉴赏能力，培养工匠精神。民间美术的概念是如何界定的？你知道民间美术的哪些品类？你生活的地区有哪些品类？布置拓展任务。课后完成，分享展示。板书设计 美在民间中国民间美术 1、谁创作了民间美术？2、概念是如何界定的？3、主要品类有哪些？4、年画的题材、色彩、构图、图案有什么特点？5、美好吉祥的寓意 6、小结 课后作业 选一件民间美术作品，只凭直觉谈其特点。教学反思 通过多种实践，让学生感受民间美术的魅力，培养学生对民间美术的欣赏能力。